教師心理健康與心理領(lǐng)導力學習心得-文庫吧在線文庫
【正文】 三、加強學習，提高自我修養(yǎng) 教師的社會作用主要是承前啟后，但更在于啟后，要讓“青出于藍勝于藍”。讓自己的工作更順利，讓學生的學習更優(yōu)秀，讓家長更滿意，讓校園更和諧。 五、建立良好和諧的人際關(guān)系 良好的人際關(guān)系是教師所從事的事業(yè)成功的重要保證，我們要學會寬容，學會善待別人當然也包括學生，與同事和睦相處，互學互助、尊重領(lǐng)導，彼此理解，與學生民主平等，教學中，教師更應(yīng)放下權(quán)威身份，對學生要求不過高也就是對自己不苛刻。個體只有樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，才能正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不
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