【正文】 能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。班級(jí)博客建立后多和老師溝通，關(guān)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，不同的人有不同的建議，我們會(huì)正確對(duì)待來(lái)自家長(zhǎng)的反映，對(duì)于普遍性符合教育規(guī)律和學(xué)校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對(duì)于個(gè)別非 合理化建議，我們求同存異，會(huì)細(xì)致地解釋說(shuō)明，使您認(rèn)同學(xué)校的做法。初一學(xué)生在讀小學(xué)時(shí)考試科目少，一進(jìn)中學(xué)突然有七八門學(xué)科，科目的難度也增大，不少學(xué)生不知所挫；不少以前依賴于家教的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性提高的問(wèn)題。因?yàn)楹⒆釉谛４┬７?，不能比穿；在學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)餐，商店不買零食，不能比吃；90%孩子申請(qǐng)統(tǒng)一坐校車，家長(zhǎng)小車不進(jìn)校，不會(huì)比車等。n二、孩子在學(xué)校一定會(huì)受到公平的教育服務(wù)。培養(yǎng)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人作為培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子“身心兩健、習(xí)慣優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成長(zhǎng)快樂(lè)”作為辦學(xué)宗旨，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一些基本理念，今后需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的密切配合。但他的父母不斷地對(duì)其學(xué)習(xí)施加壓力，后來(lái)孩子活動(dòng)少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養(yǎng)，最后，勉強(qiáng)上了二本線。因此，我認(rèn)為：知識(shí)過(guò)剩的教育不是高質(zhì)量的教育。第四篇：初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！金秋送爽，碩果飄香。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。有病不能到校要向班主任請(qǐng)假。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，不知道各位有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^(guò)好東西嗎？”“沒(méi)有。一些人，生活沒(méi)追求，安于現(xiàn)狀，“喝點(diǎn)麻辣燙，打點(diǎn)小麻將，看點(diǎn)歪錄相。第一篇：初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)： 你們好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來(lái)的支持與關(guān)注。”就自己而言，可能樂(lè)得其所；也許無(wú)傷大雅，但是，作為家長(zhǎng)，就有可能會(huì)影響到下一代。”“跟小朋友玩過(guò)游戲嗎？”“沒(méi)有。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺(jué)得自己活得不如父母的？如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。這是一道難越的坎。二、初中生生理特點(diǎn)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。（4）開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。c安全督促：首先：交通安全。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)有緣在新文見(jiàn)面。高質(zhì)量的教育應(yīng)該注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同時(shí)，還應(yīng)更加關(guān)注孩子的想象力、思維力和創(chuàng)造力。還有少數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楦咂谕⒆釉趯W(xué)校遇到一點(diǎn)非實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題就隨意轉(zhuǎn)換學(xué)校。一、請(qǐng)家長(zhǎng)增加對(duì)學(xué)校的信任感。雖然我們不能保證每個(gè)孩子接受教育的最終結(jié)果是一樣的，但我們可以確保每個(gè)孩子在學(xué)校接受教育的起點(diǎn)和過(guò)程是公平的。遇到孩子生日，家長(zhǎng)可以在孩子生日當(dāng)天，把孩子接回家過(guò)生日，但不準(zhǔn)帶生日禮品到學(xué)校來(lái)。為了克服種種不利因素，我們每個(gè)學(xué)部均成立了學(xué)科教學(xué)研究小組，主要研究寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。如開(kāi)學(xué)提前20天收費(fèi)是民辦學(xué)校特點(diǎn)決定。今年，我校剛畢業(yè)的大哥哥大姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我們樹(shù)立了榜樣。這里有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師；有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。陽(yáng)光通教育信息平臺(tái)，每周學(xué)校或班主任可以及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。孩子走進(jìn)寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)可能存在不適應(yīng)問(wèn)題。在新文沒(méi)有攀比的外在環(huán)境。中產(chǎn)階級(jí)孩子學(xué)校最有成就，有的家長(zhǎng)選擇新文感言，在新文讀書雖只有短暫的幾年，但可享受同學(xué)資源一輩子。因此，新文學(xué)校從辦學(xué)開(kāi)始就確立了自己的辦學(xué)目標(biāo)。剛進(jìn)初中時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)好，可謂全面發(fā)展，個(gè)性突出。不僅使學(xué)校面向社會(huì)，使學(xué)生了解社會(huì)，而且不斷地把世界上正在發(fā)生的事情和正在面臨的問(wèn)題變成學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。b作息督促：早上7：40前到校，放學(xué)11：45；下午上學(xué)14：40到校，放學(xué)5:15，要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課逃學(xué)的情況發(fā)生。請(qǐng)盡可能理解你的孩子。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。一、初中與小學(xué)區(qū)別初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。下面我講第三個(gè)問(wèn)題，如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)學(xué)生，你最尊敬的人是誰(shuí)，很少學(xué)生回答我說(shuō)是父母?！薄叭ミ^(guò)公園嗎？”“沒(méi)有。沒(méi)有理想，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。在座各位都參加過(guò)若干次家長(zhǎng)會(huì)了。有的家長(zhǎng)，自己沒(méi)讀多少書，有小房子住著，有小生意養(yǎng)著，就覺(jué)得此生足已再無(wú)所求，因此也認(rèn)識(shí)不到讀書學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的?！倍嗝纯蓱z的孩子啊！這種孩子，心理怎會(huì)健全？性格怎會(huì)活潑？能力怎會(huì)提高呢？他們長(zhǎng)大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。也很容易造成孩子的逆反心理。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。四、初一年級(jí)學(xué)生目前存在的問(wèn)題：有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培