【正文】 真正形成 解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)大改進(jìn)、醫(yī)療質(zhì)量大提高、醫(yī)患關(guān)系大和諧。 六 六個 ? 目標(biāo) ? 。 五個 ? 治理 ? ：治庸提能力；治懶增效率；治散正風(fēng)氣；治軟鼓干勁；治貪促廉潔。 四個 ? 教育 ? 。 四個 ? 問題 ? 。 四個 ? 督查 ? 。 第 1 頁 共 25 頁 篇一：治庸問責(zé)工作實(shí)施方案 解讀沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案 我仔細(xì)閱讀了本校的治庸問責(zé)活動實(shí)施方案，為了讓全體教師深刻領(lǐng)會會議精神，了解活動實(shí)質(zhì)，為了讓每位教師都知道此項工作的重要性，為了讓教師們便于記憶實(shí)施，我把實(shí)施方案中的內(nèi)容進(jìn)行了歸納，形成了 ? 三四五六七八 ? 共計 25 條要點(diǎn)，然后發(fā)放到每位教師手中，要求全體教師諳熟于心，現(xiàn)分享給讀者： 三 三個 ? 不為 ? 。講政治；講大局；講原則；講正氣。思想平庸；精神平庸；能力平庸；業(yè)績平庸。通報批評；嚴(yán)肅處理；問責(zé)追究；公開曝光。 優(yōu)先發(fā)展；育人為本；改革創(chuàng)新；促進(jìn)公平；提高質(zhì)量。查師德師風(fēng)及思想觀念，看是否有違規(guī)違紀(jì)活動；查工作業(yè)績，看是否創(chuàng) 先爭優(yōu)和兩課活動；查日常管理， 第 3 頁 共 25 頁 看是否嚴(yán)格正規(guī)；查工作作風(fēng)，看是否懈怠萎靡；查制度紀(jì)律，看規(guī)章制度是否健全。 （二）總體目標(biāo) 按照 ? 提能、提效、提神、提勁 ? 的目標(biāo)，完善 ? 確責(zé)、履責(zé)、問責(zé) ? 體系。 三是堅持獎懲結(jié)合。 實(shí)行目標(biāo)管理，確保工作推進(jìn)。解決 ? 按部就班、效率低下，得過且過，不思進(jìn)取 ? 等問題，按照服務(wù)衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展的要求，深入推進(jìn)衛(wèi)生效能建設(shè)，全面推行和落實(shí)服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制和限時辦結(jié)制等，形成 ? 馬上就辦、辦就辦好 ?的職業(yè)文化，雷厲風(fēng)行，不誤時、不誤事，推動行政管理高效運(yùn)行，內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制高效運(yùn)轉(zhuǎn)。健全院、科二級質(zhì)量控制體系，落實(shí)核心制度，改善醫(yī)療服務(wù)，提高診療水平，確保醫(yī)療質(zhì)量，優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境。 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療行為。要勇于正視問題，正確行使權(quán)力，把服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為抓好工作的核心價值取向。迅速召開動員會議，全面部署治庸問責(zé)任，加強(qiáng)醫(yī)療安全工作，形成思想統(tǒng)一、人人知曉、全員參與的工作態(tài)勢。通過公開舉報電話或電子信箱、組織群眾評議、開展問卷調(diào)查、設(shè)置舉報箱等方式，暢通渠道，集中排查本單位、本科室和個人在 ? 庸懶散軟 ? 方面存在的突出問題。 形 成整改報告。 調(diào)查核實(shí)。 表彰先進(jìn)。 （三）統(tǒng)籌推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組將本單位 ? 治庸問責(zé) ? 活動實(shí)施方案、整改報告于 9 月 20 日 前報區(qū)衛(wèi)生局醫(yī)政科。等現(xiàn)象及。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，謝宏同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。一是加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師崗位職責(zé)教育。問題。字?，F(xiàn)象，在部分教師 中已經(jīng)成為頑癥，一定要下狠心、出實(shí)招治理。庸、懶、散、軟、貪。 以治散聚力量。 以治軟鼓干勁。樂于當(dāng)。查處黨員干部參與賭博，為賭博提供場所等行為。方面的突出問題。 12 月中旬，學(xué)校進(jìn)行。兩課。庸懶散軟貪。