【正文】 （四）引導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系在有的同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。社會(huì)不良風(fēng)氣中還有享樂(lè)主義，有的女同學(xué)為了讓自己“美起來(lái)”他的戀愛觀模式成了誰(shuí)有錢我就和誰(shuí)好，年齡、家庭都不重要。在從小寵愛的同時(shí)，也會(huì)給孩子以爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，在大學(xué)寢室的生活里，不服輸?shù)男睦硪舶殡S著大學(xué)生尋求伴侶。從生理的角度來(lái)看，青少年從初中就開始了異性的向往，渴望被異性關(guān)注、與異性交往。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)對(duì)方的舉動(dòng)和語(yǔ)言或是行為有不當(dāng)之處時(shí)，就會(huì)毫無(wú)顧及的開始爭(zhēng)吵，這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。人生觀、價(jià)值觀、世界觀也在逐漸的成熟，極易受到外界的影響。熱戀中的男女，感情波動(dòng)大。（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的心理分析大學(xué)生正處在思想和意識(shí)形態(tài)趨于成熟的階段，歌德詩(shī)云：“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。戀愛過(guò)程簡(jiǎn)單化。高等學(xué)校如同一個(gè)小型社會(huì)，血?dú)夥絼偟那嗌倌旮菀资艿酵饨绲挠绊?。因此，大學(xué)生談戀愛本是無(wú)庸質(zhì)疑的。戀愛中片面化。進(jìn)入大學(xué)以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學(xué)之間的交往機(jī)會(huì)增多，在一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境里，“愛情”便在大學(xué)生們的心理迅速產(chǎn)生、發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)特有的便捷性、隱蔽性等優(yōu)勢(shì)讓當(dāng)代大學(xué)生很快地接受了這一戀愛方式，甚至在某種程度上網(wǎng)戀成了一種時(shí)尚活動(dòng)。（2）戀愛行為逐步公開在大學(xué)這個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，大學(xué)生戀人相處公開化，行為上不用遮遮掩掩，出入成雙成對(duì)，手挽手漫步校園，學(xué)習(xí)同桌，用餐同時(shí)，形影不離。有的同學(xué)一接觸戀愛就變得相當(dāng)不理智了，就和老師說(shuō)的那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了。第二篇：大學(xué)生戀愛觀 演講稿大學(xué)生戀愛觀尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家（晚上還是上午下午）好，我叫陳獻(xiàn)，來(lái)自……（請(qǐng)?zhí)砑幼约旱陌嗉?jí)或者專業(yè)），今天很高興能和大家談?wù)劥髮W(xué)生大學(xué)生戀愛觀這個(gè)話題。（所以大家不用擔(dān)心沒(méi)人愛了）。只有真正了解愛情的真諦，善于在熱戀時(shí)保持心理平衡的人，才會(huì)有甜蜜的愛情生活，不然的話，嘗到的只會(huì)是愛情的苦果。那么樹立正確的婚戀觀應(yīng)該怎么做，就此問(wèn)題，我發(fā)表幾點(diǎn)觀點(diǎn)：要擺正自己的思想，不受一些地方上的不良戀愛風(fēng)氣影響?，F(xiàn)實(shí)中有許多戀人因?yàn)槭苌鐣?huì)的影響，養(yǎng)成了固有的愛慕虛榮的心理，所以對(duì)于感情是比較現(xiàn)實(shí)而顯得有點(diǎn)游移的。而且這可以轉(zhuǎn)移注意力，這樣相信失戀的問(wèn)題便可以解決了，便可以全心全意地迎接下一段感情。到覺察曾經(jīng)走到絕頂時(shí)，才覺察手上一株麥穗也沒(méi)有...” 這時(shí)，蘇格拉底通知他：“這就是戀愛！” 由此蘇格拉底的戀愛觀可以看出，戀愛本身走入婚姻殿堂的可能性是極其小的。大學(xué)生的一代是個(gè)性張揚(yáng)的一代，追求自由、個(gè)性獨(dú)立的一代，也是思想開放直白的一代。