【正文】 “讒”“瞧”“撼”“枉”“鉗”“掀”這些左右結(jié)構(gòu)的字，它們左右兩邊的高低、寬窄不同，起筆、運(yùn)筆時(shí)要注意。（1）認(rèn)讀生字卡片，給生字組詞。、流利、有感情地朗讀課文，了解貓吃年糕過(guò)程中發(fā)生的一連串新奇而幽默的場(chǎng)景，初步體會(huì)作者的思想感情。查找有關(guān)夏目漱石的資料，以及《我是貓》這部小說(shuō)的相關(guān)資料，下節(jié)課再和老師交流交流?！罢胬怼比ㄕn件顯示第三條“真理”）過(guò)渡：現(xiàn)在貓已不再認(rèn)為年糕是誘人的了，它把年糕當(dāng)成是（妖怪），就在它與妖怪搏斗時(shí)，它悟到了第三條真理：臨危之際，平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到。師：請(qǐng)同學(xué)們快速翻開(kāi)課本第141頁(yè)，瀏覽課文，找出三條“真理”，用“——”畫下來(lái)，讀一讀，再看看貓分別是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這三條真理的。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“饞、霉、毽、吝、徘、徊、宛、鉗、憾”9個(gè)生字，會(huì)寫“糕、貪、饞、瞧、霉、緣、壓、宛、沼、預(yù)、枉、拂、咒、憾、掀”16個(gè)字，在語(yǔ)境中理解“年糕、貪饞、倒霉、機(jī)緣、坦率、遲疑、徘徊、宛如、預(yù)測(cè)、枉然、咒語(yǔ)、遺憾、掀起”等詞語(yǔ)。，體會(huì)貓當(dāng)時(shí)困境下的焦急心理。然而，一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。，體會(huì)作者表達(dá)的思想情感。（2）交流匯報(bào)。）/ 3第一部分：（2自然段）寫“我”看見(jiàn)廚房沒(méi)有人，決定抓住機(jī)會(huì)吃了那塊年糕，并由此發(fā)現(xiàn)了第一條真理。n236。課后習(xí)題 《我是貓》習(xí)題一、基礎(chǔ)題1．給下列生字注音。）3．學(xué)生交流。（明確：年糕是用黏性大的米或米粉蒸成的糕，是農(nóng)歷年的應(yīng)時(shí)食品。二、新授（一）初讀課文，自學(xué)字詞，了解內(nèi)容1．自讀課文，借助字典、詞典自學(xué)生字、新詞。（課件出示三條“真理”）（四）走進(jìn)文本，深入學(xué)習(xí)三條“真理”。（1）反義詞：坦率——（）遲疑——（）倒霉——（）（3）近義詞：思忖——（）坦率——（）催促——（）三、提高題1．判斷下面帶點(diǎn)字的正確讀音（在括號(hào)里填上序號(hào)）（1）調(diào)①di224。2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)文中的心理描寫，并能用自己的話簡(jiǎn)要講述貓吃年糕的經(jīng)過(guò)。1．抄寫課文中的生字新詞。（通過(guò)評(píng)讀的方式體會(huì)貓的可笑——可憐——同情，通過(guò)讀把情感的變化表現(xiàn)出來(lái)。體會(huì)作者表達(dá)的思想情感。宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來(lái)，卻越陷得深。（2）假如你就是這只貓，面對(duì)人們的反應(yīng)，你的心情怎樣? [設(shè)計(jì)意圖：以分角色朗讀，來(lái)深入體會(huì)各種人物面對(duì)貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度；以換位思考，體會(huì)貓的心里活動(dòng)，從而與作者產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。難點(diǎn)：初步感悟三條“真理”的含義，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。匯報(bào)交流，體會(huì)情感。下面我請(qǐng)一位同學(xué)接著讀課文，再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做做動(dòng)作，其他同學(xué)和老師一起邊聽(tīng)邊模仿。文章表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對(duì)弱者給予了極大的同情。誰(shuí)愿意把你見(jiàn)過(guò)不同尋常的、十分新奇的貓請(qǐng)向大家介紹？。，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)第一條真理、發(fā)現(xiàn)第二條真理、發(fā)現(xiàn)第三條真理、發(fā)現(xiàn)人的冷漠。《我是貓》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是世界文學(xué)名著之一。文章的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特色值得學(xué)生感悟與體會(huì)。師：同學(xué)們，課文學(xué)完了，文中的貓除了可笑之外，它還給你留下了什么印象？那假如你就是貓的主人，你會(huì)和文中的人們一樣嗎？那你會(huì)怎么做？請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。出示學(xué)習(xí)提示：⑴自由讀課文，用“——”劃出描寫貓的心理活動(dòng)的句子，用“～～”劃出描寫貓的動(dòng)作的句子，并做簡(jiǎn)單批注，寫出你的體會(huì)。難點(diǎn)：初步感悟三條“真理”的含義，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對(duì)弱者給予了極大的同情。想來(lái)，耳朵和尾巴都與年糕無(wú)關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏糊糊的；一聞，就像把鍋里的飯裝進(jìn)飯桶里時(shí)所散發(fā)的香氣。文章學(xué)完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含在文字中的情感：當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨，對(duì)弱者給予了極大的同情。3．你還有什么不懂得問(wèn)題？四、交流匯報(bào)，深入學(xué)習(xí)。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字新詞。___________________________________________________________________參考答案一、基礎(chǔ)題1．ch225。3．師小結(jié)：是啊，面對(duì)著這么誘人的年糕，而又連個(gè)人影都不見(jiàn)，這是多么（難得的機(jī)緣）??！這就會(huì)使得（所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)）。（二）自由朗讀課文，了解課文內(nèi)容。第一篇：27 我是貓 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備1．會(huì)認(rèn)“饞、霉、毽、吝、徘、徊、宛、鉗、憾”9個(gè)生字，會(huì)寫“糕、貪、饞、瞧、霉、緣、壓、宛、沼、預(yù)、枉、拂、咒、憾、掀”16個(gè)字。（3）結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。引導(dǎo)學(xué)生明確：良機(jī)是指“廚房里連個(gè)人影都不見(jiàn)”。