【正文】 “誠(chéng)信”這個(gè)話題正是基于中國(guó)加入WTO之際，“打造誠(chéng)信中國(guó)”，讓誠(chéng)信成為“核心競(jìng)爭(zhēng)力”這樣的前提之下。比如，“細(xì)節(jié)”這一話題，我們?cè)趯忣}立意時(shí)就應(yīng)該想到，人的一生便是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，許多細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)，讓人終身難忘。人云亦云，沒(méi)有自己獨(dú)到的思考與見(jiàn)解。提示語(yǔ)不論長(zhǎng)短，考生都要高度重視，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真揣摩，積極地從中獲取寫作的啟示。審題與構(gòu)思密不可分，審題是構(gòu)思的前提和基礎(chǔ)，構(gòu)思是審題的拓展和細(xì)化?，F(xiàn)在作文要求非常寬泛，文體你可以自由選擇。二． 認(rèn)真分析話題材料正確的作文切入點(diǎn)的選擇，來(lái)源于對(duì)話題作文材料的科學(xué)分析。話題作文，角度眾多，大處著眼，小處著手，抓住一點(diǎn)深入即可；命題作文，就自己初步形成的觀點(diǎn)問(wèn)幾個(gè)“為什么”，找出答案，從中確立的新觀點(diǎn)便有了新意。總體認(rèn)知法這是審題活動(dòng)中最常用的一種技法，這種方法要求對(duì)題目中的每一個(gè)字、每一個(gè)詞的含義及其相互之間的關(guān)系都要認(rèn)真地推敲、揣磨、辨析、然后綜合起來(lái)，從總體上把握文章的題目。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對(duì)著風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答說(shuō)：“孩子，我是愛(ài)你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊?？梢詫憽坝亚槭欠稿e(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶”等?！叭藗?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤。請(qǐng)以“闖禍”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。只有一個(gè)中心意思。既然如此，那么，是什么原因?qū)е挛覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的“風(fēng)景”呢？是熟悉，是因?yàn)槭煜ざa(chǎn)生的麻木，是熟悉蒙蔽了我們的“眼睛”，使我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊“風(fēng)景”的美麗，沒(méi)有珍惜自己所擁有的“風(fēng)景”的價(jià)值。[寫作提示]：成功的因素很多，力量大小僅是其中之一，因而不能拋開(kāi)其他因素來(lái)談力量大小與成功的關(guān)系?！緲?gòu)思指導(dǎo)】每一個(gè)人都憧憬著美好的未來(lái)。也就是說(shuō)，《紅葉》就是寫樹(shù)老葉紅，人老心紅。由此可見(jiàn)，話題作文應(yīng)注重審題，審題應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：① 仔細(xì)閱讀“提示”所提供的信息，吃準(zhǔn)這個(gè)“話題”的含義；② 認(rèn)真看準(zhǔn)“注意”（有時(shí)是“要求”），照規(guī)定去完成話題作文。媽媽，面對(duì)您那無(wú)私的愛(ài)，我真想大喊一聲：“謝謝您，媽媽??”（結(jié)尾在強(qiáng)烈的抒情中再次點(diǎn)了題。)您知道嗎?我曾有過(guò)多次放棄學(xué)習(xí)的念頭，我不愿意再看到您為了我而受累，可是每當(dāng)我看見(jiàn)您那雙充滿期待的眼睛，放棄學(xué)習(xí)的念頭便被打消了。將末尾一段寫“我”沒(méi)有感覺(jué)的內(nèi)容全部刪去。(好一個(gè)“染”字，寫活了夕陽(yáng)的色彩和動(dòng)態(tài)。但是，概述內(nèi)容太雜，用筆太多。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那么窗內(nèi)又是怎樣的呢？”然后過(guò)渡到寫“窗內(nèi)”。這道題的文章體裁是：記敘文。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)被這樣的小題目困住手腳。文章的立意就是在審題的過(guò)程中確定的。所謂自己的生活實(shí)際，并不是機(jī)械刻板的照相式記錄，在一些具體細(xì)節(jié)上，特別是情感抒發(fā)上可以作大膽的想象和精致的描寫。[模擬指導(dǎo)]在生活中，人與人之間的交往使我們悟出一些做人的道理，你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。從“呱呱”墜地到如今成為一名中學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試：小考、中考、大考、畢業(yè)考、分班考??其中有慶幸也有遺憾，從中我對(duì)“考試”的理解也日趨深刻?！霸趺从质峭粨魴z查啊？