蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬第二課時教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 請默讀第3節(jié)，想想看什么問題要提 ?、谙駝偛拍菢樱郎塘可塘?，能解決這些問題嗎（隨機(jī)點撥，毫不介意，他介意的是什么） ?、劬氉x第3節(jié)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 情意目標(biāo)：明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理，懂得勸說別人應(yīng)講究方式方法。因此，教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住揭示寓意的語句，圍繞具體形象的故事，理清蟬、螳螂、黃雀、少年間的關(guān)系，探究眼前的利益和隱伏的禍患，從而深刻理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟告訴人們的道理。 眼前的利益隱伏的禍患 蟬 螳螂 黃雀 ?、苤该涣鳎ㄟ呎f邊操作演示多媒體）?！ ∪?、布置作業(yè) 將《螳螂捕蟬》這一故事講給家人或低年級同學(xué)聽?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 理解蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患，既是文
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