適者生存，劉經(jīng)南認(rèn)為，今天的大學(xué)生們依然應(yīng)該有這個(gè)觀念。人大代表劉蓉華： 五招解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，劉蓉華代表認(rèn)為，必須采取各種手段切實(shí)解決，以促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。這種教育模式不僅使學(xué)生掌握知識(shí)和規(guī)范，而且使之具有適應(yīng)社會(huì)、解決問(wèn)題的能力和自覺性。當(dāng)親密關(guān)系的需要顯得尤為迫切的時(shí)候，有孤獨(dú)感的大學(xué)生走向戀愛成為極其自然的事情。這主要是針對(duì)填補(bǔ)寂寞型的。巴結(jié)利用型。向“俊男美女”看齊。二、大學(xué)生的戀愛特征戀愛人數(shù)增多。大學(xué)生談戀愛看似理所當(dāng)然，勢(shì)在必行，但由于社會(huì)客觀影響的沖擊，各種不良戀愛價(jià)值觀開始以挑戰(zhàn)傳統(tǒng)戀愛觀念的姿態(tài)使愛情發(fā)生逐漸性質(zhì)變。說(shuō)到大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，不少人都能想到的是：當(dāng)學(xué)習(xí)與愛情相沖突時(shí)，該怎么辦？這確實(shí)是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。第一篇：大學(xué)生戀愛觀演講稿大學(xué)生戀愛觀尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家（晚上還是上午下午）好，我叫陳獻(xiàn)，來(lái)自??（請(qǐng)?zhí)砑幼约旱陌嗉?jí)或者專業(yè)），今天很高興能和大家談?wù)劥髮W(xué)生大學(xué)生戀愛觀這個(gè)話題。有的同學(xué)一接觸戀愛就變得相當(dāng)不理智了，就和老師說(shuō)的那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了。大量事實(shí)證明，最讓大學(xué)生心醉與神往的愛情，同時(shí)也是大學(xué)生最大的“煩惱源”。調(diào)查顯示，在談戀愛的學(xué)生中，女生的比例多于男生，文科生人數(shù)比理工科學(xué)生多，男生主動(dòng)攻擊的比女生多，速成配對(duì)的比日久生情的比例高。注重容貌，忽略內(nèi)在美。此類型戀愛觀是把愛情建立在對(duì)方家庭的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)條件或以父母的社會(huì)地位和家庭的優(yōu)越條件為資本，待價(jià)而沽；或從今后就業(yè)、升遷等某種個(gè)人目的為動(dòng)機(jī)出發(fā)，總是借愛情的外殼盤算從對(duì)方那得到好處，似乎愛情的目標(biāo)不是對(duì)象本身，而是他的家庭出身。大學(xué)生遠(yuǎn)離家人朋友的孤獨(dú)生活，讓大學(xué)生很想為自己的心靈尋求寄托之所，從自己的需要出發(fā)，戀愛就成了很好的“利用品”。2．2 社會(huì)因素的影響導(dǎo)致大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)的多元除了自然因素外，社會(huì)因素在戀愛中也起到很大的作用?；閼儆^是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在婚戀問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)婚姻和戀愛所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。劉蓉華代表說(shuō)，由于近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生總量增加較多，社會(huì)需求卻沒(méi)有明顯擴(kuò)大而造成了供需比例大，同時(shí)，高校專業(yè)設(shè)置不夠合理，國(guó)家對(duì)大學(xué)生的就業(yè)政策不夠配套，就業(yè)指導(dǎo)和信息不暢、不及時(shí)等，也都是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因。不要怕就業(yè)的起點(diǎn)低，要有良好的心態(tài)，先適應(yīng)社會(huì)、生存下來(lái)。而大學(xué)生大學(xué)生的戀愛觀也是與眾不同的。而對(duì)于這些大學(xué)生的最大的也就念大三的心智還未成熟的大學(xué)生而言，其可能性則是小之又小的。