20xx春語文s版語文二下第10課假如word教案(專業(yè)版)
【正文】 這一課我設(shè)計用兩個課時完成。 并口頭組詞，檢查生字掌握情況。 這首詩 。 4. 教師制作小樹、小鳥、太陽、白云和小朋友西西的圖片。 【教學(xué)素材】 1. 學(xué)生收集、了解有關(guān)馬良的故事。 ：檢查字詞掌握情況。 ?！弊屛覀儷I出自己的愛心，讓世界變得更溫暖吧！ 四、鞏固所學(xué) ,布置作業(yè)。在他們的心靈里，有著赤子般的真情，有著天馬行空般的奇思妙想，有著成人遙不可及的奇幻。 神筆馬良的故事，還知道了《假如》這首小詩的內(nèi)容，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課 。 。） ，那么，她 要用神筆來干什么呢？讓我們一起走進 10 課《假如》中看一看吧。 。 （課件出示） （ 2）讀生字 。 ，生仿寫。） 。通過設(shè)問：“假如你有一支 馬良的神筆，你還想干些什么呢？ ”來練習(xí)用詩 歌中的格式說話。 討論、交流：“我”為什么要給小樹畫太陽和云朵？（相機拿出事先制作好的小樹、太陽、云朵圖片貼在黑板上，創(chuàng)設(shè)情境，體會對小樹的愛護之情。 。（師范讀）
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