【正文】 ③通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。一、指導思想全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校德育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學校教育教學全過程，引領全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把教師培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者；把學生培養(yǎng)成為：“誠信務實、知恩懂禮、團結友愛、自信自強”的一代社會主義新人。陳鵬印象最深的是，習近平經(jīng)常脫稿講故事，談體會，娓娓道來，整個過程非常放松。這就要求我們高度重視整理并發(fā)掘傳統(tǒng)文化，深刻揭示其內(nèi)涵及特點，為立德樹人提供豐富資源和堅實保障。譬如“天人合一”的觀念，非常有利于人與自然保持和諧統(tǒng)一，對于糾正當前人與自然對峙的弊端具有重要啟示意義；“知行合一”的觀念，對于健全現(xiàn)代人格也有啟示作用；“義利之辨”的觀念，劃定了追求物質(zhì)利益的道義底線，可以幫助人們甄別正當利益與不當利益；“情景合一”的觀念，既給人以審美意味，也可以為一些耽于物欲的現(xiàn)代人提供借鑒。圍繞這個目標，要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。他還特別強調(diào)“為政以德”；“遠人不服，則修文德以來之”；“德不孤，必有鄰”。從小父母老師都會教育小孩子要做一個好人。說好話。上報活動兩次。采取集中培訓與自學相結合（觀看影視節(jié)目），互相交流與考核相結合（以班為單位，開家長會交流），請專家指導與典型引路相結合的辦法，不斷提高家長學校質(zhì)量。優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，激勵學生全面發(fā)展。學校關工委與各社區(qū)關工委橫向聯(lián)系，構成縱橫教育網(wǎng)落。友善就是要服從管理，團結同志，助人為樂。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。我們需要繼承并發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德?！鼻嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。那什么才是社會主義核心價值觀呢？在我國，社會主義核心價值觀實際上是指有中國特色的社會主義核心價值觀。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。只有把心放平穩(wěn)，用心做好每件事，才能實現(xiàn)自己的目標！我相信，在當代大學生的共同努力下，確立正確社會主義價值觀，未來的社會發(fā)展會因這一代青年人的熱情奉獻而蓬勃向上！第二篇：踐行社會主義核心價值觀“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學生”主題班會演講稿開場白：男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去； 女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延：合：展望明朝，社會主義核心價值觀正引領我們茁壯成長，同學們讓我們攜手同行，共同走進主題班會：（全體同學）“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學生”一、《歌唱祖國》 男：在中華五千年歷的文明史上，無數(shù)先輩為了祖國的強大，民族的興旺，努力奮斗，堅持不懈，做出可歌可泣的貢獻。一是深入開展“道德講堂”活動，由領導班子成員輪流授課，開展“培育和踐行核心價值觀，形成向上向善工作氛圍”的專題理論學習。第四篇：踐行社會主義核心價值觀蒼溪縣陵江二小“五好關工委”自查報告根據(jù)蒼教科函（2012）34號《通知》精神和新年工作要求，我校關心下一代工作，在學校黨組織和行政的領導下，認真宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，落實各級關愛工作計劃。以學雷鋒活動為契機，學習身邊活雷鋒，做“美德少年”活動。為中華崛起而讀書、讀好書，激發(fā)愛國主義熱情，實現(xiàn)偉大中國夢。尋求幫扶途徑：一是爭取政府和有關部門資助?！比藗兲焐巧屏嫉模巳硕寄茏龊萌?。行好事的同時也在進行著愛心傳遞，因為當別人得到你的幫助時，他同樣會把這種幫助傳遞給他人，這樣充滿愛心的傳遞越來越多時，世界就會充滿愛。深入學習貫徹習近平同志系列講話精神李守信：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 大力推進立德樹人【2】——深入學習領會習近平同志關于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的論述2014年01月29日08:22來源：人民日報注重思想道德建設習近平同志指出，國無德不興，人無德不立?！比寮宜缟械牡赖虏粌H理論完備、自成體系，而且注重知行合一，強調(diào)道德實踐。也就是說，文化一旦形成，就能發(fā)揮“化人”的作用。李守信：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 大力推進立德樹人【3】——深入學習領會習近平同志關于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的論述2014年01月29日08:22來源：人民日報承擔立德樹人重任推動文化繁榮、加強道德建設，是大學責無旁貸的使命。大學應圍繞立德樹人目標進行文化建設，著眼于守護大學傳統(tǒng)、弘揚大學精神、構建大學制度、美化校園環(huán)境、豐富師生活動，優(yōu)化配置硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，既蓋好大樓又培養(yǎng)大師，促使大學教育工作者以“君子之風、圣人氣象”來進行言傳身教。和當代青年一樣，習近平當年也面臨出國、工作的選擇，但最終“想做點事”的想法讓他留在了國內(nèi)工作，習近平說，“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。四、活動步驟（一）宣傳階段：要加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展社會主義核心價值觀教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。開展“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”活動。得知習近平到北大后，很多家鄉(xiāng)人都打來電話問他見到習近平的感受。文化說到底是養(yǎng)成、浸潤、生成、升華，而不是制造，更不是拔苗助長。習近平同志也指出，對歷史文化特別是先人傳承下來的道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承?！拔幕焙显谝黄鹬v，最早見于《易傳》，所謂“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。這八個條目所代表的人生境界實質(zhì)上是三個層次道德的統(tǒng)一，也就是基本道德、中德、大德三者統(tǒng)一?！弊龅剿暮玫哪康木褪且覀儼l(fā)自真誠、清凈、平等、慈悲的心，意多存好心，口多說好話，身多做好事，大家化暴戾為祥和，化嫉妒為贊美，化貪欲為喜舍，化濁惡為清凈。行好事不一定要用多少錢去施舍樂善，一個人做一件好事并不難，難的是要經(jīng)常做好事。中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。四是進行年終表彰。三是組織學生觀看法制教育影視片。組織關工委成員、全體教師和退休教職工，學習總書記關于“社會主義核心價值觀”、“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的有關論述，用以指導關工工作。宣傳殘疾人自強模范及扶殘助殘先進事跡，在全社會大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，激勵廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立，融入社會，參與發(fā)展，共享發(fā)展成果。二、把踐行社會主義核心價值觀融入扶殘助殘全過程。不好高騖遠，應堅持一步一個腳印的向著自己的夢想前進。習總書記還強調(diào)：核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。習總書記在講話中提到：實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，實現(xiàn)中國夢，必須增強道路自信、理論自信、制度自信，“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當代大學生社會主義核心價值觀的確立受到來自多方面的沖擊和影響，加強對大學生進行價值觀教育，不僅在于使他們本