【正文】 學(xué)校定期組織專(zhuān)人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。我們這些老師更是為這份感動(dòng)而感動(dòng)著。在我校的誦讀活動(dòng)中，各班的班主任發(fā)揮了很大的作用。西柳小學(xué)校長(zhǎng)蔣闖表示，學(xué)校將把開(kāi)展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)新活動(dòng)模式，加強(qiáng)未成年人的思想道德修養(yǎng)。小朋友進(jìn)入 “ 圖書(shū)展覽館 ” 借閱，可以先自由翻閱，然后挑選自己喜歡的書(shū)籍，找一個(gè)位置閱讀，最后在閉館前還可以將喜歡的圖書(shū)借閱回家。 書(shū)法》，開(kāi)展晨誦活動(dòng)。于是，說(shuō)臟話、粗話的人沒(méi)了。 機(jī)制保證 建立 “ 行政人員查 —— 年級(jí)組長(zhǎng)促 —— 語(yǔ)文教師抓 ” 有效的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一，與我?？蒲姓n題《小學(xué)生多元智能理論研究》和語(yǔ)文科研課題《小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)與經(jīng)典誦讀整合研究》有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行規(guī)范化管理?，F(xiàn)將我校一年多來(lái)開(kāi)展的經(jīng)典誦讀工作作如下回顧： 一、高度重視，整體部署 我們把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。如一年級(jí)以《三字經(jīng)》為主、二年級(jí)主要讀《弟子規(guī)》、三年級(jí)則以《論語(yǔ)》為教材。 每周一節(jié)誦讀課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門(mén)別類(lèi)精心講授經(jīng)典詩(shī)文、加大積累容量。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙語(yǔ)佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句、表達(dá)方法運(yùn)用于習(xí)作之中，從他們一篇篇獲獎(jiǎng)?wù)魑闹?，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。 第三篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)西柳小學(xué)開(kāi)展 “ 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生 ” 經(jīng)典誦讀節(jié)活動(dòng) 近日，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，西柳小學(xué)開(kāi)展 “ 雅 言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生 ” 經(jīng)典誦讀節(jié)活動(dòng)。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。五是學(xué)科 第 13 頁(yè) 共 17 頁(yè) 整合，歡快大課間，我們注重誦讀與體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，特別是歡樂(lè)大課間古詩(shī)韻律操的開(kāi)展，收到了很好的效果。 2024 年 5 月 17 日 第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)誦讀活動(dòng)總結(jié) XX 縣區(qū)次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué) 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。 編撰校本教材，落實(shí)誦讀內(nèi)容，在原有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，本學(xué)年又印發(fā)了《論語(yǔ) 選讀》、《笠翁對(duì)韻》以供學(xué)生誦讀摘抄。 （ 4）組織經(jīng)典誦讀公開(kāi)課、示范課，提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果。本學(xué)年重點(diǎn)安排了以班級(jí)內(nèi)部為主的誦讀競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)更加豐富，比賽形 式更加靈活。 我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。 三、收獲 開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀，為宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，形成書(shū)香校園。一是方法多樣，成效明顯，各班按計(jì)劃每月開(kāi)展一次以中華古詩(shī)文誦讀為主題的活動(dòng)，如：辦古詩(shī)文手抄報(bào)：讓學(xué)生多讀書(shū)、多搜集材料，自己設(shè)計(jì)，將自己了解的詩(shī)文方面的知識(shí)、故事、名篇佳句等辦成異彩紛呈的小報(bào)，在成果展示階段進(jìn)行展示評(píng)選。 寫(xiě)好經(jīng)經(jīng)典書(shū)法作品 . 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 辦一張國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)。老師們充分利用早操后晨間教育的時(shí)間，借助地方教材，帶領(lǐng)孩子們讀好《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，引導(dǎo)孩子們從中懂得做人做事的 道理，規(guī)范自己的言行，提高自己的思想修養(yǎng)。同時(shí)，我們也清楚的知道：經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的文化浸潤(rùn)式的教育，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但是我們有理由相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校的教育品牌。 我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校學(xué)生思想道德交流和德育工作的發(fā)展。 各班教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，可以開(kāi)辟詩(shī)園， 第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè) 內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書(shū)法展、讀后 感，或手抄報(bào)等。 第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè) 新城小學(xué)學(xué)生誦讀活動(dòng)總結(jié) 浸潤(rùn)人生 —— 新城小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)