【正文】 知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。第四篇：初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！金秋送爽，碩果飄香。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。會(huì)后家長(zhǎng)回到班級(jí)還可以觀看“綜訓(xùn)入學(xué)教育”為專題片，這是今年新生在校園五天生活的真實(shí)寫(xiě)照，雖然是片段、是縮影，但包含的是新文人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神體現(xiàn)，我們不求其它奢望，但求家長(zhǎng)更多的關(guān)注，關(guān)注學(xué)校、關(guān)注老師、關(guān)注孩子！您的孩子正處于成長(zhǎng)最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的階段，關(guān)于教育孩子觀念的問(wèn)題，不同的人有不同的看法。為此，我想借此機(jī)會(huì)，首先和家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)教育的觀點(diǎn)，謀求教育的共同點(diǎn)，折射新文的辦學(xué)理念。因?yàn)橹R(shí)不斷更新，高學(xué)習(xí)力才會(huì)有高的學(xué)習(xí)效率。我孩子外語(yǔ)憑語(yǔ)感學(xué)習(xí)，比別人記語(yǔ)法知識(shí)、拼命做題目學(xué)得輕松，效果好些。發(fā)達(dá)國(guó)家的基礎(chǔ)教育是向“廣”的方向發(fā)展，教師總是設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生把眼光投向課本之外的知識(shí)海洋，并力圖使學(xué)生們能夠保持對(duì)大千世界的好奇心和探索欲，同時(shí)注重鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的習(xí)慣以及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。我們以課本為世界，而人家是以世界為課本。因此，我認(rèn)為：知識(shí)過(guò)剩的教育不是高質(zhì)量的教育。（錢(qián)學(xué)森之問(wèn)）建議加強(qiáng)課外閱讀包括國(guó)學(xué)經(jīng)典，名家名篇、科技知識(shí)、宇宙太空，甚至是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)游戲等。第三：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 在美國(guó)的學(xué)校里，體育不好是沒(méi)有地位的，而作為中學(xué)生的家長(zhǎng)，一到周末，就都忙著奔向各種體育場(chǎng)所，去為參加各類體育比賽的孩子助威。中國(guó)的家長(zhǎng)一到周末，就要陪著孩子奔向各種培訓(xùn)輔導(dǎo)班，培訓(xùn)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容多是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目，與體育相關(guān)的內(nèi)容卻極少。只有讓教育適合孩子，孩子接受的教育才是快樂(lè)的、幸福的?。ㄎ液⒆訉W(xué)書(shū)法的故事，新文孩子愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)尤其是籃球、足球等）第四：孩子生存能力的培養(yǎng)是第一需要培養(yǎng)的能力。美國(guó)的父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”（有的到了大學(xué)還要父母陪著）第五：對(duì)孩子適度的期望值更有利于孩子健康成長(zhǎng)。我以前在新民學(xué)校有一個(gè)學(xué)生各方面素質(zhì)很好。但他的父母不斷地對(duì)其學(xué)習(xí)施加壓力，后來(lái)孩子活動(dòng)少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養(yǎng)，最后，勉強(qiáng)上了二本線。此外，完全不關(guān)心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長(zhǎng)。（高要求高期望下的基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入大學(xué)就出問(wèn)題了，如同濟(jì)一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題荒廢學(xué)業(yè)）第六．比分?jǐn)?shù)更重要的是興趣與習(xí)慣；（臺(tái)灣專家總結(jié)使孩子變笨的十個(gè)高招：過(guò)分苛刻，處處干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不準(zhǔn)發(fā)問(wèn)、事事代勞、限制游戲、鼓勵(lì)聽(tīng)話、拔苗助長(zhǎng)）；現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)環(huán)境不是很理想：家里供著，社會(huì)誘著，學(xué)校哄著。孩子在高要求、高期望、高壓抑環(huán)境下生活成長(zhǎng)，知識(shí)過(guò)剩而全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)不良，孩子的幸福指數(shù)降低。