【正文】 ，針對各種崗位的要求，制定公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，負(fù)責(zé)人力資源的管理與開發(fā)，從總體上把握公司的人力資源發(fā)展動向，及時有效地滿足公司發(fā)展需要。四、員工考勤管理由公司下屬各單位制定相應(yīng)的月考勤表，考勤人員認(rèn)真記錄，公司根據(jù)員工出勤情況計算、發(fā)放相應(yīng)工資。八、員工激勵除了傳統(tǒng)意義上的通過提高工資來激勵員工外，要協(xié)調(diào)行政人員對員工進(jìn)行人文關(guān)懷，培養(yǎng)員工的歸屬感，在物質(zhì)和精神兩方面激勵員工。灤陽消夏錄二》：“以人事譬之，同一遷官，尚書遷一級則宰相，典史遷一級不過主簿耳。人力只是作為一種手段而非目的，是通過企業(yè)流程所要實現(xiàn)的實際目的的要素而已。，抓好員工培訓(xùn)工作。企業(yè)人事部的績效考核，比如對其他部門的考核，算對同級的考核么？也就是說，人事部在公司中與其他部門是不是同級的？還有，如果是同級的，績效考核該如何來實施，如何避免讓同事產(chǎn)生“為什么同級，你來考核我”這樣的思想？人事部與其他部門是同級；并非由人事部來考核其他部門（它不是一個權(quán)力決策機構(gòu)），只是由人事部牽頭組織考核（它只是一個執(zhí)行機構(gòu)），因為對其他部門的考核指標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)以及績效完成情況的數(shù)據(jù)這些都不完全是人事部制定的，比如考核指標(biāo)就是來源于部門職責(zé)以及部門工作計劃以及公司對各部門的定位，這并不是人事部定的，只是由人事部指導(dǎo)部門制定的；比如考核標(biāo)準(zhǔn)也是根據(jù)上一時期的績效完成情況及公司對部門的定位、要求，由多方（部門、公司領(lǐng)導(dǎo)、人事部）共同討論確定的；再比如績效完成情況更不是由人事部說了算的，而是來源于其他各類報表、其他部門評價等一些客觀的數(shù)據(jù)。人事管理工作心得1企業(yè)發(fā)展的最終目的是為了爭取效益，獲得利益最大化，而人員過剩將是企業(yè)沉重的包袱。②不再續(xù)簽合同18人次，針對公司其他人員在續(xù)簽合同的過程中，遇到不少問題和困難，經(jīng)過座談、個別談話、多方聯(lián)系等很多工作的開展，于6月底根據(jù)確定的合同年限圓滿完成1108份合同文本的填制及審核工作。同時遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，及時做好了調(diào)動、辭職及不再續(xù)簽勞動合同人員工作。貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。全面實施教師資格制度。切實抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，在培訓(xùn)初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學(xué)設(shè)立考點和羅溪中學(xué)設(shè)立考點，共培訓(xùn)人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學(xué)的中、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學(xué)教師，22名中學(xué)教師獲初級教師任職資格，60名中學(xué)教師、40名小學(xué)教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學(xué)教師獲高級教師任職資格。七、關(guān)心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。人事管理工作心得320___年是國家“十一五”規(guī)劃的開局之年。同時，我們還注重加強基層單位人事干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強各單位人事干部的業(yè)務(wù)知識、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)。為9名職工辦理了轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。為保證職工的身體健康和生命安全，今年我們共為職工發(fā)放勞保用品650套。今年我們共引進(jìn)了7名大中專院校畢業(yè)生，其中碩士研究生3人，為我局事業(yè)發(fā)展積累了人才?？茖W(xué)的管理是單位構(gòu)成整體優(yōu)勢、發(fā)揮最大效率的重要手段。對不納入個人檔案的其他人事資料，按進(jìn)行整理存放，編寫好目錄。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作本事和辦事效率。三、公司員工薪酬福利與績效考核管理按時完成了每月的工資核算，協(xié)助總經(jīng)辦根據(jù)外部市場行情及公司實際情景制訂和完善了薪酬管理制度與績效考核管理制度，對員工月度工資、社?；鶖?shù)及公積金進(jìn)行了調(diào)整，在保證了員工權(quán)益的同時，使得公司的薪酬管理更趨規(guī)范化。做好固定資產(chǎn)、辦公用品及勞保用品的管理，優(yōu)化采購計劃。