【正文】 狠抓高考各題型的解題技巧指導(dǎo)和答題規(guī)范化訓(xùn)練。學(xué)生規(guī)范應(yīng)試能力有待提升。通過模擬，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考心理狀態(tài)，讓學(xué)生給自己把脈，診斷學(xué)習(xí)狀況。部分教師課堂包辦太多，學(xué)生自主時間少，教學(xué)效率不高。1防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。狠抓常規(guī)管理：（1）班級管理：高三年級是特殊年級，要求班主任抓實常規(guī)，包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。（4）一模之后，高三段隆重召開了一次“市一模優(yōu)秀學(xué)生表彰暨選考動員大會”，并邀請高考勵志演說家李孝杜老師給高三學(xué)生做了一次很好的動員，取得了很好的效果。5）高考規(guī)范答題和技巧講座。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)。第一周：考前一個月方法指導(dǎo)：回歸基礎(chǔ)、回歸課本，保證訓(xùn)練，調(diào)整身心。第四周：考前沖刺，給自己畫一個圓滿的句號。第四周：心理學(xué)家武志紅的文章《我如何一年圓北大夢》給大家方法上的指導(dǎo)和情志上的鼓勵。（5）統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好科任老師和學(xué)生的協(xié)調(diào)工作，群策群力，團(tuán)隊合作。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。年級要嚴(yán)格履行請假手續(xù)，避免出現(xiàn)惡性事故。2．組織了得分訓(xùn)練，仿真模擬考試，抓好評卷、講評、反饋環(huán)節(jié)，落實一百分卷，實現(xiàn)得分訓(xùn)練的目的。第一篇：高中校長高三備考計劃4月26日校長辦公會實驗二部前階段工作總結(jié)及下階段工作計劃一、前階段工作總結(jié)，明確高三平行班管理目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。3．對高考的重點、熱點、薄弱點、必考點各備課組結(jié)合學(xué)科特點組織了專項訓(xùn)練，做好查缺補(bǔ)漏工作。第二篇：2017高三備考計劃高三22班復(fù)習(xí)備考計劃高考是場考驗心力、智力和體力的持久戰(zhàn)。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。及時和家長聯(lián)系，匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，有問題和家長商量，盡可能多的獲得他們的支持。12月份主題為：“超越挫折——變逆境為機(jī)遇”。家長會以及假期學(xué)習(xí)動員。第二周：考前平常心，輕松而不失緊張。齊抓共管，增強(qiáng)爭先進(jìn)位意識年級組是由班集體組成的。重視反饋，提高教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實效。高三年級組第四篇：高三備考計劃錢庫高級中學(xué)2018屆高三高考備考計劃一、指導(dǎo)思想和背景：近兩年來，由于生源質(zhì)量逐年下降及優(yōu)秀教師資源的流失，錢庫高級中學(xué)高考成績不理想，并沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期和社會的認(rèn)可，這其中固然有生源、教學(xué)硬件和軟件等諸多方面的影響，但影響高考成績最重要的因素是“人”和“方法”，同時教育局也給我校提出了新的高考目標(biāo)和要求，因此我們高三段提出“目標(biāo)到班、責(zé)任到人、優(yōu)化方法、精細(xì)管理”的口號，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，狠抓過程管理，積極落實和監(jiān)督各備課組和班級的計劃，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實推進(jìn)。本學(xué)期計劃再進(jìn)行召開一次高三學(xué)生“十八歲成人儀式”。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。課任老師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，答題規(guī)范性指導(dǎo)等方面，力求事半功倍；要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。1—。針對上述事實和存在的問題，因此，在高考英語一輪復(fù)習(xí)中，努力做好了以下幾點：一）：認(rèn)真研究學(xué)習(xí)甘肅省考試說明，明確備考的方向。也精選每周一次的一個小時的模擬訓(xùn)練內(nèi)容的精選。雖然按部就班的運行了錯題回放專練，但真正100%的鞏固到位還不夠。認(rèn)真分析近三年高考試卷。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺也必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用最充實、最滿意的感覺來提高自己的自信心。時文閱讀不夠。，讓學(xué)生真正體驗?zāi)M訓(xùn)練的價值。對于教學(xué)對象在復(fù)習(xí)中的真實需要缺乏調(diào)查，不十分明確教學(xué)主體應(yīng)該是哪些學(xué)生。1體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。（3）補(bǔ)弱工作：課任老師可以根據(jù)平時學(xué)生成績結(jié)合本次模擬考情況確定補(bǔ)弱生名單，然后備課組研究是否每周需要進(jìn)行集中的補(bǔ)弱上課，可以利用課余時間段進(jìn)行專門的補(bǔ)弱上課；對于班級的后進(jìn)生，關(guān)鍵要做好思想工作，讓他們也要看到考上大學(xué)的希望，只有人人對未來充滿期望，這個班級才能穩(wěn)定，才能充滿活力。（3）成立家長委員會，邀請家長參與班級管理，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系。4）高考百日動員大會。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。三、主要工作（一）教育工作強(qiáng)化常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級常規(guī)管理，包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請假制度。關(guān)注學(xué)生臨考心理，讓他們感受到愛與壓力并存，輕松而不失緊張。第三周：期末考前回顧，總結(jié)提升。第三周：針對考試情況，分批談話，掌握個性與共性。引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)，積極，有責(zé)任心，有毅力，會主動排遣煩惱，積極疏導(dǎo)不良情緒。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。二、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)第一階段，是整個高三