習(xí)慣教育體現(xiàn)在做人、做事和學(xué)習(xí)上，文明禮儀習(xí)慣從“問(wèn)候”開(kāi)始，生活習(xí)慣從“吃飯”做起，學(xué)習(xí)習(xí)慣從“學(xué)會(huì)記筆記”開(kāi)始。美國(guó)的教育也是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出諸多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，全世界每年的諾貝爾獎(jiǎng)，一半以上是由美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人捧走的。有一位校長(zhǎng)說(shuō)的好：不重視分?jǐn)?shù)，今天過(guò)不去；不重視素質(zhì)，明天過(guò)不去。作為新體制下的新文學(xué)校，辦一所高質(zhì)量、有特色的新型學(xué)校是我們的不懈追求。培養(yǎng)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人作為培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子“身心兩健、習(xí)慣優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成長(zhǎng)快樂(lè)”作為辦學(xué)宗旨，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一些基本理念，今后需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的密切配合。新文學(xué)校是九年一貫制的寄宿制學(xué)校。因?yàn)槭紫葘W(xué)校董事會(huì)明確學(xué)校辦學(xué)的首要目標(biāo)是創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色的名校，董事長(zhǎng)是一名對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的老教育局長(zhǎng)；然后作為校長(zhǎng)，具有17年校長(zhǎng)經(jīng)歷，尤其是從事兩所民辦學(xué)校創(chuàng)辦，先后有8年民辦學(xué)校經(jīng)營(yíng)經(jīng)歷，在湖南師大讀研究生時(shí)研究方向也是民辦教育，這些因素堅(jiān)定了我對(duì)辦好新文的決心和信心。此外，辦學(xué)一年來(lái)，實(shí)踐證明我們的理念和做法是切實(shí)有效的。連續(xù)兩年會(huì)考和聯(lián)考，中學(xué)優(yōu)良率在80%以上，后進(jìn)面在2%以內(nèi)，獲得市教育質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)。徹底打破了常人認(rèn)為只要交錢(qián)就可以到新文讀書(shū)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。以前有人一年內(nèi)將孩子轉(zhuǎn)出又進(jìn)入，有的到長(zhǎng)沙讀了一個(gè)學(xué)期又回來(lái)了。還有專家調(diào)查：英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭青睞子女私立學(xué)校受教育，在近三分之一的城鎮(zhèn)，每10個(gè)孩子中就有一人以上上的是私立學(xué)校。n二、孩子在學(xué)校一定會(huì)受到公平的教育服務(wù)。為此，我們要求教職工不接受家長(zhǎng)禮物禮金，非寒暑假不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。過(guò)去三年，我們通過(guò)不同方式拒絕和退掉了不少禮金禮物，所有家長(zhǎng)事后非常理解和支持我們的舉措。）。此外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容老師。但由于新來(lái)老師對(duì)新學(xué)校、新學(xué)生、新家長(zhǎng)有一個(gè)適應(yīng)期，在遇到老師工作暫時(shí)不是很完美情況下，可以誠(chéng)懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過(guò)早地下定論。三、有人說(shuō)新文是貴族學(xué)校，其實(shí)這是傳統(tǒng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。培養(yǎng)具有“平民素養(yǎng)的現(xiàn)代城市人”是學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。因?yàn)楹⒆釉谛４┬７?，不能比穿；在學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)餐，商店不買(mǎi)零食，不能比吃；90%孩子申請(qǐng)統(tǒng)一坐校車，家長(zhǎng)小車不進(jìn)校，不會(huì)比車等。學(xué)校不買(mǎi)零食，也不允許家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校來(lái)，讓學(xué)生多吃飯，吃好飯，更有利于孩子身體健康成長(zhǎng)。（報(bào)載8歲兒童來(lái)月經(jīng)，調(diào)查是每天吃方便面，我校有孩子回家說(shuō)在新文不想呆原因是沒(méi)有零食買(mǎi)，父母遷就了，）四、90年代家長(zhǎng)為孩子教育到處找座位，只要滿足于有書(shū)讀就可以了，現(xiàn)在不同了，不少家長(zhǎng)為孩子教育買(mǎi)服務(wù)。大家選擇新文就是為教育服務(wù)買(mǎi)單。在這里，每個(gè)學(xué)生可以零距離和外籍教師交流。關(guān)注孩子的成長(zhǎng)比關(guān)注孩子的結(jié)果更重要。