【正文】 取決于是否意識(shí)到所要 學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。 何時(shí)使用： 用集思廣益的方法，可以分析導(dǎo)致問題或的可能的原因、 創(chuàng)立可能的解決方案，或用于任何需要?jiǎng)?chuàng)新的地方或場(chǎng)合。 1 講 師 培 訓(xùn) 2 課程學(xué)員目標(biāo) ： ? 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ? 了解如何設(shè)計(jì)課程及準(zhǔn)備教案 ? 學(xué)會(huì)控制緊張情緒 掌握呈現(xiàn)技巧：開場(chǎng)白、眼神、聲音、 表情、手勢(shì)、步伐、姿勢(shì)等 ? 掌握引導(dǎo)的特點(diǎn)及成功引導(dǎo)的要素 ? 了解問題的功用并掌握如何提問及聆聽 3 課程學(xué)員目標(biāo)： 能靈活處理來自聽眾的問題 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)問題學(xué)員 了解如何做到不跑題 學(xué)習(xí)技巧性的過渡 作出圓滿的總結(jié) 有效使用教具 4 日程安排 (第一天 ) 8:008:30 開訓(xùn) 8:309:30 第一單元 : 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 9:309:45 休息 9:4510:45 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (I) 10:4511:00 休息 11:0012:00 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (II) 12:0013:00 午餐 13:0014:00 午休 14:0014:40 小組代表展示成果 14:4015:00 反饋 15:0015:15 休息 15:1517:00 第三單元 : 授課技巧 (I) 5 日程安排 (第二天 ) 8:008:30 變化游戲 8:309:00 第三單元 : 授課技巧 (II) 9:009:45 第四單元 : 課堂組織技巧 (I) 9:4510:00 休息 10:0011:00 第四單元 : 課堂組織技巧 (II) 11:0011:45 第五單元 : 筑造你的學(xué)習(xí)殿堂 11:4513:00 午餐 13:0013:10 清醒游戲 13:1014:40 小組活動(dòng)展示并錄像 14:4014:50 休息 14:5015:40 放錄像 小組活動(dòng)展示 15:4016:00 學(xué)習(xí)總結(jié) / 問題與回答 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) / 頒發(fā)證書 6 第一單元 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 7 第一單元 課程目標(biāo) ? 本單元結(jié)束后，學(xué)員將能夠 ? 初步了解成人思維和學(xué)習(xí)的原理及過程 ? 闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ? 明確導(dǎo)師在培訓(xùn)過程中所扮演的角色與任務(wù) ? 簡(jiǎn)單描繪一名優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)素質(zhì) 8 怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者的 — VHF法 所謂 “ VHF”就是 “ Very High Frequency”這種方法的主要過程就是通過各種手段高頻率地、有意識(shí)地重復(fù)那些重要的內(nèi)容，分別從左右兩邊刺激學(xué)習(xí)者的大腦，令其協(xié)調(diào)配合，共同作用，從而達(dá)到輕松記憶的目的，這些手段包括： Visual — 圖片 /圖表 /錄相 /投影膠片 /實(shí)物 /手勢(shì) /表 演 / 卡通形象等等； Hearing— 語言 /措辭 /口氣 /音調(diào) /對(duì)話 /音樂等 Feeling— 嗅覺 /味覺 /痛苦 /觸覺 /情感 /心理感受等 9 成年人學(xué)員的特點(diǎn) 兒 童 成 人 經(jīng) 驗(yàn) 具有很少用于判斷或 評(píng)價(jià)新經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。 22 游戲 蜘蛛網(wǎng) ? 十四個(gè)人面對(duì)面圍成一圈 . ? 每個(gè)人分別用左右手去抓住另兩個(gè)不同的人的手 . ? 在連接不段的情況下 ,把圓圈恢復(fù)成原來的樣子 . ? 看看哪個(gè)組完成的快 ! 23 第三單元 演講、呈現(xiàn)、 提問等授課技巧 24 第三單元課程目標(biāo) 本單元結(jié)束后，學(xué)員能夠： ? 控制課堂上緊張情緒 ? 學(xué)習(xí)如何控制自己的表情、語調(diào)、手勢(shì)等肢體語言，良好地展現(xiàn)課程內(nèi)容 ? 靈活運(yùn)用 6種類型的問題來啟發(fā)學(xué)員 ? 通過恰當(dāng)?shù)呐e例和類比幫助學(xué)員輕松理解教學(xué)內(nèi)容 ? 針對(duì)成人的學(xué)習(xí)行為給予及時(shí)、客觀和有效的反饋 ? 通過模擬練習(xí)以上技巧并得到大家的反饋 25 控制緊張情緒 課程內(nèi)容準(zhǔn)備 心理準(zhǔn)備