【正文】 2．長豇豆、芹菜和誰在賽跑？3．包心菜、蕃茄怎樣跑？（“嘰里咕?！蓖聺L）長豇豆和芹菜怎樣追？ 4．誰在做裁判？哪些水果和蔬菜在看賽跑？站在哪里看賽跑？ 5．參照講述參考，教師描述圖二。此外，《開心菜園》課程的教學(xué)還可以與學(xué)校其他學(xué)科相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課程間的整合。推進(jìn)合作學(xué)習(xí)，種植實(shí)踐和綜合拓展中，學(xué)生分工合作，互幫互助，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。六年二班第四篇：《開心菜園》校本課程方案《開心菜園》校本課程方案南昌大學(xué)附屬小學(xué)一、問題的提出2007年，我校提出以學(xué)生生命教育工程、學(xué)生文明教育工程、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)工程、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)工程“四大工程”為載體，整體推進(jìn)素質(zhì)教育的構(gòu)想，立足課堂教學(xué)主陣地，并輔助于豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的成長平臺(tái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。拔起一棵棵大頭菜，興奮不已。對(duì)于我們班要種植的蔬菜，孩子們已經(jīng)有了充分的了解，也已經(jīng)做好了詳細(xì)的計(jì)劃。（便于了解這些植物的生長規(guī)律。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜的種子，并學(xué)會(huì)選種、播種，了解播種知識(shí)。第十周：進(jìn)行第二次評(píng)比。每個(gè)種植小組的同學(xué)要有一本觀察記錄本，語文老師可以配合寫有關(guān)方面的命題作文，美術(shù)老師可以組織“畫美麗的蔬菜”，以及班級(jí)美麗蔬菜的攝影大賽，科學(xué)老師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對(duì)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的新問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力及持之以恒的品質(zhì)。制訂本組的種植計(jì)劃，確定種植小組負(fù)責(zé)人名單，制訂計(jì)劃表。讓學(xué)生在民主、寬松的氛圍中人人爭當(dāng)小主人，個(gè)個(gè)都成科技種植小能手。把活動(dòng)想家庭延伸，布置有條件的家庭在家里一對(duì)一地指導(dǎo)孩子，給孩子介紹種植經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)有關(guān)蔬菜的種植方法，初步體驗(yàn)蔬菜的田間管理以及體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理?？吹胶⒆觽兏傻眠@么好，這遠(yuǎn)比我們想象要好得多，也許這就是大自然的魅力所在。學(xué)生在種植過程中要對(duì)各種蔬菜有所了解，掌握了更多的知識(shí)。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。與此同時(shí),還將蔬菜種植延伸到家庭,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在家中陽臺(tái)上用花盆種植蔬菜。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖。2．體驗(yàn)作品中愉快幽默的諧趣。為了讓學(xué)生更好地消化和吸收課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，我們將學(xué)生帶到田間地頭，讓學(xué)生在自己的“責(zé)任田”中進(jìn)行實(shí)踐和探究，每一個(gè)學(xué)生都親身體驗(yàn)從整地做畦、施基肥、播種、定植、施肥、澆水、松土、植株調(diào)整、病蟲害防治到收獲的所有種植環(huán)節(jié)，并把自己親手種植的蔬菜帶回家里與家人共同分享。二、指導(dǎo)思想《開心菜園》校本課程以陶行知先生生活教育思想為指導(dǎo)思想。雖然包出來的有的不是很美觀，但這對(duì)于他們來說卻有著特殊的意義。學(xué)生們拿著種子和菜栽，分工明確，工具齊全。我們通過種植蔬菜的實(shí)踐活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、等技術(shù)手段，交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、作品交流等。指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確收獲蔬菜。（展覽還包括本學(xué)期的優(yōu)秀攝影、繪畫、論文作品）第十七周：總結(jié)頒獎(jiǎng)。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。能力：初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。三、成果展示圍繞主題，舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進(jìn)行班級(jí)圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。第十二周：公布種植觀察日記或科學(xué)小論文比賽結(jié)果。全班分成若干小組每天對(duì)植物進(jìn)行日常觀察、研究、養(yǎng)護(hù)。（若是氣候變化或植物生長期等因素，屆時(shí)將做調(diào)整。增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集、分析、整理信息、交流思想和發(fā)現(xiàn)、安排和組織資源、解決問題的能力。從他們的每一張笑臉上，我都能夠感受到實(shí)踐給孩子們帶來的快樂?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中指出：“堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。此外，還根據(jù)課程實(shí)際，精心設(shè)計(jì)綜合拓展活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)。五、課程管理和保障措施《開心菜園》作為學(xué)校的特色校本課程，學(xué)校給予高度重視和全力支持，分別在青山湖總校和紅谷灘分校校園內(nèi)