【正文】 取決于是否意識到所要 學習內(nèi)容的重要性。 何時使用： 用集思廣益的方法，可以分析導(dǎo)致問題或的可能的原因、 創(chuàng)立可能的解決方案，或用于任何需要創(chuàng)新的地方或場合。 1 講 師 培 訓(xùn) 2 課程學員目標 ： ? 了解成人學習的特點 ? 了解如何設(shè)計課程及準備教案 ? 學會控制緊張情緒 掌握呈現(xiàn)技巧：開場白、眼神、聲音、 表情、手勢、步伐、姿勢等 ? 掌握引導(dǎo)的特點及成功引導(dǎo)的要素 ? 了解問題的功用并掌握如何提問及聆聽 3 課程學員目標： 能靈活處理來自聽眾的問題 學習如何應(yīng)對問題學員 了解如何做到不跑題 學習技巧性的過渡 作出圓滿的總結(jié) 有效使用教具 4 日程安排 (第一天 ) 8:008:30 開訓(xùn) 8:309:30 第一單元 : 成人學習的特點 9:309:45 休息 9:4510:45 第二單元 : 課程設(shè)計與組織 (I) 10:4511:00 休息 11:0012:00 第二單元 : 課程設(shè)計與組織 (II) 12:0013:00 午餐 13:0014:00 午休 14:0014:40 小組代表展示成果 14:4015:00 反饋 15:0015:15 休息 15:1517:00 第三單元 : 授課技巧 (I) 5 日程安排 (第二天 ) 8:008:30 變化游戲 8:309:00 第三單元 : 授課技巧 (II) 9:009:45 第四單元 : 課堂組織技巧 (I) 9:4510:00 休息 10:0011:00 第四單元 : 課堂組織技巧 (II) 11:0011:45 第五單元 : 筑造你的學習殿堂 11:4513:00 午餐 13:0013:10 清醒游戲 13:1014:40 小組活動展示并錄像 14:4014:50 休息 14:5015:40 放錄像 小組活動展示 15:4016:00 學習總結(jié) / 問題與回答 評選優(yōu)秀團隊 / 頒發(fā)證書 6 第一單元 成人學習的特點 7 第一單元 課程目標 ? 本單元結(jié)束后，學員將能夠 ? 初步了解成人思維和學習的原理及過程 ? 闡明成人學習的特點 ? 明確導(dǎo)師在培訓(xùn)過程中所扮演的角色與任務(wù) ? 簡單描繪一名優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)素質(zhì) 8 怎樣激發(fā)學習者的 — VHF法 所謂 “ VHF”就是 “ Very High Frequency”這種方法的主要過程就是通過各種手段高頻率地、有意識地重復(fù)那些重要的內(nèi)容，分別從左右兩邊刺激學習者的大腦，令其協(xié)調(diào)配合，共同作用，從而達到輕松記憶的目的，這些手段包括： Visual — 圖片 /圖表 /錄相 /投影膠片 /實物 /手勢 /表 演 / 卡通形象等等； Hearing— 語言 /措辭 /口氣 /音調(diào) /對話 /音樂等 Feeling— 嗅覺 /味覺 /痛苦 /觸覺 /情感 /心理感受等 9 成年人學員的特點 兒 童 成 人 經(jīng) 驗 具有很少用于判斷或 評價新經(jīng)驗和知識的經(jīng)驗。 22 游戲 蜘蛛網(wǎng) ? 十四個人面對面圍成一圈 . ? 每個人分別用左右手去抓住另兩個不同的人的手 . ? 在連接不段的情況下 ,把圓圈恢復(fù)成原來的樣子 . ? 看看哪個組完成的快 ! 23 第三單元 演講、呈現(xiàn)、 提問等授課技巧 24 第三單元課程目標 本單元結(jié)束后，學員能夠： ? 控制課堂上緊張情緒 ? 學習如何控制自己的表情、語調(diào)、手勢等肢體語言，良好地展現(xiàn)課程內(nèi)容 ? 靈活運用 6種類型的問題來啟發(fā)學員 ? 通過恰當?shù)呐e例和類比幫助學員輕松理解教學內(nèi)容 ? 針對成人的學習行為給予及時、客觀和有效的反饋 ? 通過模擬練習以上技巧并得到大家的反饋 25 控制緊張情緒 課程內(nèi)容準備 心理準備