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人事管理工作職責(專業(yè)版)

2024-10-14 02:10上一頁面

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【正文】 在抓好理論學習的同時,還結合自我的工作來進行業(yè)務學習,先后參加了__業(yè)務培訓班各一次,撰寫業(yè)務文章1篇,此外還進取報名參加今年的碩士研究室入學考試,試圖經(jīng)過這些學習,進一步拓展了自我的知識面,提高了自我的業(yè)務水平。記得尤有位領導曾對我說過:“世界上什么都好管,僅有人是最難管的,因為其他物體都是相對靜止的,而僅有人是活生生的,是有血有肉有思維的。按時保質辦理了員工入離職、轉正、續(xù)簽、檔案轉移托管等工作,并制定和推行了公司員工手冊,進一步規(guī)范了員工日常行為。2006年是我國“十一五”規(guī)劃的開局之年。深化干部人事制度改革,完善單位干部人事分類管理體制,健全以品德、本事和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價、選拔任用和激勵保障機制。今年,我們共組織3名貼合條件的職工申報高級專業(yè)技術職稱。一、加強政治業(yè)務學習,提高政治業(yè)務素質和辦事效率。關心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。大規(guī)模培訓后,在馬甲、羅溪設立兩個培訓點,常年培訓初、中、高級信息技術。34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的2000屆中專普師畢業(yè)生,也均貼合協(xié)議條件順利安排上崗。經(jīng)過本勞動合同續(xù)簽工作,首次將勞動合同的簽訂年限改為差異年限,即改變建廠以來一向延續(xù)的所有員工簽訂合同年限一樣的慣例,將合同期限改為一年期、三年期和五年期,對工作職責心不強、業(yè)務水平欠缺的部分員工不再續(xù)簽,充分發(fā)揮了勞動合同的嚴肅性,使明確了崗位的重要性,這對很多員工的觸動很大,經(jīng)過這種形式,使每位員工都認識到,并不是企業(yè)效益不好才減人,企業(yè)的人員增減用勞動合同的形式來確立,僅有雙方都達成一致,勞動合同才成立,本次勞動合同的簽訂激勵了員工進取上進、愛崗敬業(yè)的主人翁意識,改變了續(xù)簽合同是走形式、走過場和進了電廠門,就是電廠人的傳統(tǒng)思想,打破了國營企業(yè)的大鍋飯、終身制現(xiàn)象。至于如何實施,可以參照我上面提到的,重新定位人事部在這個過程中的作用,在這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)其作為組織者的形象,而非評價者。、考查工作。第三篇:人事管理工作公司人事管理工作協(xié)助公司領導制定、控制、調整公司及各部門的編制、定員;協(xié)同各部門辦理員工的招聘工作,為各部門提供符合條件的員工;協(xié)助公司領導和各部門做好員工的考核、轉正、任免、調配等工作;協(xié)同各部門對員工進行培訓,提高員工的整體素質及工作能力;負責員工工資的管理工作;負責正式員工勞動合同的簽訂;負責保存員工相關個人檔案資料;負責為符合條件的員工辦理養(yǎng)老保險和大病統(tǒng)籌等相關福利;根據(jù)工作需要,負責招聘臨時工及對其的管理工作;負責為員工辦理人事方面的手續(xù)和證明。通過網(wǎng)絡平臺、招聘會、內部員工介紹等方式進行員工招聘。培訓內容為公司的規(guī)章制度和崗位要求及相關工作手冊。招聘過程中,應遵循平等就業(yè)、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等原則。工作任務主要包括求才、用才、育才、激才、留才等內容。員工檔案除崗位主管可查閱、公司領導層調閱、員工離職調出外,任何人不得查閱、借閱員工檔案。人事:人力資源管理發(fā)展的第一階段(有時也作為廣義的“人力資源管理”的代稱),限于純人事管理——工資和薪水的計算、人員檔案管理?;鶎映醪焦芾矶际侵鞴茇熑稳斯芾淼?,人事是協(xié)助管好,屬于人事責權范圍內的你管,不屬于的打死都不能管。