人教版一年級音樂上冊動物說話(專業(yè)版)
【正文】 教學重點有突出，教學難點有突破，較好完成了本節(jié)課的教學目標。第三、對于表演的概念，還是不怎么清楚。（二）學唱歌曲雙簧游戲：師范唱，學生在心里跟唱。教學難點：有感情的演唱歌曲《動物說話》，并進行創(chuàng)造性的音樂實踐活動。C出示節(jié)奏。模仿動物，引出主題。教學過程：一． 組織教學（階段目標：聽音樂律動引領學生進入音樂課堂）師：播放音樂帶著學生進行放松活動。A師：小雞小鴨看到同學們可開心了，你看他們來了。創(chuàng)造性地參與音樂活動，嘗試進行音樂創(chuàng)編活動，初步創(chuàng)編歌詞的樂趣。(隨音樂拍手跺腳)（3）、小組合作嘗試完成第三段圖譜的拍念，請小組隨音樂展示。以后的教學中要注意講解到位。教學活動中師生融為一體，孩子們都被老師親切可愛的教態(tài)和歌聲吸引住了，學生整節(jié)課始終表現得積極活躍熱情得體。歌曲中間奏的拍手、跺腳處，應作為學習應用八分音符和四分音符的音樂要素在實踐中教給學生，讓學生自然的加動作于歌曲中。以后也要多鍛煉孩子的動腦和編創(chuàng)能力。學生小聲跟音樂演唱歌曲生隨音樂自信的放聲演唱帶表情演唱歌曲處理歌曲參加賽歌會，小組比賽演唱。教學方法：借助律動的形式輔助教學、啟發(fā)式、引導式、聽唱法進行教學。師：小雞唱得這么好，小鴨也唱起來了。2．合作學習師生合作（教師唱歌詞，學生拍手）生生合作（學生分成兩組，學生唱詞，學生拍手）3．學習第二段歌詞師：引導學生自主學習第二段歌詞 4．完整演唱歌曲 5．按角色進行表演歌唱第二篇：人音版小學音樂一年級上冊《動物說話》教案《動物說話》教學設計一、創(chuàng)設情境師生問好。教學重點：能用聽唱法完整的演唱、表演歌曲。①小雞、小鴨的叫聲。第三篇：人音版小學音樂一年級上冊《動物說話》教案《動物說話》教案教學內容：歌曲教學《動物說話》 教學目標：、態(tài)度價值觀目標：通過學唱歌曲培養(yǎng)學生對小動物的喜愛之情。感受節(jié)奏：（1）、師：“小動物唱的這么熱鬧，讓我們也加入他們的演唱吧。接下來我就來說說在上完五個班級之后，我對這一課的反思總結為以下幾個方面： 第一、歌曲中不用演唱歌詞的地方，xxxxx，學生還沒有掌握，容易連著唱下去，不知道這個地方是要停頓的。再如，她問道： “想和動物成為朋友，你們怎么樣做呢？”既引出了本課要學的歌曲，又不失時機地為思想教育做了鋪墊。以上是我對這
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