【正文】 鼓勵龍頭企業(yè)建立自己的研發(fā)機構或與其他農業(yè)科研單位聯合，提高科技含量，并通過為農戶提供產前、產中、產后服務，解決農民的技術問題。隨著市場經濟發(fā)展和農村經濟走向多元化，農民對農業(yè)科技的需求也趨于多元化，由政府主導的單一農技推廣方式已經很難適應這一現狀。8，為什么要對農業(yè)推廣工作進行評價？（1）評價可以評定農業(yè)推廣工作完成的程度，測算其取得的效益大?。?）評價可以透視整個推廣工作中的問題成績，有哪些教訓和經驗，以利更好的進行工作，提高推廣工作的效率和效果（3）評價可以剖析評價推廣項目的經費使用情況，以及在推廣工作中教訓和經驗的成因（4）評價可以幫助推廣人員端正服務態(tài)度，提高工作能力和改進工作作風（5）評價可以檢查推廣計劃的合理性和可行性，為未來的推廣項目計劃和技術更新提供依據，并確定正在進行的項目是否繼續(xù)進行。？溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 ？ l 給人留下好的第一印象 l 要做農民的知心朋友l 與農民溝通之前先“認同” l 要讓農民對你感興趣l 善于利用人們迷信成功者的心理 l 了解、利用風俗，為農業(yè)推廣服務 l 善于發(fā)揮非正式組織的作用第六章：1）普及性 2）實用性 3）實踐性 4）時效性 1）理論聯系實際的原則；2）直觀性原則；3）啟發(fā)性原則；4）因人施教原則；對科技示范戶的培訓與普通農民的培訓有何不同？（一）、對科技示范戶的技術培訓：1）培訓目的和要求：掌握示范項目的技術要求，熟練操作技能；培養(yǎng)其影響農民、協助推廣人員傳播技術的本領。第三，加強實踐鍛煉。第三篇：農業(yè)推廣學農業(yè)推廣的基本內涵是什么？比較適合中國國情的農業(yè)推廣內涵應該是：農業(yè)推廣是應用自然科學和社會科學原理，采取教育、咨詢、開發(fā)、服務等形式，采用示范、培訓、技術指導等方法，將農業(yè)新成果，新技術，新知識及新信息，擴散、普及應用到農村、農業(yè)、農民中去，從而促進農業(yè)和農村發(fā)展的一種專門化活動。演講使用的材料必須有事實根據，而且應當是經反復證明結論是正確的。樸實通俗的原則一般包括三個方面的含義：（1）語言要親切，態(tài)度要誠懇，要尊重對方。（2）電視。半結構訪談的基本要領和基本步驟。運用集體指導法的要求。大眾傳播法的應用。（3）開展群體活動。尋找并了解有哪些科技產品可以滿足自己的需求，以激發(fā)購買動機；③做出購買決定。答：１．戶均收入水平。動機的特征。（4）推廣人員應了解農民的需要與問題，向他們介紹實用的技術與信息，培養(yǎng)他們的自主能力與自我決策能力；同時需要熟練地掌握專業(yè)知識以及黨的農村政策，必要的法律知識及國情鄉(xiāng)情知識等。（三）農業(yè)信息具有指導和操作性。答：（1）溝通是雙方行為。項目可行性研究報告具有預測性、公正性、綜合性、可靠性、科學性等特點。創(chuàng)新采用過程的階段分為認識階段、興趣階段、評價階段、試驗階段和采用(或放棄)階段等五個階段。創(chuàng)新擴散：是某種創(chuàng)新在特定的社會系統的成員中，在一定的時間內，經由某種渠道而被交流傳播的過程創(chuàng)新的采用：指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進行考慮，做出反應，到最后決定在生產實踐中進行實際應用的過程采用率：指一項創(chuàng)新被某一社會系統眾多成員所采用的相對速度 大眾媒介渠道：是指利用大眾媒介傳播信息的各種途徑與方式 人際溝通渠道：是指在兩個或多個個體之間面對面的信息交流方式社會結構：某一社會系統里各個成員或單位形成一定的行為方式，就稱為社會結構 溝通網絡：指社會各成員之間進行信息交流溝通過程中所形成的途徑和方式 