探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系2-預(yù)覽頁
【正文】 的數(shù)據(jù)，試著得出結(jié)論 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出 UI 圖像 提出問題：如果要研究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)該怎樣設(shè)計？從上面的表格中能不能找出研究電流和電阻的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)？把這些數(shù)據(jù)尋找出來，重新設(shè)計記錄的表格，從表格中得出實驗的結(jié)論 請你根據(jù)所列的數(shù)據(jù)做出 I— 圖像 評估 本次實驗有沒有不合理的地方，有沒有可以改進(jìn)的地方？ 交流 各組將實驗數(shù)據(jù)、結(jié)論進(jìn)行交流 學(xué)生試著說出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 練習(xí)畫圖像 用控制變量方法進(jìn)行設(shè)計 實驗，做出表格 試著畫出圖像，并用語言進(jìn)行描述 對實驗進(jìn)行評估，提出合理化的建議 說出自己的探究過程和結(jié)論，評價別組同學(xué)的實驗，對自己的實驗進(jìn)行改進(jìn) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，得出實驗的基本結(jié)論，鍛煉描點作圖的能力 有控制變量的意識，能從已有的實驗數(shù)據(jù)中找到新的數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步研究服務(wù) 有評估的意識，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維 有交流的意識，能夠互相交流、合作 課后作業(yè) A、 B 實驗報告冊 A、導(dǎo)航 教學(xué)后反思 本節(jié)課通過大量的實驗探究，學(xué)生歸納總結(jié)得出結(jié)論，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué) 生一步步探究下來，激起學(xué)生求知探索的欲望，實驗效果非常好，現(xiàn)象的解釋很到位 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系教學(xué)反思 教材中本節(jié)課只是安排了探究電流與電壓的關(guān)系，而要想通過實驗得到歐姆定律得內(nèi)容，還要探究電流與電阻的關(guān)系。也想到如果實驗完不成，就只是研究電流與電壓的關(guān)系實際。 本次實驗中電路圖的設(shè)計讓學(xué)生獨立完成，并且說出自己的實際理念，鍛煉學(xué)生設(shè)計 實驗的能力。本節(jié)課就是這樣，通過學(xué)生的語言，教師講得少，學(xué)生做和講的 多，但是學(xué)生卻能夠接受
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1