【正文】 課外閱讀有利于建立廣闊的知識背景，增加文化積累。 師：第一章節(jié)我們先提問再測覽，精讀了吸引人的局部，并加以品析，最后還創(chuàng)造性地表演了感興趣的局部，大家讀書的熱情高漲，讀書的欲望強烈 (qi225。n)了大家的熱情。師：同學(xué)們提出了很多問題，并急迫捻；弛想從書中去找答案。今天 我們尊重大多數(shù)人的意見 (y236。小學(xué)生往往只注意正文而無視其他局部。)尾聲 )、內(nèi)容提要 (n232。u biǎo j237。n)教案 —— ?芝麻開門 ?2 師：書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讓我們一起來探索，好嗎？ 2 簡評：小學(xué)生拿到一本新書 (xīnshū)，首先看的是封面。 3 生：還有正文 (zh232。 生：我了解 (liǎojiě)這本書有 26 個章節(jié)，許多章節(jié)的名字 (m237。 生：我想從尾聲讀超，這樣可以更快地了解人物的結(jié)局。 shū)不失為一種常 用的讀書方法 (fāngfǎ)，此處應(yīng)了古人讀書貴有 疑，小疑那么小進，大疑那么大進也這句名 言；把問題寫在黑板 (hēibǎn)上也有利于學(xué)生時 照閱讀、思考。她在新學(xué)期的第一 天打扮得很漂亮，說明她很尊重學(xué)生。教師巡視，選擇一組進行表演，場上場下笑聲不斷 ) 簡評：讀課外小說既要測覽，又要精讀。下課。三、教給讀書 10 方法。通過讀第一章節(jié)同學(xué)們一定又產(chǎn)生了許多問題，想從后面的章節(jié)去尋求答案。比方姜珊是大力士，孟可文愛踢足球。 (大局部學(xué)生 舉手 ) 7 師：讀書要有一定的速度，還要有質(zhì) 量。先來讀第一章節(jié) (zhāngji233。 師：剛剛的兩分鐘便我們對書的整體有了更多的了解，現(xiàn)在有誰對寶庫有了新的認識？ 生：我覺得作者筆下的四 (1)班就是一個寶庫。 y224。n zhēn)地讀這本書。ng xu233。只要 (zhǐy224。 生：這本書有目錄 (m249。他的文風(fēng)很民主，這本書是他和許多孩子一起修訂完成的。u yǔ)芝麻開門之后就可以看寶尋寶，這本書內(nèi)有哪些寶貝呢？馬老師緊扣寶庫，讓學(xué)生抓主要內(nèi)容，切入點很好。 (師