探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系2(專業(yè)版)
【正文】 本次實驗中電路圖的設計讓學生獨立完成，并且說出自己的實際理念，鍛煉學生設計 實驗的能力。課堂上以學生做和講為主，教師只是適時的指導，提出 一些對學生有幫助的問題或是建議。 初中物理的基本研究方法就是實驗。在學生探究過程中出現(xiàn)需要解決的問題的時候，教師再出面引導學生自己進行解決，實在不能解決的教師再講解，充分體現(xiàn)學生學習的主體地位。教材中沒有安排探究電流與電阻的關系，可能是實驗時控制電壓一定不是好控制，同時由于時間的關系，課堂上可能根本探究不完，為了能夠為下一節(jié)歐姆定律服務，最好是做探究電流與電阻的關系得實驗。 。 課題 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系 第 1課時 課 型 新授 授課人 韓玉榮 教學內(nèi)容 電阻上的電流跟兩端電壓的關系 教學目標 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關系，會同時使用電壓表、電流表測量一段導體兩端的電壓和電流，會用滑動變 阻器改變電壓 通過實驗，分析和探索的過程，提高根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律 培養(yǎng)學生實事求是地科學態(tài)度，獲得探索未知世界的樂趣 重點難點 電流與電壓的關系 運用控制變量法來設計實驗 教學資源開發(fā) 課標、教參、電流表、電壓表、電源、電阻、開關、導線、滑動變阻器 教 學 過 程 設 計 教 學 過 程 學生活動 設計目的 提出問題 實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變滑動變阻器接入電路中的電阻值，觀察小燈泡的亮度和 電壓表、電流表的示數(shù)，提出問題：同一電阻，通過它的電流和加在它兩端的電壓之間有沒有什么關系呢？ 觀察實驗現(xiàn)象，思考所提的問題 通過實驗現(xiàn)象創(chuàng)設情境，引領學生走
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1