【正文】 師示范沙發(fā)的拼插方法，重點(diǎn)講解沙發(fā)扶手的連接方法。（3）玩后應(yīng)把玩具收拾歸類放好。顏色要搭配好。互相欣賞評(píng)價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的房子。(3)要大膽拼插自己喜歡的長(zhǎng)方形物品。活動(dòng)后幼兒還能把材料歸類放好?；顒?dòng)中幼兒能按愿意選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行拼插，但個(gè)別幼兒在拼插時(shí)總是不想動(dòng)手玩具到處亂扔，要我多次提醒他才會(huì)把掉在地上的玩具撿起來(lái)。活動(dòng)中，幼兒能在老師的引導(dǎo)下，掌握小鴨拼插的基本方法。引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的外形特征。幼兒拼插，師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒按意愿拼自己喜歡的花。生活區(qū)在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣；提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。三、游戲總指導(dǎo)為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。觀察與推進(jìn): 幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)很感興趣，他們分工合作，男朋友喜歡搭房子、汽車、滑滑梯等，女朋友搭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、花、等等。以下小編為大家介紹中班游戲計(jì)劃下學(xué)期文章，僅供參考!中班游戲計(jì)劃下學(xué)期學(xué)期目標(biāo)：,、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。具體措施：“益智區(qū)”、“娃娃家”、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”等區(qū)域，做到與教學(xué)主題密切聯(lián)系，充分互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。嘗試按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（1元、2元）準(zhǔn)備：增加價(jià)格標(biāo)簽 十一月份目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。認(rèn)識(shí)序數(shù)，知道其實(shí)際意義，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。十一月：（折紙）在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。四、具體區(qū)域游戲月目標(biāo)、材料、玩法、規(guī)則《量販?zhǔn)終TV》活動(dòng)區(qū) 九月份目標(biāo)：了解游戲玩法，對(duì)該游戲感興趣。會(huì)在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動(dòng)作，能產(chǎn)生一定的角色語(yǔ)言和行為。此外，對(duì)于都比較感興趣的游戲，班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高。特別是戶外體育游戲，幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心，并確保每個(gè)幼兒達(dá)到一定的活動(dòng)量。，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。，適時(shí)介入。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒聽(tīng)到信號(hào)馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣。提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。能自覺(jué)收拾游戲材料。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。一月份： 目標(biāo)：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書若干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。我們將班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)為紙杯造型，結(jié)合本班幼兒在小班學(xué)習(xí)生活時(shí)發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)手能力有待加強(qiáng)，任何興趣的開(kāi)始都是由好奇開(kāi)始,我們將會(huì)利用幼兒的好奇心來(lái)進(jìn)行紙杯造型的活動(dòng),我們會(huì)在幼兒制作紙杯造型的過(guò)程中,讓有利用剪、貼、畫、粘等方式制作一些小動(dòng)物,我們將在每周活動(dòng)中安排一次紙杯造型的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上制作紙杯，加強(qiáng)幼兒的手部肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展及動(dòng)手能力。游戲結(jié)束后，能分類整理收拾建構(gòu)材料。幼兒分組進(jìn)行建構(gòu)，教師鼓勵(lì)能力較差的幼兒運(yùn)用對(duì)稱、連接等方法搭建物體，讓能力強(qiáng)的幼兒選用多種材料搭建滑梯。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。四、晨間桌面游戲在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類活動(dòng)。