【正文】 學(xué)校對(duì)自查自糾中找出的突出問(wèn)題，要敢于揭短亮丑，直面問(wèn)題，觸及矛盾。治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟鼓干勁。 召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。 以治貪促廉潔。具體整治以下行為：（ 1）工作紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散，制度形同虛設(shè)，工作期間或遲到 、早退，或上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、網(wǎng)購(gòu)等。三是問(wèn)責(zé)要嚴(yán)。問(wèn)題。二是深入開(kāi)展思想作風(fēng)教育。等突出問(wèn)題，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，堅(jiān)持育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的原則，大力開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作。 （四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 責(zé)任追究。針對(duì)本單位存在的 ? 庸懶散軟 ?問(wèn)題，尤其是班子中存在的回 避矛盾、不敢碰硬、不敢擔(dān)當(dāng)、不講原則、一團(tuán)和氣、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等軟弱渙散的問(wèn)題，召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和支部民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找問(wèn)題，剖析原因，明確責(zé)任，提出整改措施。解決 ? 事業(yè)心不強(qiáng)，工 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 作推進(jìn)不力 ? 等問(wèn)題，依據(jù)部門(mén)職能職責(zé)和個(gè)人工作崗位的能力席位標(biāo)準(zhǔn)，形成有針對(duì)性和可操作的激勵(lì)約束機(jī)制，加大對(duì)履職優(yōu)秀行為的激勵(lì)和失職失責(zé)行為的責(zé)任追究力度，積極探索實(shí)行反向測(cè)評(píng)的辦法，對(duì)測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)的 ? 庸、懶、散、軟 ? 干部，按規(guī)定嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果作為干部進(jìn)退留轉(zhuǎn)的重要依據(jù) 。改變 ? 做 一天和尚撞一天鐘 ? 等散漫狀態(tài)，堅(jiān)持走群眾路線，樹(shù)立群眾觀念，杜絕上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股票等不良現(xiàn)象。 明確職責(zé)使命，強(qiáng)化管理責(zé)任。 （三）工作原則 一是堅(jiān)持改革創(chuàng)新。五個(gè) ? 狠抓 ? ：抓精神鼓士氣；抓學(xué)習(xí)提能力；抓效能優(yōu)環(huán)境；抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律；抓管理上水平。思想品質(zhì)；能力素質(zhì)；履職盡責(zé) ；作風(fēng)紀(jì)律。不作為；慢作為；亂作為。 四個(gè) ? 平庸 ? 。 五 五個(gè) ? 原則 ? 。 一、指導(dǎo)思想 第 4 頁(yè) 共 25 頁(yè) 總體目標(biāo)、工作原則 （一）指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和 ? 三個(gè)代表 ? 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展治庸 問(wèn)責(zé)，著力解決黨員干部隊(duì)伍中存在的思想懈怠、能力平庸、工作懶散、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律渙散等五個(gè)方面的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)廣大黨員干部精神面貌大改觀、思想作風(fēng)大改觀、工作小呢過(guò)。加強(qiáng)黨員干部和醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加快知識(shí)更新，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力。加強(qiáng)病歷檢查，提高病歷質(zhì)量。解決 ? 有了問(wèn)題不擔(dān)當(dāng)，遇到矛盾繞道走 ?? 只用權(quán)，、 不盡責(zé) ? 等問(wèn)題， 領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，敢打硬仗的精神，樹(shù)立雷厲風(fēng)行、奮發(fā)有為的良好形象。 集中排查問(wèn)題。衛(wèi)生院治庸問(wèn)責(zé)、加強(qiáng)醫(yī)療管理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組成若干督導(dǎo)檢查組，對(duì)各科治庸問(wèn)責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作情況分階段進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。各單位、各科室要及時(shí)報(bào)送工作進(jìn)展情況和好的經(jīng)驗(yàn)做法。庸懶散軟貪。 第 17 頁(yè) 共 25 頁(yè) 五、工作措施 （一）以教育引導(dǎo)為先導(dǎo) 從思想教育入手，通過(guò)學(xué)習(xí)教育促進(jìn)班子成員增強(qiáng)黨性、增長(zhǎng)才干、去庸提能、強(qiáng)責(zé)提神，解決精神不振和能力不足的問(wèn)題。