【正文】 但屬于中國的海疆有多少的確不知道。可采用唱歌或做好事。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。 這段時間，我一直仔細想著趙老師的一些經歷，反復調整著各種處理方法。但學生們往往置若罔聞?？刹捎贸杌蜃龊檬隆５谝粡堈掌?，犯錯誤前兩種思想是怎么爭論的；第二張照片，犯錯誤時兩種思想是怎么交戰(zhàn)的；第三張照片，犯錯誤后兩種思想作 何感想。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。人們常說，給孩子講一大堆道理，還不如實實在在做一件有意義的事。通過本書的學習，讓我明白作為班主任必須具有一定的教育機智，班主任的教育機智主要表現(xiàn)在隨機應變、因勢利導和對癥下藥等方面。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”?？梢哉f，這是作者多年的教育工作和班主任工作經驗的豐富積累。的確是這樣，走進孩子的心靈，與孩子共同成長是辛苦的、勞累的、艱難的，但卻又是充實的、快樂的、幸福的。 魏書生在《教學工作漫談》中提到對于犯錯誤的學生不能簡單地加以訓斥了事，而是要對癥下藥。然后通過這份心理病歷，在老師和其他同學的監(jiān)督之下，一個療程，一個療程地逐步地改正自己的錯誤或毛病。他們有著這個年齡獨有的特點：敏感、多疑、好奇、叛逆這個年紀的孩子幾乎有一半會在周記或習作中，暴露自己和家長、朋友的矛盾，以及面臨青春期的煩惱。善教應該是執(zhí)教者的一種能力，是不應該成為一種牽絆的。很快就給我回了紙條，做了理智而正確的決定。寫說明書不同于寫檢討書，在寫的過程中，能使學生對自己的行為有一個深刻的認識，觀察自我，分析自我，發(fā)現(xiàn)兩個不同的自我。但恰恰相反，地球其實是一個湛藍色、晶瑩剔透的球體，如果用語言來表達，準確的說，“地球”應該叫“水球”才更合適。 進入21世紀，人類迎來了海洋意識大發(fā)展的時代，隨著科技的進步，國際社會對海洋的認識和利用已不再局限于傳統(tǒng)的航運、捕撈等活動，而是把海洋作為人類生存和可持續(xù)發(fā)展的最后空間，我們要珍惜和捍衛(wèi)中國的海洋國土，海洋意識和提高是中華民族崛起的劃時代的象征。 第五篇。 犯錯誤，寫說明書。就給這個男孩寫了一封信，男生讀懂了這篇托物言志、借物喻人的文章?！笔前。覟榘嗬镌絹碓蕉嗟暮⒆釉鐟俣鄲?。我想結合我自己的工作實際來談談讀完聽后的感受。這樣就需要寫心理病歷。他們大部分人認為寫檢討書只是一種書面形式，是為了完成老師交給他們的任務。走進孩子的心靈，成為孩子的朋友，不僅讓孩子感受到他的生活是陽光燦爛，也讓我學到了更多的知識，永葆一顆年輕的心。 夏莊小學六年級三班班主任王玉 第二篇：讀《走進孩子的心靈》有感讀《走進孩子的心靈》有感 前段時間，讀了一本書，《走進孩子的心靈》。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。年年春草綠，年年草不同。我開始覺得，我是不是做錯了，他們畢竟還是一群孩子，都還不懂事，做錯事是難免的，我怎么能以大人的標準去衡量小孩子呢。看了這本書，我的感受頗多。寫說明書能夠使勤奮的思想揚眉吐氣，使自我原諒的心