創(chuàng)新結果：大眾傳播法：是推廣者將農業(yè)技術和信息經過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農民群眾的推廣方法 集體指導法：指推廣人員在同一時間同一空間內對具有相同或類似需要與問題的多個目標群體成員進行指導和傳播信息的方法個別指導法：是推廣人員和個別農民接觸，討論共同關心或感興趣的問題，向農民提供信息和建議的推廣方法 參與式農業(yè)推廣：是國際社會在扶持發(fā)展中國家發(fā)展中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農業(yè)推廣中的應用半結構訪談：指根據推廣項目任務和訪談對象的特點，首先進行系統的訪談提問設計(訪談大綱)，然后訪談對象,獲取具體信息的方法。一是農民專業(yè)合作社融資難。如安徽天長市、上海松江區(qū)、湖北武漢市等地就曾多次舉辦家庭農場主培訓班,培訓內容包括實用技術、糧食蔬菜高產優(yōu)質栽培、簡易農業(yè)機械操作與維修知識、各級政府的支農政策和農業(yè)法律法規(guī)等。但由于界定、登記注冊等問題所致,目前對家庭農場扶持政策的制定及執(zhí)行,進展得還比較遲緩。既然家庭農場經營只是家庭承包經營的延伸和擴大，那么，舉辦家庭農場并沒有改變家庭承包責任制。這是有政策根據的。鑒于我國農業(yè)發(fā)展的歷史教訓，當前實行集體經營不僅條件尚未完全成熟，而且短時間內農民在思想上也難以接受。⑥ 加強農業(yè)教育，提高農民科技素質。建議我國農技推廣部門在推廣范圍上，要實現生產、加工、銷售并重，產前、產中、產后配套。由于美國農業(yè)推廣工作的覆蓋面極廣，而專職的農業(yè)推廣人員又比較少，因此，大量使用兼職人員和志愿人員就成為唯一的選擇。五是狠抓示范片建設，突出以點帶面。根據農村經濟發(fā)展的需要，結合本地特點和實際情況，設置專業(yè)和課程，建立健全多元化的基礎教育辦學模式，不斷改善辦學條件和更新教育思想，轉變教育觀念，促進農村勞動力素質的提高。第四，建立科學的考核評比機制，實行嚴格的資格考試制度，提高從事推廣工作人員的資格標準；同時建立科學的業(yè)績考核制度，并視其工作業(yè)績進行相應的獎懲。此外，一些地方由于土地承包經營權的不穩(wěn)定，農民對增加科技投入缺乏長期的獲益保障，這也阻礙著他們采用農業(yè)科技成果的積極性。首先，推廣隊伍建設滯后，推廣人員整體素質低。我國現階段農業(yè)科研管理體制基本上還是政府主導型，而非市場主導型，這就導致了廣大科教人員的科研取向不是面向市場和農業(yè)經濟建設，而是面向政府，結果是選題與生產實際需求脫節(jié)。與國際上正積極探索的新型推廣服務方式，如個別指導、公司推廣、有償服務、費用分攤等相比，我國現在仍實行由政府提供無償服務的單一農業(yè)推廣方式，而由于財力限制，政府投入不足，造成一些基層推廣單位網破人散。即使有合作也常常因為不能合理分享利益而弄得不歡而散，也因此而影響了農業(yè)科技成果的轉化。通過無償指導、咨詢等服務吸引農民入網，通過有償的新品種、新產品供應使科研人員獲得經濟回報，從而使科技服務工作得以持續(xù)發(fā)展和壯大。對農村中具有初中以上文化水平且從事農業(yè)生產活動的中青年勞動者進行培訓，使他們不斷充實、更新和提高產業(yè)結構調整所需的知識和技能，成為支撐當地農業(yè)的專業(yè)戶和中堅農戶。二．美國農業(yè)推廣的特點：(1)教育：在美國，農業(yè)推廣體系是被當作校外教育體系來看待的，其業(yè)務內容是為所有的人們提供非正規(guī)的校外教育?，F在，不僅要大張旗鼓地宣傳貫徹農技推廣法，更重要的是要盡快制定與其相配套的可以操作的法規(guī)和條例，以形成一個完整的農技推廣法制體系，使推廣法能真正落到實處。而我國農技推廣的經費嚴重短缺，“有錢養(yǎng)兵、無錢打仗”現象普遍存在。