20xx幼兒園中班語(yǔ)言課教案家含反思(專業(yè)版)
【正文】 其次，幼兒在仿編詩(shī)歌時(shí)都能注意與詩(shī)歌情調(diào)和諧，幼兒想象思維活潑，整個(gè)活動(dòng)都是主動(dòng)、積極的，對(duì)仿編詩(shī)歌充滿了興趣。教師從一些廢舊的畫冊(cè)上剪下列圖案，由幼兒自由選帖，添畫，表現(xiàn)一幅家的圖畫?！ ?〕讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 〔1〕幫助幼兒理解詩(shī)歌的語(yǔ)言和畫面，把握這首詩(shī)的內(nèi)在情感脈絡(luò)?！ ?3)利用畫報(bào)、電視等知識(shí)媒介物，尋找相關(guān)事物的家。是珊瑚的家。深深的地下，是石油的家。然后請(qǐng)全體幼兒一齊朗誦詩(shī)歌，并讓幼兒談?wù)劽慷卧?shī)句事物之間的聯(lián)系?！ ∷P、油畫棒、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 第一層次：學(xué)習(xí)作品教師主要幫助幼兒理解詩(shī)歌中家的含義和詩(shī)歌的詩(shī)文及畫面，弄清楚每段詩(shī)句中事物之間的相互關(guān)系，初步感受詩(shī)歌中的內(nèi)在情緒。這就一下子調(diào)動(dòng)起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和親切的感覺(jué)，幫助他們從這樣的視角去看待和想象周圍的世界！ 作者在結(jié)尾時(shí)用一句小朋友到了動(dòng)物園玩兒，可別忘了回家！將幼兒想象拉回到現(xiàn)實(shí)，使他們更貼切地聯(lián)想到自己，更真實(shí)地感受到家的重要性?！ 〉诙哟危哼M(jìn)一步理解詩(shī)歌這個(gè)層次可采用多種活動(dòng)形式進(jìn)行，意在進(jìn)一步感受，理解詩(shī)歌，以及由詩(shī)歌引
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