第五篇：中班結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃秋季中班結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃學(xué)期目標(biāo):對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知材料的特征，熟悉材料的操作方法,、通過(guò)教師的示范,鼓勵(lì)與放逐,在觀察、模仿的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用鋪平、延長(zhǎng)、圍合、搭高、教育幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)活動(dòng)的成果，學(xué)會(huì)共同使用玩具,、:本班幼兒基本上都是一些農(nóng)村孩子,有部分幼兒沒(méi)上過(guò)小班,有些不足中班年齡,雖然有部分幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了一年的拼插技能，但各個(gè)方面都屬于基礎(chǔ)階段,需要老師的幫助與指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒與同伴互相交流自己看到的長(zhǎng)方形花要怎樣拼插呀。互相欣賞評(píng)價(jià)作品。師提出要求：（1）拼插時(shí)，要把小雞的嘴巴拼插成尖尖的。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及動(dòng)手操作能力。請(qǐng)幼兒把拼插好的作品擺放到事先布置好的家用電器店供大家欣賞。鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的拼插作品。幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)：師指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)正方形的圍合方法。但幼兒能把拼插后的材料按順序歸類放好。提問(wèn)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小床是怎樣的？提出拼插要求：要把自己的小床拼插牢固。第三階段小結(jié)這階段幼兒在已掌握拼插長(zhǎng)方形的基礎(chǔ)上，把長(zhǎng)方形拼插成立體床、沙發(fā)及按意愿拼插自己喜歡的物品，幼兒能運(yùn)用自己所學(xué)的圍合技能，在老師的督促指導(dǎo)下全班幼兒都能完成拼插任務(wù)，部分幼兒如：昆鵬、麗洋、雨欣、南鑫等小朋友開(kāi)始有創(chuàng)新意識(shí)，獨(dú)立拼出和老師不一樣的作品。幼兒拼插，師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拼插時(shí)顏色要搭配好。預(yù)定主題：《床》、《沙發(fā)》、《我的家》指導(dǎo)過(guò)程：第一次：內(nèi)容：《床》（一）活動(dòng)指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒回憶參觀過(guò)的家俱店，說(shuō)說(shuō)有什么家俱，引出床與沙發(fā)。第八次：內(nèi)容：《樓房》（三）活動(dòng)指導(dǎo)：引入：出示小兔，引起幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察三角形屋頂?shù)臉欠糠独Ｓ變浩床?，師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒按愿意拼插自己喜歡的長(zhǎng)方形物品。提出拼插要求：（1）拼插時(shí)要用力插牢固，電視機(jī)的天線應(yīng)對(duì)稱。第六次：10月10日內(nèi)容：模擬構(gòu)造《小雞》（二）活動(dòng)指導(dǎo)：引入：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小雞是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒與同伴互相交流說(shuō)說(shuō)自己想拼插什么顏色的小雞？討論啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要用這種顏色進(jìn)行拼插？提出要求：（1）要愛(ài)護(hù)同伴的作品。（2）要先拼插好小鴨的身體后，再和小鴨的頭連接起來(lái)?；ハ嘈蕾p同伴的作品。知識(shí)技能準(zhǔn)備：（1）初步了解小雞、小鴨的外形特征，房子的結(jié)構(gòu)。閱讀區(qū)在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。涉及攀巖墻，跳跳床、滑梯等等?？蓸?lè)瓶、塑料管、皺紋紙、白乳膠、剪刀、橡皮泥、各種形狀的盒子、泡沫等。（5）剪紙?jiān)谑止^(qū)中，提供彩紙、剪刀，讓幼兒學(xué)會(huì)四等分、六等分的這法，并能富有個(gè)性的剪出不同的窗花。，嘗試看圖示折紙，在折紙活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力；在剪紙過(guò)程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對(duì)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的審美興趣。能遵守秩序，排隊(duì)借書。數(shù)字110，分合號(hào)若干。能有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。一月份： 目標(biāo)：能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體?！毒寐〗ㄖさ亍坊顒?dòng)區(qū) 九月份： 目標(biāo)：能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不 斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色。讓家長(zhǎng)看到游戲活動(dòng)是建立在幼兒的生活之上的。其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣區(qū)域游戲內(nèi)容，根據(jù)中班幼兒己有的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇一些角色游戲，如:“理發(fā)店”、“醫(yī)院”、“超市”、“小吃店”等，設(shè)立區(qū)角游戲，給孩子創(chuàng)造游戲的空間。第一篇：中班游戲計(jì)劃幼兒園中班游戲工作計(jì)劃一、情況分析進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。渲