【正文】 （4）通過測試檢查復(fù)習(xí)情況。（3）通過有關(guān)題型檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。字寫得正確、端正、整潔。庫歡,迎您1采 集答案、或者寫一句話的形式）。第九課時：簡單閱讀復(fù)習(xí)背誦課文填空。第三課時：拼音復(fù)習(xí)三 區(qū)別形似形近的字母。三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。模擬期末考試，及時批改，及時訂正。（3）通過報聽寫等形式檢查學(xué)生對本單元的生字復(fù)習(xí)情況。緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個。課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊（abb式）、詞語和詞語的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習(xí)。聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表的按順序填空。能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。格式正確。聽寫一類字，每天三篇課文生字，每篇生字一音一字一詞。選字填空。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。學(xué)生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習(xí)，再評議對證，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。象形字的認(rèn)識和連線練習(xí)。看圖回答問題（采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式）。字寫得正確、端正、整潔。（3）通過有關(guān)題型檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。（4）通過測試檢查復(fù)習(xí)情況。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求；先口頭試做，進(jìn)行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯?？垂P畫、讀拼音，進(jìn)行連線。把句子補充完整。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。語文園地四（1）正確而熟練地讀課文，背課文。模擬期末考試，及時批改，及時訂正。（3通過報聽寫等形式檢查學(xué)生對本單元的生字復(fù)習(xí)情況。緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個。課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊（ABB式）、詞語和詞語的重疊（AABB式）、又又、越越（ABAC式）的練習(xí)。案。語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。（2）背誦相關(guān)課文。語文園地一（1）通過各種方式復(fù)習(xí)要求會認(rèn)的字，以達(dá)到熟練程度。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。第九課時：簡單閱讀復(fù)習(xí)背誦課文填空。第四課時：字的復(fù)習(xí)二看拼音寫詞語。復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。看拼音，寫詞語。二、歸類復(fù)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。第二課時：拼音復(fù)習(xí)二標(biāo)調(diào)的運用（判斷正誤）。把句子補充完整。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。語文園地四（1）正確而熟練地讀課文，背課文。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。復(fù)習(xí)“我會寫”