20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文二下第10課假如word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 件 ：一個(gè)殘疾的小朋友在屋內(nèi)，透過(guò)窗玻璃看著伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠?，而自己卻不能走出去一起玩的傷心、絕望。 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。 （課件出示） “擊”字，“二”字加一個(gè)“山”字，提醒學(xué)生中間的一豎長(zhǎng)，寫(xiě)在豎中線上，旁邊的兩豎短。 課文 ,做到正確、流利，不要讀破句子。 ，找一找小作者用神筆畫(huà)了些什么？（自由讀課文） ，師貼出相應(yīng)的圖畫(huà)。 3. 教學(xué) PPT 課件。 S 版二下 10 假如 【教學(xué)目標(biāo)】 6 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 7 個(gè)生字。 2. 教師準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》，視頻短片《我也要出去》和歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 。（師范讀） ，你有什么想法？ 。 （課件出示） 三、 朗讀課文，熟讀成誦 。 。 。 討論、交流：“我”為什么要給小樹(shù)畫(huà)太陽(yáng)和云朵？（相機(jī)拿出事先制作好的小樹(shù)、太陽(yáng)、云朵圖片貼在黑板上，創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)對(duì)小樹(shù)的愛(ài)護(hù)之情。 （課件出示） 1．給家人表演詩(shī)朗 誦 《假如 》 。通過(guò)設(shè)問(wèn)：“假如你有一支 馬良的神筆，你還想干些什么呢？ ”來(lái)練習(xí)用詩(shī) 歌中的格式說(shuō)話。
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