【正文】 要組織邊緣生于每周日晚自修期間安排專門的數(shù)學(xué)學(xué)科老師進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。（8）積極利用班會(huì)課時(shí)間，要求各班每學(xué)期安排至少兩次以“勵(lì)志”為主題的班會(huì)。本學(xué)期計(jì)劃再進(jìn)行召開一次高三學(xué)生“十八歲成人儀式”。（2）建立激勵(lì)機(jī)制。（2）限時(shí)訓(xùn)練：計(jì)劃選考之后，每周三、四、五下午第二、三、四兩節(jié)安排語數(shù)英及7選3各個(gè)學(xué)科的限時(shí)訓(xùn)練，周末的模式是：限時(shí)訓(xùn)練+自修的模式，即每個(gè)半天先進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，再進(jìn)行自修。具體指標(biāo)分配做法是：一段分配：年級(jí)前4名保證上一段，第5名—第14名按50%比例確定名額，第15名—第24名按30%比例確定名額，第25名—第35名按10%確定名額，共13個(gè)。高三年級(jí)組第四篇：高三備考計(jì)劃錢庫高級(jí)中學(xué)2018屆高三高考備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和背景：近兩年來，由于生源質(zhì)量逐年下降及優(yōu)秀教師資源的流失，錢庫高級(jí)中學(xué)高考成績不理想，并沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期和社會(huì)的認(rèn)可，這其中固然有生源、教學(xué)硬件和軟件等諸多方面的影響，但影響高考成績最重要的因素是“人”和“方法”，同時(shí)教育局也給我校提出了新的高考目標(biāo)和要求，因此我們高三段提出“目標(biāo)到班、責(zé)任到人、優(yōu)化方法、精細(xì)管理”的口號(hào)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，狠抓過程管理，積極落實(shí)和監(jiān)督各備課組和班級(jí)的計(jì)劃，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。3）心理調(diào)適專家講座。.認(rèn)真做好考試情況分析工作我們要求各備課組、各班班主任、各科任教師要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題、學(xué)生存在問題）制定整改措施。第二階段：2014年3月中旬——2014年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。重視反饋，提高教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識(shí)，認(rèn)真組織和開展好聽課評(píng)課活動(dòng)，教師之間有針對(duì)性提出批評(píng)意見；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對(duì)接、與往屆教師特別是上屆教師對(duì)接方面做好文章。及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和目標(biāo)而展開競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)2014年高考有新的更大的突破，為左權(quán)中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。齊抓共管，增強(qiáng)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)年級(jí)組是由班集體組成的。增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。第三篇：高三備考計(jì)劃左權(quán)中學(xué)校2014年高考備考計(jì)劃一、基本情況教師42人，應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)650人?？记岸?，給考生的N條建議。第二周：考前平常心，輕松而不失緊張。第四周：臨界生談話。第一周：備考心態(tài)調(diào)整，班會(huì)“在高考強(qiáng)風(fēng)中不動(dòng)如山”。第四周：關(guān)注偏科同學(xué)和差生，鼓勵(lì)他們一切都還來得及。家長會(huì)以及假期學(xué)習(xí)動(dòng)員。用新年契機(jī)，給自己一個(gè)新的開始。經(jīng)過長時(shí)間的努力，很多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)進(jìn)入一個(gè)瓶頸期，學(xué)習(xí)會(huì)有所懈怠，而且天氣比較寒冷。第二周：完成偏科學(xué)生的交流，幫助他們重視弱勢(shì)學(xué)科。12月份主題為：“超越挫折——變逆境為機(jī)遇”。第一周：針對(duì)調(diào)查以及談話中出現(xiàn)的普遍問題，給及他們學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。第一周：國慶放假前加強(qiáng)假期學(xué)習(xí)動(dòng)員。第三周：加強(qiáng)理想教育，立定學(xué)習(xí)目標(biāo)。及時(shí)和家長聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，有問題和家長商量，盡可能多的獲得他們的支持。（3）上學(xué)期緊抓數(shù)學(xué)英語不放，下學(xué)期猛攻文綜。教育學(xué)生用積極的心態(tài)對(duì)待每一件事，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。小提醒：這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。這個(gè)階段是整個(gè)復(fù)習(xí)中最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。理科考生陳武作為剛剛經(jīng)歷過高三復(fù)習(xí)的過來人，他的感受很深：一輪復(fù)習(xí)是查缺補(bǔ)漏的階段，在這個(gè)階段老師相當(dāng)于把以前的內(nèi)容再講了一遍，所以以前沒弄懂的問題一定要在這個(gè)階段弄清楚，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后就沒有這樣的機(jī)會(huì)了，老師不會(huì)再這樣詳細(xì)地梳理和講解學(xué)過的知識(shí)，開始進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。對(duì)理科的攻堅(jiān)切記不可盲目多做題，因?yàn)檫@樣反而會(huì)導(dǎo)致知識(shí)系統(tǒng)的混亂。逐步提高難度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。作為在知識(shí)儲(chǔ)備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢(shì)的優(yōu)等生，必須意識(shí)到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”。第二篇：2017高三備考計(jì)劃高三22班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃高考是場(chǎng)考驗(yàn)心力、智力和體力的持久戰(zhàn)。9．做好高考成績統(tǒng)計(jì)工作，特別是在外地報(bào)考學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)。5．組織好家長會(huì)。二、下階段工作計(jì)劃1．組織好自由復(fù)習(xí)。3．對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、必考點(diǎn)各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織了專項(xiàng)訓(xùn)練，做好查缺補(bǔ)漏工作。，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合限時(shí)訓(xùn)練，做好參加大慶二模宣傳和準(zhǔn)備工作。，研究落實(shí)查缺補(bǔ)漏，回歸教材具體做法。，安排記者采訪三次。第一篇：高中校長高三備考計(jì)劃4月26日校長辦公會(huì)實(shí)驗(yàn)二部前階段工作總結(jié)及下階段工作計(jì)劃一、前階段工作總結(jié)，明確高三平行班管理目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。6招生工作：召開三次招生工作會(huì)議，組織教師打電話。10．召開部門會(huì)議兩次。、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃制定和落實(shí)情況進(jìn)行檢查，召開教研組長會(huì)議，對(duì)東三省聯(lián)考成績進(jìn)行分析、對(duì)二輪復(fù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)三輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)行安排。2．組織了得分訓(xùn)練，仿真模擬考試，抓好評(píng)卷、講評(píng)、反饋環(huán)節(jié)，落實(shí)一百分卷，實(shí)現(xiàn)得分訓(xùn)練的目的。目前班級(jí)的秩序、學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定。4．組織好考后重做高考試卷，搞好估分、統(tǒng)計(jì)、劃段工作。8．照畢業(yè)像。年級(jí)要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，避免出現(xiàn)惡性事故。一、對(duì)不同程度的同學(xué)分類指導(dǎo)尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)尖子生在復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會(huì)遇到同一個(gè)問題——表面上看，老師的授課和講解太“淺”了。對(duì)做過的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。如果是文科強(qiáng)理科弱，在沖刺階段更應(yīng)注意對(duì)文科知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理，保持穩(wěn)定性。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。多位考