農業(yè)規(guī)模經營（或稱大農業(yè)）的生產組織形式，一般表現為農場。①土地使用權的合理流動和相對集中。如果在實際工件中進一步加大扶持力度，必將促使家庭農場大批地建立和發(fā)展起來。又如,家庭農場的健康成長,需要一系列優(yōu)惠政策來加以扶持,而這樣的工作尚處于起步階段。這從一些農場主的擔憂中也可得到印證:有的農場主從其他農戶手中流轉來的土地使用權,僅僅靠的是口頭的承諾而無正式的合同,一旦經營效益趨好,原有承包戶隨時可以要求收回他們的土地使用權。一、設備資源的所有者與經營者分離，難以實現設備資源的合理利用與有效保護。雖然黨和政府出臺了各項政策鼓勵和發(fā)展農民專業(yè)合作社，要增強合作社的凝聚力、吸引力、感召力，但是，如何來增強，具體怎么做，卻沒有答案。溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關系和環(huán)境。農戶訪問大體分為準備、進行、解決問題及考評四方面工作。農業(yè)推廣語言具有傳播性、推銷性、說服性和啟發(fā)引導性等特點。答：具有三方面的功能：一是保證組織目標的實現，二是促進組織的新陳代謝，三是推動組織的思想教育?，F實體制原因。行為與一定的客體相聯系。答：1．正確確定推廣目標，科學設置推廣項目。我國農民的生產經營行為的特點。答：1）共同的目標利益。1．以改變農民為中心的策略。(5)宣傳有關的農村政策與法規(guī)。第五是分析訪談信息。屬于同一自然條件的兩個地區(qū)，某項先進技術已在一個地區(qū)進行過推廣且取得成功，在另一個地區(qū)推廣時，不必進行試驗而直接進行示范、培訓和推廣即可。（1）事實教育原則必須符合客觀。（4）滿足主題需要性。如何才能學好農業(yè)推廣學？農業(yè)推廣的理論研究方法各種具體的研究方法各種研究技術創(chuàng)新的基本概念是什么？創(chuàng)新就是建立一種“新的生產函數”，生產函數即生產要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產要素和生產條件的“新組合”引入生產體系。 5通過耐心細致的宣傳教育使農民認識某一技術對其生產的重要價值和意義產生需要。4）農業(yè)教育、科研、推廣職責分明，又密切合作。尤其是對于我們這樣一個人多地少的農業(yè)大國來說，面對糧食安全的挑戰(zhàn)，面對發(fā)展農村經濟、增加農民收入的迫切需要，面對農產品市場越來越激烈的國際競爭所帶來的巨大壓力，不斷提高農業(yè)科技進步的貢獻率，已經成為我們的不二選擇。對此，我們應該有清醒的認識，要加大投入，把已經斷的“線”接起來，已經破的“網”修補好。我國農業(yè)技術推廣體系我國農業(yè)技術推廣體系包括國家、省、市、縣、鄉(xiāng)等。為滿足農民的需求，國家可以通過政策扶持等措施，為科研單位、大專院校、農民合作組織、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)等開展農技推廣服務營造良好的環(huán)境，逐步構建一個以國家農技推廣機構為主體、多元化發(fā)展的新型農業(yè)技術推廣體系。這些問題，歸納起來有兩類。（1）可行性論證（研究）作用： 1，用于企業(yè)融資，對外招商合作的可行性研究報告2，用于國家發(fā)展和改革委立項的可行性研究報告3，用于進口設備免稅用的可行性研究報告4，用于銀行貸款的可行性研究報告5，用于境外投資項目核準的可行性研究報告（2）項目申請報告作用：1，民營企業(yè)投資項目，屬于重大項目和限制類項目需要編寫項目申請報告，重大項目和限制類項目由各省市政府在《政府核準的投資項目目錄》中列出范圍2，外商投資企業(yè)項目需要編寫項目申請報告3，境外投資項目需要編寫項目申請報告 3，簡述調查報告、總結報告的寫作要點。