尤其是小學(xué)初中階段孩子有時(shí)間和精力更多地吸收課堂外的知識(shí)，拓寬知識(shí)面。（有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績(jī)沒(méi)有及格就不得了，但真正關(guān)注的這個(gè)分?jǐn)?shù)是否是真實(shí)的，只要真實(shí)，哪怕還低些也不要緊張，關(guān)注的是否進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否好）六、教學(xué)是中心。初一學(xué)生在讀小學(xué)時(shí)考試科目少，一進(jìn)中學(xué)突然有七八門(mén)學(xué)科，科目的難度也增大，不少學(xué)生不知所挫；不少以前依賴于家教的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性提高的問(wèn)題。我們?cè)O(shè)想一個(gè)宗旨：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；兩個(gè)提高：提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；三個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)抓常規(guī)，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓課堂，突出有效，重點(diǎn)抓輔導(dǎo)，突出每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。此外，對(duì)于孩子個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，我們周一到周四會(huì)安排免費(fèi)訓(xùn)練和輔導(dǎo)時(shí)間。引入團(tuán)中央、教育部等九大部委攜手共建的”中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程“來(lái)為教師的高效課堂服務(wù)。網(wǎng)脈E代涵蓋了從小學(xué)到高中所有學(xué)科的內(nèi)容，同時(shí)具備網(wǎng)上在線同步教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校會(huì)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)主要渠道。學(xué)校組織大家一起商討工作，一起開(kāi)展活動(dòng)，一起為班集體作好協(xié)調(diào)工作，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)等，這也是學(xué)校為大家搭建的一個(gè)溝通平臺(tái)，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應(yīng)該重視和珍惜。如教學(xué)開(kāi)放日，和孩子一起踏青等，設(shè)立質(zhì)量服務(wù)熱線3615000，3600788，隨時(shí)接受、處理、反饋合理化的意見(jiàn)或建議；每周“相約周末”家教通，把孩子一周學(xué)習(xí)、生活情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子成長(zhǎng)。班級(jí)博客建立后多和老師溝通，關(guān)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，不同的人有不同的建議，我們會(huì)正確對(duì)待來(lái)自家長(zhǎng)的反映，對(duì)于普遍性符合教育規(guī)律和學(xué)校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對(duì)于個(gè)別非 合理化建議，我們求同存異，會(huì)細(xì)致地解釋說(shuō)明，使您認(rèn)同學(xué)校的做法。八、加強(qiáng)出入管理，打造安全寧?kù)o校園。達(dá)到預(yù)定效果。吃飯、就寢等方面可能暫時(shí)存在不令人滿意地方，但這只是暫時(shí)現(xiàn)象，剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)的難度增大，學(xué)習(xí)的有效時(shí)間集中，因此，學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)期還要一個(gè)過(guò)程，和小學(xué)階段相比，可能暫時(shí)考試成績(jī)不會(huì)很理想，但進(jìn)入新文孩子，學(xué)習(xí)潛力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)方法越來(lái)越好，成績(jī)到了第二個(gè)學(xué)期就有大的提高。各位家長(zhǎng)：孩子的教育在家庭中舉足輕重。謝謝大家！第五篇：七年級(jí)新生發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫xxx，來(lái)自一(14)班。很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一初中的校園，和大家一起分享收獲的喜悅。踏進(jìn)一初中，展現(xiàn)在我們眼前的是美麗整潔的校園。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神。萬(wàn)丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。明日，讓一初中因?yàn)槲覀兌湴?！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！201295