【正文】 天上()，地上()。（），()。我國(guó)這一（）的（），（）的()，就這樣化成了一片()。1連綴成句，_________________。春草明年綠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青 堅(jiān)持不懈 半途而廢 孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍第五篇：五上根據(jù)課文內(nèi)容填空五年級(jí)按課文內(nèi)容填空《竊讀記》的作者是＿＿＿，課文以 ＿＿＿為線索。（√）（4）孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。）嚴(yán)峻（嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。激動(dòng) 感動(dòng)（6）震救災(zāi)中的英模故事報(bào)告會(huì)上，（）了在場(chǎng)的每個(gè)人。57.《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)元末明初小說家施耐庵撰寫的《水滸傳》改寫而成的。48.《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文記敘了（明末清初）史學(xué)家談遷在困境中撰寫明史巨著《國(guó)榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境中（不屈不撓、持之以恒）的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。滔滔不絕 一瀉千里 雄偉壯觀 從天而降 氣勢(shì)非凡41.《莫高窟》這篇課文主要介紹了莫高窟個(gè)性鮮明、神態(tài)各異的（彩塑），內(nèi)容豐富多彩的（壁畫），曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的（藏經(jīng)洞）。（1）他得知自己的病情后，（不是）悲觀消沉，（而是）開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病?！皞ト恕敝傅氖牵ㄠ囆∑剑?。（1）臺(tái)上三分鐘，（臺(tái)下十年功）?！爱孆堻c(diǎn)睛”這個(gè)成語比喻（作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神）。你看，樹梢在輕輕地?cái)[動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過?！敖ㄖ烁耖L(zhǎng)城”指（健全個(gè)人的人格）。人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“”或“”等成語來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。他親切之中蘊(yùn)含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。今天做數(shù)學(xué)題時(shí)，突然一道題難住了我。）了，把身邊 的云染成了），只有（）。）是在地上（）那么高雅。經(jīng)過勤學(xué)（劇大師。遠(yuǎn)離那天上的月亮,不由得。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點(diǎn)點(diǎn)小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。天空一片(深藍(lán)。1梅蘭芳學(xué)藝的(決心沒有(動(dòng)搖。歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野,看到小溪流淌的清波。枝頭結(jié)柿子架上掛葡萄。十月,荷塘里長(zhǎng)滿了菱藕,姑娘們劃著小船忙著采摘。表達(dá)對(duì)新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。不一會(huì)兒，這個(gè)小家伙竟趴在我的肩上睡著了?！肮沤裰型?，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成的高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場(chǎng)一片輝煌。后兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。第一篇：四語上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空(全部答案)四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總《老師你好》“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”改成陳述句是： 每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經(jīng)順江而下駛向渝州了。來自祖國(guó)各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱?！把┓宀逶?，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽，九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用?！边@話中用“鮮花”比喻成果，用“汗水和心血”比喻付出的辛勤勞動(dòng)。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！”這一畫面我們可以取名為《溫馨的夢(mèng)》或《信賴》。2《古詩兩首》《元日》的作者是宋代的文學(xué)家、政治家、改革家王安石。每當(dāng)夕陽西下時(shí),漁民們便哼著漁歌,伴著如水的月光和萬家燈火,滿載而歸。黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。歌聲會(huì)把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。他(常常緊盯空中飛翔的鴿子,(或者(注視水底(游動(dòng)的魚兒。(連綿起伏的西山,披著(夕陽的余暉,顯得十分(壯麗。3.沒有了,沒有了,天空像_洗過一樣干凈_,只剩下一個(gè)笑瞇瞇的_太陽_和_一片_水汪汪的_藍(lán)天_。捉一只蝴蝶,能編織,。禹下決心要（（丹頂鶴有一身（（）就像嵌著一（），（）洪水。（）人們又叫它“仙鶴”。它那圓圓的臉（太陽慢慢地（（）、（）、（）?? 寫的，而《青松》是 21，默寫《登鸛雀樓》和《青松》。正當(dāng)我束手無策時(shí)，一道例題給了我啟發(fā)。??