說它簡單，是因為在外人看來，人事工作并不像技術(shù)人員和財務(wù)人員一樣需要較強的專業(yè)性?？偨Y(jié)_個月來的工作，我認(rèn)為基本具備了履行了職責(zé)的所需要的素質(zhì)和本事，能夠按照崗位職責(zé)要求開展各項工作。進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)、嚴(yán)格對照不足，從而不斷的提高自我的理論水平和工作本事。三是主動加強與其它部門的聯(lián)系，本著有助于幫忙和促進(jìn)工作的原則，以坦誠的態(tài)度主動與人溝通，以到達(dá)消除顧慮，化解對立，良性互動的目的，從而創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。二是工作創(chuàng)新的力度還不夠，這可能是自我在人事崗位干得時間不長的緣故，思維上有慣性和惰性。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自我，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向?？此坪唵蔚娜耸鹿ぷ?，因其對象的變化性而變得極其復(fù)雜。雖然缺點在所難免，但我都認(rèn)真細(xì)致做好本職工作，進(jìn)取改正、避免再犯。四、本工作的反思對企業(yè)的運作流程和規(guī)則不夠熟悉，沒有能夠很好的滿足和提前預(yù)見其他部門的需求，今后要更加細(xì)致的了解各部門的工作，以利于更好的起到服務(wù)和監(jiān)督作用。按照公司財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化制度規(guī)定，為合理控制企業(yè)行政費用支出，行政部每月底制定了下月的費用預(yù)算計劃，盡量將費用支出控制在計劃內(nèi)。為進(jìn)一步促進(jìn)我局人事人才發(fā)展，2007年人事科將認(rèn)真做好以下幾項工作按照市局領(lǐng)導(dǎo)和上級要求，完成好2007年的各項工作。其他基礎(chǔ)性工作也做到認(rèn)真辦理，及時解決。根據(jù)實際情景，能夠低職高聘，也能夠高職低聘，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。一是抓好人才培養(yǎng)工作，加大人才資源開發(fā)投入，加強人才資源本事建設(shè)。同時認(rèn)真組織了全局初級技術(shù)職稱評聘會，對36名貼合申報初級專業(yè)技術(shù)職稱條件的職工和22名已獲得專業(yè)技術(shù)職稱申請聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職工進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果按工作程序予以張貼公示。我們始終堅持為職工辦實事、辦好事的指導(dǎo)思想和全心全意為職工服務(wù)的宗旨，努力為基層單位和全局職工服務(wù)。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關(guān)系著每個職工的切身利益，從大的方面來講則關(guān)系著整個單位能否不斷向前發(fā)展。辦理各學(xué)校教師職務(wù)聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。廣泛深入地組織學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文，進(jìn)一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責(zé)的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)。扎實開展中小學(xué)骨干教師省級和市級選拔和培訓(xùn)工作，其中中學(xué)選拔30名骨干教師、小學(xué)選拔35名骨干教師分赴省市級培訓(xùn)。根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學(xué)師資培訓(xùn)工作，努力提高中小學(xué)校長、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。主要是做好工作服的發(fā)放、定期季度勞動保護(hù)用品的發(fā)放、安全帽的統(tǒng)一配發(fā)等工作。同時根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求，做好了與公司內(nèi)退職工子女的座談工作，達(dá)10余人次。采取三級管理考核辦法，做好各單位人員人事評價工作為進(jìn)一步合理開發(fā)和利用人力資源，進(jìn)取營造一個良好的用人環(huán)境，建立靈活的用人機制，采取三級考評管理辦法(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評價)，按照思想品德、工作本事、工作態(tài)度、工作績效四項考評標(biāo)準(zhǔn)，先個人自評。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關(guān)系著每個職工的切身利益，從大的方面來講則關(guān)系著整個單位能否不斷向前發(fā)展。各部門主管責(zé)任人要按公司的規(guī)