教師心理健康與心理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得(專業(yè)版)
【正文】 四、培養(yǎng)經(jīng)積極的、樂觀、進(jìn)取的人生態(tài)度 有時候我們應(yīng)該有“啊q”精神，生活中難免事事順心如意，總有困難和挫折，煩惱、憂愁伴隨著。教師應(yīng)為“人師”在日常工作中不斷加強(qiáng)教學(xué)心態(tài)和自我心理健康調(diào)空。對于教師應(yīng)該怎么做，應(yīng)該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。讓教育之果更豐碩。同時，個體因?yàn)閷ψ约焊恿私?，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納并理解別人的錯誤和缺點(diǎn)，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然，要淡薄名利，隨遇而安，不要斤斤計較，憤憤不平?！督處熜睦斫】蹬c心理領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)心得 2019年7月17日有幸參與教師職務(wù)
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