【正文】 六、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導(dǎo)處和各年級負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周以班為單位學(xué)生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。三年級的兒童正處于從寫話到習(xí)作的過渡階段，是起步作文的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，閱讀活動(dòng)尤為重要。舉行學(xué)生現(xiàn)場讀書征文比賽活動(dòng)（1）參加對象及人數(shù)：高一、高二年段每班5人。（3）學(xué)校將于第七周對投交的文明標(biāo)語進(jìn)行評選，評選出的優(yōu)秀文明標(biāo)語將在校園網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動(dòng)播放。開展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。（五）“書本跳蚤市場”活動(dòng)為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。目前，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀書感受。每天讀書不得少于半小時(shí)。學(xué)生讀書心得（如何讀一本書？）。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，感受讀書的樂趣。五、具體實(shí)施辦法（一）重視讀書活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：（1）圖書室根據(jù)淄博市課外閱讀《紅帆船計(jì)劃》推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。二、讀書口號：“我和好書交朋友”三、具體措施：（一）、給學(xué)生充足的讀書時(shí)間把語文教學(xué)時(shí)間一分為二，一部分用于課堂教學(xué)，一部分用于課外自由閱讀，嚴(yán)格做到晚上少布置語文作業(yè)，把時(shí)間讓出來給孩子們閱讀。開展班級性的“好書推薦”比賽。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。六、評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)生將書中的好詞佳句摘抄在筆記本上，教師定期批閱，評出最整齊，摘抄最好的學(xué)生（在紅花臺(tái)上加星），在期末評出“讀書之星”。（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”。各班級可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級或小組輪流主辦。②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動(dòng)；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。學(xué)校對優(yōu)秀文明標(biāo)語將進(jìn)行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。（2）比賽時(shí)間：第十三周，具體時(shí)間另行通知。認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)教研組全體成員一起認(rèn)真鉆研，制定讀書計(jì)劃確定本學(xué)期的讀書重點(diǎn)、相應(yīng)措施和相關(guān)活動(dòng)，并讓其在計(jì)劃中體現(xiàn)出來，使活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟有條不紊地進(jìn)行。由學(xué)生自讀自管。學(xué)校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實(shí)施。（5）開展讀書實(shí)踐活動(dòng)讀書活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、辦小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。各班利用早讀（7:307:50）和課外廣泛開展讀書活動(dòng)。三、主要工作。（4）學(xué)校將統(tǒng)一制作展板，并在學(xué)校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進(jìn)行展覽。（2）每班擬寫5條文明標(biāo)語，在4月7日前投交至“季延中學(xué)網(wǎng)”的“留言板”處，投交時(shí)要寫清楚年段班級和活動(dòng)名稱，如“高一年（1）班文明標(biāo)語”。（二）改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。在閱讀的同時(shí)，重要的是積累。如：安排早讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。召開讀書主題班會(huì)（講童話故事、古詩背誦比賽）。通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。早讀時(shí)間30分鐘。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。堅(jiān)持每天晚上讓學(xué)生讀書?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級指定的地點(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。四、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果建立讀書成長手冊每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來