勞動合同管理勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議,為充分利用和發(fā)揮勞動合同的作用,遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則,根據(jù)公司員工人事評價結果及《勞動合同簽訂意向表》,對生產(chǎn)、技術、管理骨干采取長期(5年)合同管理,對生產(chǎn)工人及其他工作人員采取中期(3年)、短期(1年)合同或不再續(xù)簽合同的管理辦法,進取開展工作,確定了合同年限,按照先個人填寫《勞動合同簽訂意向表》后部門填寫意見,最終公司依據(jù)員工人事評價結果及部門填寫意見,確定勞動合同意向,反饋本人,共確定續(xù)簽勞動合同554人次,其中:①續(xù)簽長期合同136人次,續(xù)簽中期合同222人次,續(xù)簽短期合同196人次。為搞好人事調配工作,我科對每所學校進行師資狀況調研,搞好教師需求預測,及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。組織舉辦中小學新教師上崗前培訓班和見習期培訓班,100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓的同時,分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓。2002年教師節(jié)期間,評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者,在廣大教師中樹立了典型,弘揚了人民教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的精神。人事體制改革存有畏難情緒。對今年全局范圍內職務晉升的同志的工資進行了調整和審批,共計16人次。我們根據(jù)市委、市政府的人才戰(zhàn)略和《__市公路管理局招聘大中專畢業(yè)生實施辦法》,結合單位的實際情景,為單位引進急需人才。主要是做到各單位一般干部和職工的個人檔案按單位進行分類存放,做到歸屬清晰,資料完善,同時建立好檔案目錄,做到查閱迅速、便捷高效。行政部起草和修訂了公司印章管理、檔案管理和合同管理等制度,規(guī)范了公章使用登記流程,并對公司檔案和合同進行了整理,鑒于不影響工作效率等因素,合同流轉審批流程尚未完全執(zhí)行,但將合同審批步驟暫時并入了公章使用審批中,在必須程度上避免了風險。一、對本職崗位的認識人事工作,是一項既簡單而又復雜的工作。三是自覺學習黨的知識,進取向黨組織靠攏,嚴格按照一個準黨員的標準要求和約束自我。三是除正常工作之外與其它部門和單位的主動聯(lián)系不多,主要是覺得自我是新人,擔心別人有顧慮,會產(chǎn)生誤解。這就要求我們要在工作時投入百分之百的精力,認真、耐心、細致的做好每一項工作,以保證工作準確無誤。因個人所負責的工作較雜,有時會沒有很好的分清主次和安排時間,以致有些計劃實行的工作未能展開,明年我將加強個人時間管理水平,提高效率,更加有條理的完成手上負責的各項工作。加大對專業(yè)技術人員和一般干部的管理工作,建立規(guī)范準確的人事基礎資料信息庫,為領導決策供給依據(jù)。同時,根據(jù)形勢發(fā)展,從我局實際出發(fā),對各類專業(yè)技術人員的待遇進行了相應的提高。三是認真搞好退休人員的工作。如果對相關的政策法規(guī)把握不準,就會給職工利益造成損害,就會阻礙整個單位提高。八、認真執(zhí)行工資政策,做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。五、進一步深化職稱改革,做好教師職稱評審和專業(yè)技術職務聘任工作,充分調動教師工作進取性。對2001年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情景擇優(yōu)錄用,對2002年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。并按文件規(guī)定按不一樣年齡段按比例調整了工資,并有1人自愿回公司上班。如果對相關的政策法規(guī)把握不準,就會給職工利益造成損害,就會阻礙整個單位提高。官員的任免升降等事宜。三、員工培訓對應招聘崗位,輔助相關崗位主管,對新進員工進行崗位培訓。年終設年度全勤獎,并根據(jù)工作崗位的性質發(fā)放全勤獎金。第二章 員工招聘、選拔、錄用等根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,結合各崗位現(xiàn)實需求及工作崗位職責說明書,為公司招聘可用人才。第八章 員工激勵除了傳統(tǒng)意義上的通過提高工資來激勵員工外,要協(xié)調行政人員對員工進行人文關懷,培養(yǎng)員工的歸屬感,在物質和精神兩方面激勵員工。六、薪酬管理根據(jù)公司制定的薪酬標準、總體薪酬方案和一系列員工薪酬方案,管理員工薪酬。如
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