最后，大學(xué)生應(yīng)該端正自己的戀愛的目的，戀愛絕不只是找個(gè)人來(lái)填補(bǔ)空虛，而是找個(gè)志同道合的人，大家可以互相監(jiān)督、互相攙扶的終身伴侶。單純簡(jiǎn)單型而單純簡(jiǎn)單型指的是戀愛雙方最看重的是自己與對(duì)方時(shí)刻擁有的那份真心實(shí)意，考慮的是一種感覺，至于其它方面則考慮得很少。有些學(xué)員認(rèn)為，戀愛很正常。祝大家在以后的生活中有個(gè)美好的愛情和婚姻。應(yīng)該是我自己表白沒(méi)成功吧，所以說(shuō)了這么多表白沒(méi)成功的。德國(guó)著名詩(shī)人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到:“青年男子哪個(gè)不善鐘情?妙齡女子哪個(gè)不善懷春?”愛情，這是人性中的至潔至純。所以在這些同學(xué)眼中,學(xué)習(xí)還是比戀愛重要,但他們的說(shuō)法是偏激的,學(xué)習(xí)與戀愛真的就那么相抵觸嗎?但是我認(rèn)為，在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不是孤立的,戀愛當(dāng)然也要面對(duì)。（3）戀愛低齡化過(guò)去是高年級(jí)學(xué)生談戀愛，現(xiàn)在有些學(xué)生入學(xué)不久就開始物色戀愛對(duì)象，其動(dòng)機(jī)是多種多樣的。大學(xué)生正處在戀愛觀的充實(shí)發(fā)展階段，要理解愛情的含義，認(rèn)識(shí)愛情的本質(zhì)，了解愛情的基礎(chǔ)，擺正愛情在生活中的位置，要正確處理好戀愛與學(xué)習(xí)、戀愛與集體、戀愛與道德等關(guān)系，樹立正確的戀愛觀。戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。但戀愛后隨之而來(lái)的是思想觀念上的排他、波動(dòng)，使戀人之間無(wú)休止的爭(zhēng)吵，因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。網(wǎng)絡(luò)的不健康信息、社會(huì)的不良風(fēng)氣，使得大學(xué)生的心理產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的誤區(qū)，當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛觀也油然而生。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡(jiǎn)單的、快速的?！闭鼻啻汉笃诘那嗌倌陚?，在性思慕期和性愛慕期的趨使下，對(duì)異性產(chǎn)生了好感。熱時(shí)可達(dá)白熱化，冷時(shí)可驟然降到零點(diǎn)；高興時(shí)喜笑顏開、手舞足蹈；懊惱時(shí)垂頭喪氣，對(duì)方的一言一行都會(huì)給自己造成很大的影響。戀愛是大學(xué)生性心理和性生理發(fā)展的產(chǎn)物，戀愛是追求愛情的行為，但并不是生來(lái)就有的，一個(gè)人對(duì)愛情的追求，只有當(dāng)性生理發(fā)展到一定階段才會(huì)有的。好奇心較重，存在試一試的想法。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。但那時(shí)也是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻，在“家門口”接受教育，每天“三點(diǎn)一線”的生活，在家長(zhǎng)的高壓強(qiáng)制下，談情被視為雷池，不能跨越一步；在學(xué)校，只要與異性多一點(diǎn)交往，就會(huì)被老師扣上“早戀”的帽子，家長(zhǎng)和老師的雙高壓抑制著學(xué)生的情感正常發(fā)展。從眾心理、依賴心理也油然而生。用自己所謂的愛去換取物質(zhì)，這樣的戀愛觀造成的影響是巨大的。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)停耙磺姓嬲齻ゴ蟮娜宋?，沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。對(duì)于戀愛中的一些過(guò)激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。這樣的結(jié)果只有枯澀和悔恨。一些世俗的門當(dāng)戶對(duì)、外表長(zhǎng)相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的主觀意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實(shí)和戀愛中思想的的糾紛。