他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。我國(guó)地區(qū)是個(gè)化石寶庫，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。“真人”指（真誠(chéng)、不虛偽的人）。仿寫：風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。（不要）許多人一起吹，（而要）一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（修行靠個(gè)人）?！敖裉臁敝傅氖牵?997年3月2日）。（2）他（一邊）頑強(qiáng)地于病魔作斗爭(zhēng)，（一邊）關(guān)心和他一樣患病的兒童。，再寫出整個(gè)詞語的意思?！端疂G傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說，書中成功地塑造了宋江、林沖、武松、魯智深等108位梁山好漢的英雄形象。（7）面對(duì)這鮮花和掌聲，小紅流下（）的淚水。嚴(yán)重）（嚴(yán)格）的要求（嚴(yán)峻）的考驗(yàn)（嚴(yán)重）的問題（嚴(yán)謹(jǐn)）的態(tài)度 ，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（）孟姜女為春秋時(shí)齊國(guó)大夫杞梁之妻，姓姜，字孟。表現(xiàn)了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿說說你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自在飛花輕似夢(mèng)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書法字體，各具特長(zhǎng)。，石頭像()一樣，帶著()，帶著（），向敵人頭上砸去。()，()。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們()的心情。，一萬支禮花陸續(xù)（）。《》（），（）。這座（）的皇家園林，被侵略者用大火()，煙云()了整個(gè)北京城。1我國(guó)著名的書法家及其作品有：＿＿＿＿《》、＿＿＿＿《》。1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳節(jié)倍思親。（√），并用橫線標(biāo)出與“滴水穿石”意思相近的詞語。（3）東郭先生、南郭先生中的“東郭”“南郭”都是復(fù)姓。；嚴(yán)格。（5）中華民族（）在世界的東方。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。（1）一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。）?！盀E竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻（沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)）。？你不知道，我不知道。“私德”指（個(gè)人的品德修養(yǎng)）。《卡羅納》選自《》，這本書是一部日記體兒童小說，原名《》。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。（郭沫若）古詩理解（19分）《游山西村》的作者是朝詩人。（）當(dāng)棉襖，風(fēng)）開得旺。），（）一個(gè)連一個(gè)，）片片像云朵，）一籮又一籮，唱（）水鄉(xiāng)沒有了，沒有了，天空像（的太陽和一片（1太陽已經(jīng)（（顯得十分（1松竹梅（1人來（鳥（）聲。蠶（歌聲會(huì)（把您帶回（（之行，始于（梅蘭芳學(xué)藝的（（來。這首詩的意思是說:夜晚,明亮的,像是鋪了白霜。,有的像花兒那樣美美地開著。2太陽已經(jīng)(西斜,收起了(刺眼的(光芒。歌聲會(huì)把您帶回(童年,想起往日(難忘的歡樂。在我上學(xué)的時(shí)候,就讓它替我給您唱歌。秋天到,秋天到,秋天果子長(zhǎng)得好。第二篇：二年級(jí)根據(jù)課文內(nèi)容填空.按課文內(nèi)容填空我的家鄉(xiāng)在美麗的江南水鄉(xiāng)。歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！毒耪瘻稀访慨?dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒影在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情。“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗”其中，“春蠶”比喻 教師，“理想的絲線”比喻 教學(xué)成果，“甘露”比喻 教師的心血?！耙拱l(fā)”指連夜出發(fā)。鮮花與彩燈輝映，天安門廣場(chǎng)沸騰了。《田園詩情》荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。司馬光手中的鮮花指的是史學(xué)巨著《資治通鑒》，童第周手中的鮮花指的是完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)了一聲呼喚“：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這一聲呼喚改為陳述句是 信賴能創(chuàng)造出美好的境界?！督返淖髡呤翘拼娙肆谠?，他們都是“唐宋八大家”之一。10月1日的國(guó)慶大典上,天安門廣場(chǎng)紅燈高掛,禮炮齊鳴,威武的三軍儀仗隊(duì)接受了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。,第_29_屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕,在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了__17天_的_五環(huán)_旗已經(jīng)緩緩降下。踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院我們把一株紫丁香栽老師窗前。日子一長(zhǎng),他的雙眼漸漸(靈活起來。2松竹梅(歲寒三友,(桃李杏春風(fēng)一家。按課文內(nèi)容填空,秋天到,秋天莊稼。含一片草葉,能吹出。他吃盡了（）地察看（）和（），走遍了）。）清（）露秋（）大地，福滿（）邊，（）?！兜躯X雀樓》是 元帥寫的。這正是“，”默寫《題西林壁》。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。劃出成語中的錯(cuò)別字并修