【正文】 ②立意自定，文體自選（詩歌除外）。本文有明暗兩個(gè)線索，一是以“百合花”為線索，一是以“我”的情感為線索。（不超過 80 字）（ 4 分） 【答案】 20．示例：①枯萎、凋零 ②喜歡（吸引） ③興奮 21．示例：①“突?！笔恰巴蝗话l(fā)生，出乎意外”，也有“高聳”的意思。是他給予我的歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時(shí)光。 ⑥父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么地孤寂。能力層級(jí)為理解 B。②吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。例如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會(huì)發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。能力層級(jí)為探究 F。美景不用大肆宣傳，喜歡游玩的人會(huì)想方設(shè)法尋找美景觀賞?！? 11．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（ 2 分） ①略無 闕 ． 處 闕： ②雖乘 奔 ． 御風(fēng) 奔： 12．下列句中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A． 自 ． 三峽七百里中 自 ． 非亭午夜分 B． 雖 ． 乘奔御風(fēng) 小大之獄， 雖 ． 不能察 C．春冬 之 ． 時(shí) 予獨(dú)愛蓮 之 ． 出淤泥而不染 D．不 以 ． 疾也 屬予作文 以 ． 記之 13．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。 【解析】 9． 試題分析： 根據(jù)所學(xué)所讀，了解詩歌內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，比較判斷。能力層級(jí)為識(shí)記 A。僅有嘉賓，德音孔昭。 【答案】 B 【解析】 試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。 【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。） 豐 碩 ． （ shu238。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 C．繼兩次承辦中國(guó)女足熱身賽后，曲靖又以唯 一一個(gè)地級(jí)城市 的身份加入了國(guó)足世界杯預(yù)選賽主場(chǎng)申辦的行列?？虏旖疬@個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。” 【答案】①自緣身在最高層②無為在歧路③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開④馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚⑤岸芷汀蘭，郁郁青青 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。（有稱呼，語言通順，言之有理即可） 【解析】 （ 1） 試題分析： 國(guó)學(xué) 主要是指以中國(guó)古典典籍為載體，表達(dá)中華民族傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀和道德倫理觀的學(xué)術(shù)體系。 D．這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（①點(diǎn) 1 分，②點(diǎn) 2 分） 示例二：①我認(rèn)為是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客。能力層級(jí)為分析綜合 C。數(shù)據(jù)還給警察們的工作帶來了方便。 D． 在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就可以告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會(huì)發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。說明文的題目一般要顯示說明對(duì)象。 百合花開 宓月 ①小時(shí)候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ⑤父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。太陽的溫暖改變了這個(gè)世界。（ 3 分） 有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊(duì)伍。（答出任意兩點(diǎn)，即可酌情給分。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。⑤書寫工整，卷面整潔，不少于 600 字。能力層級(jí)為分析綜合 C。 22．示例一：①運(yùn)用擬人的修辭手法。 ⑩世間美好的事物總是太過匆促、短暫。第二天一起床，我就跑到菜地里。因?yàn)槲蚁矚g，父親決定把它帶回家。 18． 試題分析：仔細(xì)閱讀全文，了解內(nèi)容。②數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會(huì)形成有用的信息，人們利用數(shù)據(jù)信息這一重要的特征。同樣在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)?，F(xiàn)在，數(shù)據(jù)科學(xué)家正在將大量數(shù)據(jù)變成信息，這些信息雖然不是黃金，但價(jià)值勝似黃金。觀點(diǎn)鮮明，言之有理即可） 【解析】 11． 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 B．第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌 。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取 到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。 B．為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié)，小龍和小錢 逢場(chǎng)作戲 ． ． ． ． ，精心編排了一出話劇。n） B． 喑 ． ?。?yīn） 咫 ． 尺（ zh237。） 清 吟 ． （ y237。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 B．《智取生辰綱》敘述了楊志押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。” ④《破陣子看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式。 9．對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（各 1 分） 14． B 15．示 例一：①我認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世。能力層級(jí)為理解 B。例如，生物學(xué)家測(cè)量了成千上萬個(gè)細(xì)胞，從而收集到大量數(shù)據(jù)；天文學(xué)家觀測(cè)了恒星、星系和太空中的 各種能量活動(dòng)，從而收集到大量數(shù)據(jù)；地球科學(xué)家收集到世界各地的有關(guān)水、風(fēng)和氣流的資料，從而也形成了大量數(shù)據(jù)。（ 3 分） 18．信息提取有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．《大數(shù)據(jù)》中指出，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在 電腦硬