20xx春語文s版語文二下第10課《假如》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 篇詩歌 的時(shí)候，我先讓學(xué)生看《神筆馬良》的故事，知道神筆的神奇之處，然后說說自己有神筆后，會(huì)干什么 ?為什么這樣做 ?學(xué)完詩歌，我嘗試讓孩子們進(jìn)行這方面的練習(xí)。 一位外國(guó)作家說過：“每個(gè)兒童都是一名詩人?！弊屛覀儷I(xiàn)出自己的愛心，讓世界變得更溫暖吧！ 四、鞏固所學(xué) ,布置作業(yè)。（提示：想好每一節(jié)要運(yùn)用什么語氣來朗讀出作者的關(guān)愛，還可以配上哪些動(dòng)作表達(dá)關(guān)心。 ，回答下面的問題： 作者用馬良的神筆畫了什么？為什么這樣做？你認(rèn)為作者是怎樣的一個(gè)人？ （課件出 示） ①指名讀第一節(jié)，了解神筆馬良，明白“我”要給小樹畫什么。 （課件出示） 。 。 “泣、?！弊肿笳覍?，注意把字的兩部分結(jié)構(gòu)比例要恰當(dāng)。 。 （課件出示） 、節(jié)奏美。 ：檢查字詞掌握情況。 （ 1）讀詞語 。 ，比比看誰聽得最認(rèn) 真。 【教學(xué)課時(shí)】 2 課時(shí) 【教學(xué)流程】 2 課時(shí) 第一課時(shí) 一、 動(dòng)畫導(dǎo)入， 激 發(fā)興趣 。 【教學(xué)素材】 1. 學(xué)生收集、了解有關(guān)馬良的故事。理解詩歌內(nèi)容。 ，背誦自己喜歡的小節(jié)。
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