要把。庸懶散軟貪。對(duì)過(guò)時(shí)的學(xué)校管理制度不修訂，對(duì)急于建立的規(guī) 第 20 頁(yè) 共 25 頁(yè) 章不建立，以應(yīng)付檢查為目的。批。庸懶散軟貪。大討論，研究探索我校提高質(zhì)量的新思路、新舉措，激發(fā)廣大教職工投身。 召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。庸懶散軟。 集中排查問(wèn)題。結(jié)合自身工作實(shí) 際，研究制定具體的工作方案。 （二）狠剎四股不正之風(fēng) 狠剎大操大辦借機(jī)斂財(cái)風(fēng)。有課才到崗，無(wú)課人毛也找不著。問(wèn)題，一定要用鐵腕，下重拳整治，敢于動(dòng)真格。行為，有針對(duì)性地進(jìn)行問(wèn)責(zé)追究，使治庸問(wèn)責(zé)真正取得實(shí)效。 為主題，開(kāi)展解放思想大討論；以。兩提高兩滿(mǎn)意政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、全面加強(qiáng)學(xué)校管理等工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍中存在的不作為、慢作為、亂作為，思想平庸、精神平庸、能力平庸、業(yè)績(jī)平庸等突出問(wèn)題 ，達(dá)到統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、振奮精神、提升能力、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提檔進(jìn)位的目標(biāo)，為加快我校教育事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要抽調(diào)精干力量，組織工作專(zhuān)班，保證工作有序、有效開(kāi)展。治庸問(wèn)責(zé)、加強(qiáng)醫(yī)療管理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、行評(píng)代表、新聞媒體等對(duì)強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)議，全面梳理、總結(jié)分析存在的問(wèn)題，挖掘深層次原因，進(jìn)一步完善整改方案，強(qiáng)化整改措施，抓好整改落實(shí)。 抓好正反典型。及時(shí)梳理分析意見(jiàn)，按照 ? 有則改之、無(wú)則加勉 ? 的態(tài)度和? 有過(guò)即改、邊評(píng)邊改 ? 的要求，明確責(zé)任單位、科室和責(zé)任人，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真分析原因、查找根源，及時(shí)督辦、整改到位。 ? 五不讓 ? 即不讓工作在我手中延誤，不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓群眾在我這里冷落，不讓規(guī)定在我這里走樣，不讓形象因我受損。立足社區(qū)服務(wù)。二是堅(jiān)持問(wèn)題 第 5 頁(yè) 共 25 頁(yè) 導(dǎo)向。 五個(gè) ? 轉(zhuǎn)變 ? 。 四個(gè) ? 氛圍 ? 。 四 四個(gè) ? 難辦 ? 。宣傳發(fā)動(dòng)；自查整改；督查問(wèn)責(zé)；總結(jié)提高。首問(wèn)責(zé)任制；分工負(fù)責(zé)制；限時(shí)辦結(jié)制；服務(wù)承諾制。安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)；得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為；拈輕怕重，精神不振；不愿擔(dān)當(dāng)，暮氣沉沉；心浮氣躁，自由散漫；有令不行，有禁不止；推諉扯皮，敷衍塞責(zé)。要以有利于衛(wèi)生事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為最高標(biāo)準(zhǔn)，加大治庸問(wèn)責(zé)工作的力度，充分發(fā)揮社會(huì)群眾監(jiān)督的作用，確保治庸問(wèn)責(zé)工作真正解決問(wèn)題、取得實(shí)效。嚴(yán)格按照衛(wèi)生行政部門(mén) 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 核準(zhǔn)的診療科目進(jìn)行執(zhí)業(yè)，未經(jīng)許可不得超出登記范圍執(zhí)業(yè)，不得擅自改變?cè)\療科目，嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)核準(zhǔn)的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新項(xiàng)目。破除 ? 官氣、暮氣、邪氣 ? 等不良習(xí)氣，提升精神趣味，建設(shè) ? 精神高地 ? 。深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的 ? 七一 ? 重要講話、市委四屆十二次全會(huì)精神和省廳領(lǐng)導(dǎo)在全省衛(wèi)生系統(tǒng)治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員會(huì)上的講話，以及《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、市政府 150號(hào)令 《 XX市醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理辦法》、《 XX 省醫(yī)療質(zhì)量安全事件責(zé)任追究暫行辦法》等，加強(qiáng)干部職工的愛(ài)崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、正面示范教育和反面警示教育。 明查暗訪。要高度重視治庸問(wèn)責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，不斷深化對(duì)強(qiáng)力推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作的認(rèn)識(shí)，提高全體干部職工