當(dāng)郁悶的時(shí)候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂(lè)和痛苦。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小受到家里人和周圍人的關(guān)心和寵愛，不能容自己有一點(diǎn)的被傷害，兩個(gè)人在一起的時(shí)候，思想上往往更多的是索取。這個(gè)時(shí)期也正是青少年在大學(xué)生求知的階段。沖動(dòng)性較大，戀愛觀的波動(dòng)性使當(dāng)代大學(xué)生在戀愛中，表現(xiàn)出極其不穩(wěn)定的狀態(tài)。最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛。則當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀現(xiàn)狀特點(diǎn)表現(xiàn)出簡(jiǎn)單化、片面化、理想化、浪漫化。這種不健康、不成熟的戀愛觀念將直接影響到青少年心理、生理的成長(zhǎng)；而且將影響國(guó)家對(duì)新世紀(jì)青少年人才的培養(yǎng)。他們渴望愛情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開始了戀情。第四篇：大學(xué)生戀愛觀大學(xué)生戀愛觀但由于受到家長(zhǎng)、老師和升學(xué)壓力的“壓制”，那種感覺只能被壓抑。（9）新的戀愛方式的產(chǎn)生隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)戀成為一種新的戀愛方式。另外，關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生選擇戀愛對(duì)象的方式是“以了解為基礎(chǔ)”，在確定戀愛對(duì)象的途徑上，主要以自己認(rèn)識(shí)為主。說(shuō)到大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，不少人都能想到的是：當(dāng)學(xué)習(xí)與愛情相沖突時(shí)，該怎么辦？這確實(shí)是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因?yàn)槌隽舜髮W(xué)，你談的就不是戀愛了，你談的是婚姻，也就是俗稱的相親。所以只要你生下來(lái)有性別，就一定會(huì)有人在有你的未來(lái)愛你。愛情是美感、道德感、理智感的完美統(tǒng)一，是人類歌頌的永恒的主題。他們的 戀愛史也成為校園美談之一。這個(gè)女同學(xué)就有點(diǎn)看不上人家，就決定與那個(gè)男生分手了。另外，在戀愛中遇到挫折要正確處理，關(guān)于這一點(diǎn)，相信大多數(shù)人已經(jīng)學(xué)會(huì)了，失戀后，要學(xué)會(huì)向他人傾訴，讓人陪著散散心，多去戶外鍛煉，身體是最重要的。最后，他垂頭懊喪地呈此刻教員跟前訴說(shuō)赤手而回的啟事：“很稀有看見一株不錯(cuò)的，卻不知道是不是最好的，因?yàn)橹荒軌蛘恢?，只好拋卻，再往前走看看有沒(méi)有更好的。而不同時(shí)期不同的人戀愛觀也有所不同。他們都走出了一條適合自己的道路，闖出了自己的一片天地。而從世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式看，20世紀(jì)80年代以后，美國(guó)超過(guò)90%的財(cái)富都是大變革中的中小企業(yè)創(chuàng)造的，新興中小企業(yè)越來(lái)越多的成為工作崗位的提供者、財(cái)富的創(chuàng)造者和創(chuàng)新的發(fā)起者。因此，應(yīng)該重視思想道德修養(yǎng)方面的“行為養(yǎng)成”，按照“設(shè)置場(chǎng)景——引導(dǎo)角色進(jìn)入——體驗(yàn)——選擇”的教育模式，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)思考和選擇。大學(xué)生的年齡界限已跨過(guò)青春期，進(jìn)入成年期，在心理上，大學(xué)生個(gè)人心中的煩惱不愿向長(zhǎng)輩傾訴，但又急切希望得到新的社會(huì)環(huán)境和關(guān)系的認(rèn)可。在外環(huán)境的變化對(duì)大學(xué)生戀愛意識(shí)發(fā)展的特殊影響。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯(cuò)誤地當(dāng)成炫耀的資本，這種愛情只能說(shuō)是“濫情”。