教科版科學(xué)五上土壤中有什么教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 學(xué)生的表現(xiàn)是值得肯定的。 演示實(shí)驗(yàn) ：用加熱土壤， 驗(yàn)證土壤中含有腐殖質(zhì) 1 .師用酒精燈加熱土壤，提問(wèn) 看到了什么現(xiàn)象？ 聞到了什么氣味？ 這說(shuō)明了什么？ 2. 學(xué)生匯報(bào)觀察現(xiàn)象。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn) 了解土壤是由巖石風(fēng)而成的大小不同的顆粒、動(dòng)植物殘留體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。本課先讓學(xué)生通過(guò)肉眼觀察，利用放大鏡觀察，再用沉積和加熱土壤的方法，來(lái)探究土壤的成分，讓學(xué)生在充分的活動(dòng)中親歷，體驗(yàn)科學(xué)探究后，了解土壤的組成， 認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義 。 ② 用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。 3．讓我們來(lái)攪拌一下，你覺(jué)得要注意什么問(wèn)題？小棒用力攪拌水中的土壤，讓土壤顆粒隨水運(yùn)動(dòng)，然后靜置在一邊。首先，通過(guò)耳聞，目睹，手捏，鼻嗅等觀察的方法對(duì)土壤的成分做出分析， 這樣使 學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣；其次，通過(guò)小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在充分的時(shí)間和 條件中活動(dòng)，親歷，體驗(yàn)科學(xué)探究 。學(xué)生敢于發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，敢于說(shuō)出自己的真實(shí)想法 。） 2．想一想：土壤為他們提供了什么？它們又為土壤做了什么？ 。 【學(xué)法指導(dǎo)】： 以觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為方式，變課堂為生活，堅(jiān)持觀察，實(shí)驗(yàn)探究，合作交流，歸納總結(jié)的教學(xué)原則。但在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，必然要涉及到科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)探究技能的問(wèn)題，這是本課的重點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)探究”目標(biāo)和“情感態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)的最重要的活動(dòng)部分。 ③ 水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來(lái)時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來(lái)，一般來(lái)說(shuō)，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。 3．為了方便觀察，老師還給大家準(zhǔn)備了一些干燥的土壤，借助牙簽，仔細(xì)觀察土壤的顆
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