農民采用創(chuàng)新的一個阻力常常是他們文化水平過低和受傳統觀念影響太深。第三章二、農民群體的特征：群體規(guī)模和性質的不確定性，群體成員情感聯系的緊密性，群體成員信息共享的制約性，群體核心人物的重要性。答：，保持沉著自信。心理溝通的技巧。答：（一）創(chuàng)新性原則（二）需要性原則（三）可行性原則（四）題目大小適中原則（五）實事求是原則寫作調查報告注意那些事項？答1．認真調查研究。農業(yè)推廣信息的來源渠道廣泛，但主要有那些渠道？答：印刷品渠道傳播（1）報紙、雜志。個別指導法對推廣人員本身有哪些要求。即提高農民素質與改變其工作環(huán)境同時進行。群體內領導和成員之間，成員和成員之間的相互同情、關心、幫助，使成員在感情上相互聯系，不可分離。②了解階段，認識了解產品的作用。我國農村的農民交往行為所具有的特征?？伤苄?。答：推廣人員和農民的關系平等但角色有差異。第三是兩者相互轉化。推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎的現代信息傳播與教育咨詢方法。主要包括半結構訪談、結構訪談、開放式訪談3種。其“５Ｗ”是指購買者、購買什么、為何購買、何處購買、何時購買。第二篇：農業(yè)推廣學農業(yè)推廣：是以農村社會為范圍，以農民為對象的家庭農場或農家為中心，以農民實際需要為內容，以改善農民生活質量為最終目標的農村社會教育。在作業(yè)服務的過程當中，土地面積的確定，一般都是依據“土地承包手冊”合同書上的耕地面積，而這個土地承包合同書還是上世紀八十年代初期的產物，加之各地在承包到戶時存在根據土地類別打折，甩畝等情況，雖然這其中經歷了幾次合同完善與核面，但是，合同書上體現的面積往往與實際面積不符，而且實際面積比合同書上的面積要大，這就造成了合作社在作業(yè)服務過程中的作業(yè)成本增加和服務風險增大。尤其要注意嚴格審核大規(guī)模吸納土地的非農主體的準入,防止農地的“非農化”現象。有的農場不由家庭成員來經營,甚或從事非農產業(yè),卻自稱家庭農場,如此等等。另一方面，只有工業(yè)和第三產業(yè)得到較大發(fā)展，提供充分的就業(yè)機會，吸引大量農村剩余勞動力向非農產業(yè)轉移，土地才能夠集中起來，實行規(guī)模經營。通過這種流動，原來狹小細碎的地段，有的已經逐漸集中到一些種田能手或種植大戶的手里。但是，隨著農業(yè)生產的發(fā)展，小農生產本身的弱點（諸如耕地分割零散、生產工具簡陋、增產速度緩慢等）必然成為農業(yè)現代化的障礙。⑤ 改革農業(yè)教育，提高農技推廣隊伍素質我國農技推廣人員數量雖多，但文化科技素質偏低，多數為中專文化水平，而且沒有系統學習農業(yè)推廣理論課程，這很不適應農技推廣事業(yè)發(fā)展的需要。建議在農業(yè)行政部門領導下，實行科研、教育、推廣的緊密結合，并建立綜合性農技推廣機構。與一般所講計劃不同的是，美國的農業(yè)推廣計劃是圍繞著某些具體問題而制定的，不強調時間的長短。試設計一個農作物新品種的推廣方案一是加強宣傳，通過有線電視、鄉(xiāng)村廣播、黑板報、條幅、以及舉辦培訓班等多種形式，廣泛宣傳各類農作物優(yōu)質、高產、專用、高效新品種，使良種進村入戶，家喻戶曉，引導農戶因地制宜選用種植新品種。第二，加快農村城鎮(zhèn)化步伐，促進農戶規(guī)模經營，以利于農業(yè)規(guī)模性技術的推廣應用。農村需要技術的多樣性，要求農業(yè)推廣人員知識、技能的多樣性，要有能掌握運用適合當地特點的各類小規(guī)模非大宗作物技術的推廣人員，所以應調整農業(yè)推廣的專業(yè)知識結構，不僅要有糧食作物的技術推廣，同時要重視非糧食作物特別是特色農業(yè)的技術推廣。目前，%，%，%，這表明農村人口中約 90%左右文化素質較低，是我國文盲半文盲的主要集聚區(qū)。再次，多數農業(yè)科技成果不能直接應用于生