在學(xué)校中，優(yōu)秀學(xué)生多是學(xué)生干部或成績(jī)很好的同學(xué)，各高校在學(xué)生教育過(guò)程中經(jīng)常鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀生看齊，這也無(wú)形中對(duì)優(yōu)秀生的戀愛給予了肯定并為其提供了比普通學(xué)生更大的受青睞的機(jī)會(huì)。追求刺激，追求浪漫，同時(shí)缺乏社會(huì)戀愛的現(xiàn)實(shí)和理性，使得大學(xué)生很容易受感情的支配和影響。大學(xué)生戀愛已完全拋棄了從前“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)，相反，“閃電式”、“速配式”、“一見鐘情”的戀愛方式已經(jīng)很普遍了。我相信大多數(shù)人在選擇戀人時(shí)都更希望能找到能與自己相守一生的人，這樣的話，大學(xué)生活中一段純潔無(wú)陰謀的邂逅就變得尤為重要了。德國(guó)著名詩(shī)人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到:“青年男子哪個(gè)不善鐘情?妙齡女子哪個(gè)不善懷春?”愛情，這是人性中的至潔至純。所以在這些同學(xué)眼中,學(xué)習(xí)還是比戀愛重要,但他們的說(shuō)法是偏激的,學(xué)習(xí)與戀愛真的就那么相抵觸嗎?但是我認(rèn)為，在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不是孤立的,戀愛當(dāng)然也要面對(duì)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀，使之更好地 處理學(xué)業(yè)、事業(yè)和愛情三方面的關(guān)系，顯得尤為重要。戀愛時(shí)間大大地推前。大學(xué)生的虛榮心理尤為強(qiáng)烈，對(duì)戀愛人選往往是擇美而攻，擇俊而擊，樣貌不出眾者則無(wú)人問(wèn)津。這樣所謂的愛情是絕對(duì)經(jīng)不起考驗(yàn)并且常常是難有好結(jié)果的。拜金主義、享樂(lè)主義、功利主義等不良社會(huì)思潮的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，表現(xiàn)青年戀愛的文藝和影視作品很多，互聯(lián)網(wǎng)上也存在大量關(guān)于兩性及感情問(wèn)題的探討，激發(fā)了大學(xué)生的好奇心理。大學(xué)時(shí)期是人生的黃金階段，也是人生婚戀觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果因?yàn)闆](méi)有建立良好的婚戀觀而使大學(xué)生活受到重創(chuàng)，那是令人惋惜的。劉蓉華代表建議，一要制定優(yōu)惠政策，設(shè)立就業(yè)專項(xiàng)資金和失業(yè)救濟(jì)保障，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，多渠道就業(yè)。劉經(jīng)南說(shuō)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把當(dāng)今學(xué)校培育學(xué)生的目標(biāo)定位為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)愛”?，F(xiàn)在我就圍繞以下幾個(gè)方面就大學(xué)生的大學(xué)生的戀愛觀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。加之其戀愛的目的不在于結(jié)婚，故其可能性又有所減小。這樣，正確的戀愛觀得以樹立，相信大學(xué)生可以找到屬于自己的那份最高最真最熱烈的情感。這里也可以舉個(gè)例子：是關(guān)于我聽說(shuō)的一個(gè)別的海軍院校的一個(gè)男孩子的愛情故事，他與一位女孩從大二到大四，戀愛了三年，感情一直是比較純的，也沒(méi)有向上面說(shuō)的金錢至上的問(wèn)題，可以說(shuō)是在于一切功利名義之外的，所以四年來(lái)感情也未曾有過(guò)裂縫。但現(xiàn)在有的大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)往往不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)，或是隨大流有從眾心理；也有的是為了展示自己的魅力，便同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，甚至和誰(shuí)都