20xx小學(xué)語文五年級教案——題西林壁教學(xué)設(shè)計之一(專業(yè)版)
【正文】 生背誦古詩〔出示課件〕 師檢查背誦情況 總結(jié) 6 師：這首詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同，看到的廬山也不相同，告訴我們一個道理，觀察事物時，從不同的角度看到的樣子會不同。 〕 生提問，師組織互助解疑?？蓜e小看停頓，在古詩中是很有講究的。 重難點：理解詩中所含哲理，培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力。 生讀古詩，對出現(xiàn)的問題加以糾正。 師：你們的任務(wù)完成了嗎？ 生匯報?！吃娙讼虼蠹颐枋隽怂壑械膹]山，可是詩人眼中的廬山卻有不同的樣子，這是為什么呢？對此詩人是怎樣解釋的？〔只緣身在此山中〕為什么處于山中就看不清廬山的全貌呢？〔提示：詩人站在廬山的正面，只能看到它的正面，而 山是不是只有一個面呢？所以無論詩人從什么角度看廬山，都只能看到廬山的一個 mdash?！渤鍪緦W(xué)習(xí)要求〕生檢查。 生觀看錄像。 生齊讀古詩〔配樂〕 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，組織自學(xué)。同學(xué)們都知道哪些風(fēng)景名勝，說說看。 師：請同學(xué)們自讀古詩，并把不認識的字勾出來。西林寺。所見和所感。要想了解一個事物就必須全面的進行觀察，不能只看一面。
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