楊老師，這么下去我們會(huì)瘋掉的！”同學(xué)們大聲哀求著。楓只是把頭埋進(jìn)書(shū)堆里一如既往地刻苦，只不過(guò)這次多了點(diǎn)躲藏的感覺(jué)。復(fù)習(xí)時(shí)間絕對(duì)不夠，只能聚焦一門了，若兩者兼顧，只怕玉石懼焚。一篇文章構(gòu)思的角度選得好，不僅能給予讀者以新鮮感、而且還能使作者的思想感情發(fā)揮得深刻、尖銳、機(jī)警、幽默。它是大自然的靈魂，它蘊(yùn)涵著豐富多彩的人文意蘊(yùn)。每一種思想感情，都應(yīng)當(dāng)具有它自己獨(dú)特的流動(dòng)形式。所以中考作文切忌尾隨人后，立意要求運(yùn)用變向思維，選取最新最佳角度，提煉出超乎常人的獨(dú)特新穎的見(jiàn)解。多角度立意不是目的，我們還要善于從多個(gè)角度中，經(jīng)過(guò)比較、權(quán)衡，最后選擇一個(gè)最佳角度。楓不會(huì)也不能失敗，自然這成了人為的公理。唉，今日用面子換來(lái)分?jǐn)?shù)，且待日后再用分?jǐn)?shù)贖回面子吧。正在這九死一生之際，一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音在耳邊響起：“同學(xué)們，這是你們上一次的考卷，瞧你們這個(gè)成績(jī)，真叫人痛心。在考試中成長(zhǎng)“考試”，一個(gè)用來(lái)檢查某段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效果的手段，在校園里引起了不小的爭(zhēng)論。我在考試中慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)以自己的勤奮和努力，將“”不斷變?yōu)椤啊獭?！點(diǎn)評(píng)：文章以中學(xué)生活中的焦點(diǎn)事件——考試為題，可謂抓住了校園中的熱點(diǎn)，自然情真意切，發(fā)自肺腑，具有極強(qiáng)的閱讀召喚力。根據(jù)試題要求，直接用“哆來(lái)咪”作題目當(dāng)然可以。除詩(shī)歌外文體不限。這種引申法最適于單獨(dú)詞（如“花”）、象征詞（如“**”）、比喻詞（如“心窗”）和有雙關(guān)意義（如“黑色的日子”）的作文題目。這道題寫作的范圍是：一件事。作者沒(méi)有緊扣題目和中心的寫作意識(shí)，寫到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)行文離題的問(wèn)題。以往的星期五，真是快樂(lè)。順著光，我去尋找那光源；哇(“哇”表示驚喜，與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大，不恰當(dāng))，那是西下的夕陽(yáng)。失分點(diǎn)：(1)在觀看夕陽(yáng)之后缺少與之相關(guān)的“我”的情感或意念的描寫，沒(méi)有落實(shí)“觸動(dòng)”的要求。改為“掙齊了剩余的學(xué)費(fèi)”比較妥當(dāng)。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我們感受到母親省吃儉用，愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。話題作文在寫作內(nèi)容和表達(dá)形式上給了考生較大的“自由”，但決不意味在“淡化”審題甚至不要審題。如《春風(fēng)》、《暖流》，本體可以是黨的政策的鼓舞，可以是師長(zhǎng)的教導(dǎo)可以是同學(xué)的幫助等等。③文體自選?！傲α看笮　迸c“成功”的關(guān)系一般成正比，有時(shí)卻不是這樣。其實(shí)，世間萬(wàn)象，又何止旅游如此呢？請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。在立意時(shí)，我們要盡量用一句觀點(diǎn)鮮明的判斷句來(lái)表達(dá)自己的審題結(jié)果，它即是我們下面作文的中心所在。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰(shuí)知這只狗恰巧是校長(zhǎng)的寵物?！被钪敲利惖模ぷ髦敲利惖?，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗?！闭?qǐng)以“友情”為話題寫一篇文章，文題自擬，文體不限，600字以上。原來(lái)鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。立意就是確立寫作的目的意圖并從具體的材料中提煉出要表達(dá)的思想感情來(lái)。若是話題作文，則圍繞話題立意。沒(méi)有錢固然不方便，但錢是不是人的唯一生存條件？這種說(shuō)服代表了許多人對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。所以認(rèn)真研讀材料，認(rèn)真分析這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。審題正確，寫出的作文才切題；反之，就文不對(duì)題。文章既要寫出“思想”的內(nèi)容和過(guò)程，又要說(shuō)明“美麗”的具體表現(xiàn)，惟此才切合題旨。有立意，但缺少點(diǎn)睛之筆，使立意缺乏應(yīng)有的高度。人生是一個(gè)大話題，它包括我們的生活態(tài)度，生活信念，看問(wèn)題的方式方法，為人處世的準(zhǔn)則等。