20xx蘇教版語(yǔ)文選修五猖會(huì)word教案(專業(yè)版)
【正文】 1．魯迅，原名 ________，字 ________， ________人。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 (9)我似乎從頭上澆了一盆冷水。其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的， —— 但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就 “又作別論”了?！弊髡哒娴摹霸尞悺眴?？ 提示：其實(shí)作者平時(shí)與父親的相處中應(yīng)該了解父親的性格，他雖然愛“我”，但完全不了解兒童的心理，只顧按自己的想法要求孩子，甚至抑制孩子愛玩愛動(dòng)的天性。 姣 (jiāo)長(zhǎng)：美麗修長(zhǎng)。是父親對(duì)我的命令，一點(diǎn)兒商量的余地都沒有，非常專制，一點(diǎn)兒也沒考慮到小孩子的心情。 最后一句“可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了”中的“可惜”一詞可以看出作者當(dāng)時(shí)的遺憾、失望。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。朱元璋和陳友諒在皖南曾打過幾年拉鋸戰(zhàn)，軍士百姓相繼死亡。他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家，革命家，五四以來中國(guó)文化革命的主將和旗手，中國(guó)新文學(xué)的奠基人。 2．難點(diǎn) (1)文章題目是“五猖 會(huì)”，但作者卻用了很多筆墨寫看似與五猖會(huì)無關(guān)的內(nèi)容，為什么？ (2)課文最后說：“我至今一想起，還詫異我父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。作者詳寫了看五猖會(huì)前父親讓背書一事，其他一筆帶過。“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。)：行列整齊的樣子。 4．文章主旨 提示：本文記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。 (3)“去拿你的書來。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。 答案： 1． (1)罕逢：很難碰到。 答：童年看賽會(huì)、明代的賽會(huì)、親見的賽會(huì)、東關(guān)五猖會(huì)。 5．文中多處運(yùn)用比喻的修辭來表現(xiàn)人物心理，請(qǐng)找出一句分析其作用。 (13)我忽然 似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一 句地讀下去。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。奇拔： 奇異。 第三部分 (第 21～ 22 自然段 )這兩段有畫龍點(diǎn)睛的作用?！昂鋈?，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。”寫出了“我”沒 看到什么，神像已走了，我內(nèi)心的失望。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1