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五年級語文寒假樂園-文庫吧在線文庫

2024-10-14 02:10上一頁面

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【正文】 詞,背誦并默寫名人名言。教學重點:真實地表達自己的情感,流露出自己和朋友的真摯情誼。指名反饋:因為這里的“朋友”不只是真實的朋友,還包括和自己有感情的小動物或小物品等。齊讀習作提示。(這三個字筆畫中都有橫、豎、直撇、點)指導學生寫好這三個部首?!墩Z文樂園四》五年級語文教案3讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?讀一讀,用加點的詞語寫句子讀一讀,記一記第二課時教學目標:學習成語故事和探究與實踐教學重點:閱讀短文,知道”杞人憂天“的意思。以小組為單位交流,全班評議。你看到了什么?你想到了什么?他們之間會發(fā)生什么事呢?他們在一起會說些什么?做些什么?聯(lián)系生活實際,你又會想到些什么?3.教師小結:同學們剛才講得生動、精彩,故事編的生動有意思,令聽者有種“身臨其境”的感覺。書面表達形式,選擇真實的事例,抒發(fā)真實的感情,帶給我們無窮的樂趣。教學難點:養(yǎng)成自由表達的良好習慣。思考:從這些成語中發(fā)現(xiàn)什么?同桌議一議,找出規(guī)律。四、作業(yè)設計:用”如果......就......“、”即使......也......“練習寫句子。學生交流對句子的理解,教師點撥。教學難點:學習表示假設關系的復句。過程與方法:自讀、自悟與教師點撥、學生討論相結合。四、評析習作,交流真情1.小組評析。習作難點:教給學生觀察的方法,啟迪學生大膽想象,把文章寫通順。引導學生觀察這三個字在田字格中的位置。教具準備:毛筆、墨水、紙教學過程:一、觀察、掌握部首書寫要點教師出示“松”“種”“精”,學生讀一讀。指名反饋:你掌握了哪些寫好本次習作的技巧呢?突出特點?!锻甑呐笥选窞槲覀冎v了一件什么事呢?小結:同學們,小熊陪著“我”度過了快樂的童年,成了“我”的好朋友。集體反饋,暢談感想。指名讀一讀,說一說自己從中受到了什么啟發(fā)。出示詞語卡片,指名讀,檢查個別讀的情況。(三)學生習作,教師巡視指導。(二)指導寫作。(四)教師小結,激勵學生敢于面對困難。抄寫詞語超市中要求抄寫的詞語。(二)金鑰匙。教師出示詞語卡片,全班一起讀一讀。寫困難的過程中,能夠恰當?shù)乇磉_出自己的心理感受,過程要描寫具體、清楚。了解漢字形旁表義的特點以及中國漢字一字多義的特點。,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,非常,達到最大限度。2.我們()向您求教。第一篇:五年級語文寒假樂園五年級語文寒假樂園一、下列詞語只有一組是正確的()A破綻穿梭輝皇氣派B郎中祖宗風搔打量C 膀大腰粗臉聲屏氣D 放誕無禮精神抖擻二、下面詞語中只有一個搭配不當,把它選出來。3.她向大家道歉,態(tài)度很()。三、依次選擇合適的詞語填空,正確的一組是(),許多小艇散開了,消失了,水面漸漸()。五、下列詞語中只有一個搭配不當,把它找出來。閱讀《橘園》一文,以“如何面對困難”為題,組織一次討論會。三、教學準備。教師出示詞語卡片,開火車檢查個別讀。全班齊讀文章中相關語句。讀一讀咬文嚼字中的詞語。(五)布置作業(yè)。教師導入:通過語文
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