正是這種宣誓，使誠(chéng)實(shí)守信的理念伴隨了我們民族發(fā)展的幾千年，成為中華傳統(tǒng)文化的主流和中華民族的美德，也成為幾千年來(lái)人與人之間交往的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注和思考發(fā)生在他們身邊的諸如環(huán)境保護(hù)、西部開(kāi)發(fā)、素質(zhì)教育、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、腐敗現(xiàn)象、升學(xué)就業(yè)、青少年犯罪、庸俗文化泛濫、社會(huì)風(fēng)氣惡化、貧富懸殊加劇、精神家園喪失以及貧困、失業(yè)、失學(xué)、民生、民心乃至國(guó)際政治風(fēng)云變幻等等精彩紛呈的事件。細(xì)節(jié)很小，卻讓人持久地感動(dòng)。話題作文都有一定的文字來(lái)引出話題，這如引言，在形式上與材料作文也有一定的相似，但這段引言并不是用來(lái)限制考生的，它只是話題的一個(gè)引子，只提供一定的思維啟發(fā)。文體不限（不要寫成詩(shī)歌）。例如題目“欣賞”，“欣賞”的詞義是“享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味；認(rèn)為好，喜歡”。寫詩(shī)歌必須要有形象和意境，寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突。如果我們視而不見(jiàn)，或草草瀏覽，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點(diǎn)就非常困難了。入門者只空談“打開(kāi)另一扇窗能有新的發(fā)現(xiàn)”，登堂者會(huì)把另一扇窗的內(nèi)容具體化，入室者則想著從這一扇窗和另一扇窗的比較中探出新意和深意。這種新鮮事不是許多 件，是“一件”事，而且不是過(guò)去發(fā)生的，是“最近”發(fā)生的。一次外出，他車夫的妻子從門縫中偷看，見(jiàn)她的丈夫頭頂著巨大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意。標(biāo)題可以活潑、生動(dòng)些。當(dāng)然，這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，或者說(shuō)可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說(shuō)不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾，縮手縮腳。明確了這一點(diǎn)，我們的思路可以就此展開(kāi)：你可以從歷史事件入手，或具體敘寫歷史故事，或?qū)v史事件作深刻剖析，闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”，它恰恰推動(dòng)了歷史的發(fā)展。這四條要求在所有作文立意時(shí)都應(yīng)遵循，但如果在短時(shí)間內(nèi)不能兼顧新穎、深刻的要求，則首先要做到正確、集中。綜合起來(lái)，上面作文的立意便是：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，或珍惜自己所擁有的身邊的美好事物。同時(shí)，要正確看待材料中幾個(gè)成語(yǔ)表明的規(guī)律，一是它們出現(xiàn)在我國(guó)古代，時(shí)代不同了，事物會(huì)發(fā)生變化；二是它們中有的本就是寓言、故事，當(dāng)初只是以其寓意給人以啟發(fā)，而不具備規(guī)律的普遍性。我國(guó)古代的很多智慧結(jié)晶在成語(yǔ)中都有所體現(xiàn)：“蚍蜉撼樹(shù)”、“以卵擊石”等成語(yǔ)表明實(shí)力懸殊的搏斗只能以弱小的一方失敗而告終；而“人定勝天”、“愚公移山”等成語(yǔ)則表明堅(jiān)定不移的決心、毅力和力量可能戰(zhàn)勝自然?？梢詫懭饲橥鶃?lái)方面的贈(zèng)送的珍貴物品，也可以寫在某方面的突出成績(jī)、成就或成果，還可以指父母、師長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教育自己的金玉良言。“九問(wèn)”是我們生活中常用的九個(gè)主要的思維詞：誰(shuí)、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時(shí)、何地、多少、假如。作者著意將母親帶病鏟地掙齊學(xué)費(fèi)一事放在開(kāi)頭部分先寫，將母親“無(wú)私的愛(ài)”展示在讀者面前。這是因?yàn)椋野l(fā)誓要讓您愛(ài)的樹(shù)上結(jié)滿累累碩果。這個(gè)感觸，必須透過(guò)夕陽(yáng)這個(gè)物象，融匯引導(dǎo)“我”走出心理誤區(qū)的哲理。夕陽(yáng)美景，點(diǎn)亮了我的眼睛。)想到自己的理想，想到父母和老師對(duì)我寄予的殷切期望,我心如刀絞。結(jié)果，文章被評(píng)為三類下。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。大題小做法話題作文開(kāi)放性和自由度高，我們有些同學(xué)很難駕馭，采用“大題小做”，有意識(shí)地縮小范圍，選擇某個(gè)小的角度來(lái)反映比較深刻的主題，以小見(jiàn)大，達(dá)到“一滴水可以看見(jiàn)一個(gè)世界”的效果。