【正文】 這兩句詩的意思是 。 2古詩兩首 《冬夜讀書示子聿》 是 （朝代） 的作品，是 用冬夜讀書生發(fā)的 感想來教育兒子子聿的 。毅然 _________。 巴金，原名李堯堂，又名李芾甘，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（愛情三部曲）等。 珍貴的國家保護(hù)動(dòng)物還有： 大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚 等。 你積累了哪些有關(guān)“柳”的詩句，請寫出兩句： 1草原 本課是著名作家 先生寫的一篇 。 當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要 冷靜、誠懇 ，要 心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f清楚。簡直像 _______________ 。 刁難：故意使人為難。豈知工夫不大，一幅“ ____________”便完成了。 《魯濱遜漂流記》的作者 _______在書中的一句名言：“ _______的心理比________還要可怕 _______。你若 想在 ____________，不如到 ___________閱讀經(jīng)卷。 惴惴不安： 惴，憂愁，恐懼。勃朗特三姐妹 比作小草， 把成功 后 的三姐妹 比作大樹，從中可以看出他們?nèi)忝?所付出的艱辛努力和堅(jiān)忍不拔的意志 。 練習(xí) 2 學(xué)了課文 《愛之鏈》 ，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩中的一句話： 。第 20分鐘到了，輪船沉沒了。 故事發(fā)生在 _______（時(shí)間），說的是 趙 國的 _______用 _______方式向 _______請罪的事。 詩意： 《聞官軍收河南河北》： 劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的 消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。 ___________________， _________________。當(dāng)時(shí)他才 _____歲。 這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又 ______過一只 __________，深情地對肖邦說：“這里裝的是 __________，它是我們送給你的 _________，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾是 _____的老師，他送的禮物是 ____________，用意是 __________________________。第二部分從不同的側(cè)面 贊美了祖國 、 、 、 、 ，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。從這段詩中，可見我們的祖國 _______________。 鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是： 發(fā)展生產(chǎn) ， 興辦教育 。他 _________從老師手里接過了 __________，回首望了 __________，然后登上馬車， ____________。他激動(dòng)、歡喜的原因是：不僅詩人可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因?yàn)閺拇藝铱梢灾貧w統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)爭之苦?！缶胖荩褐钢性?。 —— 文天祥 ◇生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 課文 按（遇險(xiǎn) — 自救 — 犧牲）為提綱分為三個(gè)部分。 “面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。 勃朗特 三姐妹分別是： （人名），她的代表作是 ， （人名），她的代表作是 ， （人名），她的代表作是 。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子?！? 年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多： 手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心?? 從霍金的回答中，我們感受到了： 面對殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興 。 文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納： 寧為雞首，不為牛后 。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)。 姥姥的剪紙題材廣闊、栩栩如生、富含深意。 《 牛郎織女》 中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的： ， 。 “這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了 ，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦了的世界立即變得亢奮了”中“燥熱”、 “飛濺 |”兩個(gè)詞用得好，好在與前面的“冰冷”、“恬靜” |形成強(qiáng)烈的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點(diǎn)。 _______草原 _________起來：______聲，車聲， ________聲，響成一片。” 這句中的“回味”指 對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味 。“流落在國外的 麋鹿大部分 相繼 死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去”。錢學(xué)森回國后，為我國________ 、 ________ 的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“ ____________________”。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來。躬：親自。 毫無疑問，報(bào)紙是千百萬人終身的 。 為：因?yàn)椤? “帝國主義者誰也不肯讓誰，事情 爭持 了好久得不 到解決。 1955年 9月 17日，錢學(xué)森終于踏上了 _____________。“只有??烏邦寺動(dòng)物園里 飼養(yǎng) 的 18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。（ 回味 似的）鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指 吃過東西以后，留在口腔中的余味 。這種境界，既使人 _____，又叫人______，既愿 _______，又想坐下 _________。 “一群茂騰騰的后生”中的“茂騰騰”用得好，好在疊詞的運(yùn)用使語言親切富有意味。 《牛郎織女》 的故事表達(dá)了 勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。 姥姥是個(gè)（心靈手巧）、（勤勞善良）的人。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。 “水深龍多”課文中“水深”比喻 法門寺是香火鼎 盛的名寺 ；“龍多”比喻 法門寺集納了天下許多名僧 。 比起整天 ________________的頂禮膜拜，他寧愿 _______________的命 運(yùn)。 要 強(qiáng)好勝：好，喜歡。小說一問世就受到了廣大讀者的 _____________，引起評論界的 _________。 “沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。 船長 《船長》這篇課文選自 國著名作家 的短篇小說。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一?！蟮褐弧?全詩體現(xiàn)了 一個(gè)“ ”字，從“ ”、“ ”、 “ ”、“ ”等詞句可以體會(huì)到詩人因 而欣喜。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“ ___________________________________!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他還規(guī)定 __________可以免除徭役。啊， __________， ____！這段話選自課文 ，這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的 以及 、 ， 全詩采用“ ____— ____— ____”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對偉大祖國的 。 鄭成功 明朝末年， _____侵略者強(qiáng)占了我國的 _______?！薄皬浟糁H”的意思是 ，肖邦對姐姐說的話表達(dá)了他 ________________________________的情感。 絕，死亡。 △漫：隨意胡亂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。劇本共分為 ____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是 ________，第二部分側(cè)重寫的人物是________。人們透過 ___________，凝視著