人音版一年級上冊第2課快樂的一天教案(專業(yè)版)
【正文】 用畫圖形的方式感受音有長短。 七、復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。（李曉明、劉芳、王洪） 學(xué)生齊唱三段。 問學(xué)生我國有多少個(gè)少數(shù)民族？有沒有聽說過哈尼族，知道哈尼族小朋友他們平時(shí)做些什么嗎？由此引出課題《其多列》。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 在欣賞中感受不同的音樂情緒。它由 “早早起”、“上學(xué)去”、“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“靜靜睡”等五首不同情緒的音樂小品組成。 請２－ 4 名學(xué)生上臺單獨(dú)唱歌或小組唱，邊唱邊自編動作表演。 第二課時(shí) （周次 星期 累計(jì) 課時(shí)） 教學(xué)目的 能注意力集中地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。每一棵竹子代表一個(gè)小節(jié)線。（彈一樂句，唱一樂句） 學(xué)生隨琴唱歌，練習(xí)隨歌聲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。 請 2－ 3 名學(xué)生上臺單獨(dú)唱歌。（歌詞形象地刻畫了小朋友喜愛小繩的心情，表達(dá)了小朋友每天跳小繩為建設(shè)祖國而鍛煉身體的決心） 教唱歌曲１－２遍，啟發(fā)學(xué)生理解 “小繩子，很靈巧 ”的含義，演唱時(shí)聲音要輕快而有彈性。還可以讓學(xué)生重新排列讀。 教師指導(dǎo)學(xué)生把四行節(jié)奏依次讀準(zhǔn)確，然后分兩小組同時(shí)讀，再交換。 不熟之處教唱１－２遍后，老師彈琴學(xué)生唱歌曲。 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初
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