如作文題“難忘的老師”，題目中的關(guān)鍵詞是“難忘”，也就是要寫出內(nèi)心感觸最深的?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)??請(qǐng)以上述文字為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。這10個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，如果寫記敘文，必須寫一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字；如果寫議論文，要通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)闡述一個(gè)論點(diǎn)，不得少于500字；③不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名，否則扣分。上了小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)考試有了特殊的感受，常常為“√”而瘋狂，為“”而嘆息?！睏罾蠋焽?yán)肅地說(shuō)。還有，文章在塑造楓的形象上花了不少心思，心理描寫準(zhǔn)確生動(dòng)。后果自然不堪設(shè)想，但也只能這樣了。如果你選A，那你選對(duì)了，因?yàn)樵谒姆N物品中，圖書(shū)是惟一的一種用紙做成的，供人閱讀的物品；如果你選B，那你也選對(duì)了，因?yàn)樵谒姆N物品中，可樂(lè)是唯一的種由液體構(gòu)成的，供人飲用的物品；如果你選擇C，那你同樣選對(duì)了，因?yàn)樵谒姆N物品中，項(xiàng)鏈?zhǔn)俏┮坏囊环N用純金制作的、戴在身上供裝飾用的物品；最后如果你選D，那你還是選對(duì)了，因?yàn)樵谶@四種物品中，彩電是惟一的能把無(wú)線電波轉(zhuǎn)換成聲音和圖像的物品。（2）孕育一切生命，哺育萬(wàn)物的水——偉大的母愛(ài)。作家、藝術(shù)家都非常注意藝術(shù)觀察和表現(xiàn)的角度。寫文章同樣是如此。（9）汗水——做勤勞的人，勞動(dòng)人民最可愛(ài)。祖國(guó)的花朵抱佛腳果如和尚誦經(jīng)，虔誠(chéng)與聲勢(shì)亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。楓陣陣欣喜于是邊監(jiān)視著老師，邊用肘把鄰座碰了碰。一題，兩題??“丁零——”終于下課了。何時(shí)考試才能離我們遠(yuǎn)去，我們何時(shí)才可以展翅高飛？點(diǎn)評(píng)提起考試，考場(chǎng)上的“刀光劍影，硝煙彌漫”現(xiàn)在想仍心有余悸。終于明白考試是一種自我檢測(cè)的工具，哭與笑對(duì)考試來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，只有勇敢地去面對(duì)它，改變它，才是考試于我真正的意義。以“音樂(lè)”為話題寫一篇文章。不少于600字。引申題意法對(duì)有些題目，我們要善于聯(lián)想和想象，運(yùn)用象征、比喻等手法將題目意思引申。如以“水”為題寫作，有些同學(xué)在審題時(shí)會(huì)走老路，出現(xiàn)了“治理洪水”、“水源污染”等撞車現(xiàn)象，有一位同學(xué)在審題時(shí)別出心裁，把“水”轉(zhuǎn)換為“淚水”，因?yàn)椤皽I水”也是水家族中的特殊一員，一石洞天開(kāi)，思維頓時(shí)開(kāi)闊，選材的余地大了，主題也鮮明了。比如，對(duì)話題“借口——弱者的托辭”，一些同學(xué)大談?dòng)袝r(shí)候借口也能尋求心理平衡，降低心理壓力。②除詩(shī)歌外，文體不限。(“重新”和“再”連用，重復(fù)。)【失分會(huì)診】得分點(diǎn)：本文的標(biāo)題決定了文章所寫作內(nèi)容：寫作對(duì)象應(yīng)該是“夕陽(yáng)”，敘述角度是第一人稱；寫作重點(diǎn)應(yīng)該是寫“感悟”，即：由夕陽(yáng)引發(fā)了“我”的情感、意念。無(wú)奈之下，病弱的您毅然拿起了鋤頭，在炎炎的烈自下連續(xù)給別人家鏟了三天地：為我掙來(lái)了學(xué)費(fèi)。您說(shuō)話有氣無(wú)力，連睜一下都顯得有些費(fèi)力，看得出，您似乎沒(méi)有吃飯。如母親拿起鋤頭掙來(lái)學(xué)費(fèi)這一情形，前面說(shuō)學(xué)費(fèi)大部分是借來(lái)的，這里卻又是母親掙來(lái)的，前后矛盾。經(jīng)過(guò)篩選，最后敲定你最有把握的角度和內(nèi)容去寫。是啊，人生并不都是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遭受挫折時(shí)，你是否還相信未來(lái)呢？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，以“未來(lái)”為話題范圍寫一篇文章。⑤不少于800字。練習(xí)四：半命題作文 《站在____門口》第三篇：中考話題作文審題立意中考話題作文審題立意話題作文的審題難度比起供料作文降低了許多，但在寫作話題作文時(shí)，仍需注重審題立意，這是關(guān)系作文成敗的關(guān)鍵一環(huán)。我們?cè)诿鎸?duì)一則材料時(shí)，一定要有意識(shí)地去尋找其中的關(guān)鍵語(yǔ)句。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前進(jìn)的腳印。寫