【正文】 二、教學過程方面：上課階段：思路：課堂上改變傳統(tǒng)的’填鴨式‘教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學模式。這里的愛是指對每一個學生的關(guān)心，我明白此次支教的意義，所以在我的課堂上我很重視成績不好的學生，請他們回答問題，給予他們肯定，即使他們不太愿意。首先是“識”。用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經(jīng)提高了許多。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學生們這種性格吧四、對外交流我們山東經(jīng)濟學院“齊魯情”大學生支農(nóng)促進會古浪支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。我們的趣味運動會。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學們的交流，引導(dǎo)同學們正確人生價值觀。，對一些相對比較偏僻的問題要考慮要不要課堂上直接討論還是課后私下討論?？傊覀儽仨氃诮诔闪⒁粋€有能力有熱情的小組，前往松茂了解情況，并以討論或書目形式總結(jié)出來供參考，為整個支教活動的籌劃提供必要的參考。雖然馬岡經(jīng)濟狀況格外優(yōu)良，該地學生也與昆明的學生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的東西，則吾愿足矣?。┲黧w：一：詳備可行的策劃書任何集體活動都得有一個詳備可行的策劃書，一方面是作為活動的指導(dǎo)，另一方面是為了得到相關(guān)單位的支持，否則名不正則言不順，將很難實現(xiàn)自己的構(gòu)想，再好的東西也只是空中樓閣而已。7月19日到7月31日為正式支教階段，從容處理好相關(guān)事宜，如遇重大突發(fā)事件，可集眾人之力共同解決。我們這個團隊是代表著我們學校我們學院的名譽而去，但更期望大伙不是說為了什么很偉大的目標而戰(zhàn)，就為了自己這份責任，本著學習的心去對待、做好，問心無愧?，F(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。從兩周前就開始準備，已經(jīng)開始做策劃，準備晚會一切事項。沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀律，并嚴格遵守。教學方面：第一、班級教學在班級教學方面我主要負責初一級4個班的體育課教學，教學的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學過程中主要注重以下三個方面進行教學：用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生。12月份，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學籃球賽，雖然訓(xùn)練的時間比較短，也沒有取得什么成績，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。還要講究方法。活動期間，主要目的是針對該村小所缺乏的綜合素質(zhì)課程進行修補，如英語、體育、手工等課程。我們與孩子們的溝通交流，讓他們感受到了心的溫暖；我們與孩子們的開心玩樂，讓他們擁有快樂的體驗；我們與孩子們的教學互動，讓他們更明白知識與命運是緊緊相連。本次活動的地點是南充市闕家新祠堂小學，到現(xiàn)場學生35名。這里的活是指靈活。同時組織學校初一初二級的廣播操比賽。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。我們每周會有一天休息時間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當?shù)卮笞匀伙L光的同時也增進大家的友情。聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。附一：試講總結(jié)實例：2010年7月3日 第一次試講收獲（xxx)。此外，經(jīng)費問題經(jīng)費可以通過拉贊助等方式解決。以馬岡支教隊為例：（筆者按）1.“愛在南醫(yī) 朝陽行動”支教隊之馬岡組支教宗旨：在輕松愉悅的學習氛圍下激發(fā)學習激情，引導(dǎo)學生思考。而這行動源