黨支部要分別召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員生活會，廣泛開展批評和自我批評，開展黨員述職述廉和民主評議，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員精神不振、工作平庸、能力弱化、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松懈等問題，深刻剖析原因，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)，提出整改措施，促進(jìn)治庸問責(zé)工作的深化。暗訪督查組將不定期通過電話抽查人員在崗在位情況，進(jìn)行抽查登記；采取不打招呼、不提前告知的方式，對各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師精神不振、無所事事、不作為、慢作為、亂作為等問題進(jìn)行暗訪調(diào)查，對存在的問 題進(jìn)行通報批評和曝光。 （三）督查問責(zé)（ 12 月 21 日 — 12 月 31 日） 學(xué)校治庸問責(zé)工作小組將采取明查暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式，對本校在。：一查思想觀念，看思想觀念是否適應(yīng)時代發(fā)展要求，有無墨守陳規(guī)、因循守舊及在體制機(jī)制上制約教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題 ；二查工作業(yè)績，看本職工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)，看業(yè)務(wù)工作是否有進(jìn)步，是否存在工作業(yè)績平淡，不作為等問題；三查日常管理，看日常管理是否嚴(yán)格，工作秩序是否正規(guī)，責(zé)任是否明確，工作是否到位，嚴(yán)禁。 （二）自查整改（ 12 月 11 日 — 12 月 20 日） 學(xué)校要按照市、鄉(xiāng)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，組織教師，結(jié)合教育工作特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求，深入開 展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的突出問題，把問題整改貫穿于治庸問責(zé)工作的全過程。 開展專題討論。 制定工作方案。查處和糾正黨員干部在城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)違規(guī)建私房。具體整治以下行為：（ 1）利用職務(wù)之便貪污受賄，徇私舞 第 21 頁 共 25 頁 弊 3 （如教師有償補(bǔ)課）；（ 2）掌管人財物的部門和個人（如工程管理、物品采購、人員調(diào)整），以吃回扣、拿紅包、收好處費(fèi)等各種 方式中飽私囊；（ 4）違法違紀(jì)建私房； （ 5）奢侈浪費(fèi)、揮霍公款，公款釣魚、公款旅游；（ 6）生活情趣低俗，道德作風(fēng)敗壞（如教師猥褻女生）。缺乏基本的正義感和責(zé)任感 ；（ 2）對工作中的復(fù)雜矛盾、棘手問題不敢。走讀。 以治懶增效率。庸懶散軟貪。要把治庸問責(zé)覆蓋到學(xué)校上下每一個層次、每一個角落、每一個崗位、每一個班子成員、教師，不留死角，不留空檔，形成強(qiáng)大的震懾效應(yīng)。庸 第 18 頁 共 25 頁 懶散軟貪。出重拳、下猛藥，不能搞。建設(shè) ‘ 武陵明珠、錦繡利川 ’ 我們怎么辦。 問題排查組，由劉艷輝分管，主要負(fù)責(zé)印發(fā)抽樣調(diào)查問卷，開展民意調(diào)查，暢通信 息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在。 二、工作目標(biāo) 堅持把治庸問責(zé)工作與深化。 一、指導(dǎo)思想 第 15 頁 共 25 頁 以鄧小平理論和。各單位要高度重視，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)。要高度重視治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作，加強(qiáng)對相關(guān)政策的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，不斷深化對強(qiáng)力推進(jìn)治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作的認(rèn)識，提高全體干部職工參與治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理活動的自覺性和積極性。 （四）評議總結(jié)（ 12 月 1 日－ 12 月 15 日）