小學語文四年級教案——霧凇第二課時教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。齊讀。霧氣是怎樣鍍在松針、柳枝上的？圈出有關的詞語?！ 〗涣鳎呈荆红F凇，俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成。 凝結 潔白 晶瑩 銀光 閃爍 俗稱 最初 攝氏度 讀好句子： 從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水，從發(fā)電站排出時，水溫在4攝氏度左右。 那么，奇觀是什么意思呢？ 二、精讀第一自然段?！ ∧銈冏x懂了什么？ ?、凫F氣是什么時候形成的？ 當年12月至第二年或嚴寒季節(jié)。mdash?！ ⌒〗Y：霧凇形成的過程也是那樣的奇特?！ ×⑿【毠P?！ ⊥瑢W們，此時此刻，假如你也站在松花江畔，觀賞著 這美麗的霧凇奇觀，你會如何贊嘆？（學生談感想） 那么，松花江畔的人們是怎樣贊嘆的呢？自由朗讀第三自然段?！ ∵@蒸騰的霧氣，輕輕地給松針、柳枝鍍上了白銀。（涌向彌漫） 再齊讀這句話?？赐旰笳f一說。小學語文四年級教案——《霧凇》第二課時教學設計之一 教學要求： 引導學生自主學習，了解吉林霧凇是怎么形成的，體會作者描述之精妙?？焖僮x一讀，找出是哪個詞？ 卡片出示：千姿百態(tài)（指導朗讀） 千姿百態(tài)形容什么？你能給它找個近義詞嗎？ 讓我們一起看看這眾多
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