【正文】 踐；是解決衛(wèi)生服務(wù)能力、服務(wù)水平與人民群眾需要不適應(yīng)、不相符的 重要手段。成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位的治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理活動方案的組織實(shí)施。為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作，結(jié) 合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師進(jìn)取意識、紀(jì)律意識、廉教意識、擔(dān)當(dāng)意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)全校班子作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、師德師風(fēng)大提升、內(nèi)部管理大提高、校園環(huán)境大改善，為推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。 暗訪督查組，由胡正勇分管，主要負(fù)責(zé)組織開展暗訪調(diào)查、督導(dǎo)檢查，查處違紀(jì)問題，實(shí)施責(zé)任追究。要以。問題導(dǎo)向。為向?qū)?，查找單位和個人具體的。一是范圍要廣。治理。具體整治以下行為：（ 1）干部在其位不謀其政，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，不求有功、但求無過；（ 2）教師在教育教學(xué)工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重，做一天和尚撞一天鐘，見利益就上，見困難就讓，碌碌無為混日子，對學(xué)校工作漠不關(guān)心，對學(xué)生管理教育漠不關(guān)心，對自己的教學(xué)質(zhì)量漠不關(guān)心；（ 3）在教育教學(xué)管理中執(zhí)行力差，履職能力不強(qiáng)，辦法少，能力弱，工作只求 過得去、不求過得硬，單位和學(xué)校的面貌（硬件、軟件）多年沒有什么改觀；（ 4）工作中心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)；教育教學(xué)工作墨守陳規(guī)，因循守舊，創(chuàng)新意識差。（ 2）部分教育管理干部和教師無特殊情況經(jīng)常搞。言。以整治干部和教師隊(duì)伍中貪財(cái)、貪色、貪玩為重點(diǎn)，著力整治貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)、貪污受賄、以權(quán)謀私等問題，樹立干部教師廉潔自律的形象，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。 狠剎違規(guī)建私房風(fēng)。 12 月上旬，召開全校開展治庸問責(zé)工作動員大會，組織傳達(dá)學(xué)習(xí)州、市、鄉(xiāng)關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的《實(shí)施方案》等文件精神，擬定全?！蛾P(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》，安排部署全校治庸問責(zé)工作，開展動員教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識。黨支部、校委會要安排時間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書 第 23 頁 共 25 頁 記在慶祝建黨 90 周年大會上的講話及州委五屆十一次全會精神，對領(lǐng)導(dǎo)班子、教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、正面示范教育和反面警示教育。為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，對照教育發(fā)展目標(biāo)要求找差距，明確努力方向，進(jìn)一步把思 4 想和行動統(tǒng)一到市鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署上來。五查五看。加強(qiáng)理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問題，深刻剖析問題形成的 第 25 頁 共 25 頁 根源 ，分析其影響與危害，結(jié)合工作實(shí)際，提出切實(shí)可行的整改措施，形成專題整改報告。在查處一批反面典型的同時，要注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，及時通報表彰，弘揚(yáng)正氣。 形成整改報告。方面的 第 24 頁 共 25 頁 突出問題。的內(nèi)在動力，進(jìn)一步增強(qiáng)履職盡責(zé)的使命感與責(zé)任感；以。強(qiáng)力推進(jìn)治庸問責(zé)工作。 （一）宣傳發(fā)動（ 12 月 1 日 — 12 月 10 日） 學(xué)校要充分利用會議、網(wǎng)絡(luò)、 專欄等媒體資源，采取靈活多樣的形式，廣泛宣傳，深入發(fā)動，形成強(qiáng)大的推進(jìn)態(tài)勢和濃厚的教育氛圍，引導(dǎo)廣大黨員和教職工積極行動起來，主動參與活動，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到市、鄉(xiāng)兩級的決策部署上來，為推進(jìn)治庸問責(zé)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 狠剎公款吃喝玩樂風(fēng)。老好人。以整治學(xué)校班子軟弱渙散、不敢堅(jiān)持原則為重點(diǎn)，著力整治監(jiān)督軟、管理軟、手段軟等突出問題，激發(fā)廣大管理干部堅(jiān)持原則、敢抓敢管、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜拧Ｒ哉渭o(jì)律渙散、管理松懈為重點(diǎn)，著力整治心浮氣躁、自由散漫、一盤散沙等突出問題，激發(fā)廣大干部教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和創(chuàng)業(yè)的勇氣。五大突出問題 以治庸提能力。要采取明察暗訪、集中排查、民主評議、群眾舉報、新聞曝光等多種方式進(jìn)行治理，形成強(qiáng)大的聲勢。治。亮出來，以。教育班子成員、教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不斷提高班子成員、教師推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的能力。采取多種形式，加強(qiáng)對黨員理想信念、宗旨意識、黨紀(jì)政紀(jì)、愛崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育，引導(dǎo)廣大教師、班子成員增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀。 （二）設(shè)立工作專班 為加大組織指導(dǎo)力度，細(xì)化工作責(zé)任與措施，確保治庸問責(zé)工作取得實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)四個工作專班： 綜合協(xié)調(diào)組，由謝宏分管，主要負(fù)責(zé)大型材料的起草與送審，發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦作用。四股不正之風(fēng)。 篇三：治庸問責(zé)工作實(shí)施方案 XX 縣區(qū)毛壩鄉(xiāng)毛壩小學(xué) 關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的 實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《 XX 縣區(qū)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案》及州教育局《關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》及利教發(fā)【 2024】 39 號、毛辦發(fā)【 2024】 73 號文件精神，強(qiáng)力推進(jìn)以。要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、三好一滿意、抗菌 藥物專項(xiàng)整治、文明創(chuàng)建等活動，統(tǒng)籌兼顧，將治庸問責(zé)，加強(qiáng)醫(yī)療管理工作納入深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的大局中謀劃，形成合力， 第 14 頁 共 25 頁 整體推進(jìn)?？偨Y(jié)推廣各科室的好經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對成績突出、成效顯著的部門予以通報表彰。對群眾投訴舉報的問題進(jìn)行梳理歸類，組織力量集中時間調(diào)查核實(shí)，做到事事有回音，件件有著落。將自查自糾的突出問題及其整改措施，形成整改報告。 第 11 頁 共 25 頁 召開專題民主生活會。 制定工作方案。 健全激勵機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)制度建設(shè)，建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，堅(jiān)決查處醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù) 中的不正之風(fēng)案件，杜絕亂收費(fèi)、收受或索要 ? 紅包 ? 、收受回扣、商業(yè)賄賂等不良行為。 （三）以治散提神為重點(diǎn)，抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。 堅(jiān)持服務(wù)群眾、服務(wù)基層思想。解決責(zé)任之庸，糾正 ? 不求過得硬、但求過得去 ? 等態(tài)度，全面實(shí)行工作目標(biāo)管理，落實(shí) 第 6 頁 共 25 頁 檢查考評機(jī)制，確保各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)、有序推進(jìn)。在治庸問責(zé)工作中，既要切實(shí)保護(hù)和充分調(diào)動黨員干部和醫(yī)護(hù)人員的工作積極性、自覺性和創(chuàng)造性，又要著眼長遠(yuǎn)、建章立制，常抓不懈，確保治庸問責(zé)工作助推醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓質(zhì)量促和諧、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)黨員干部和醫(yī)護(hù)人員的能力席位意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識和奮發(fā)有為意識，