【正文】 各年級(jí)都要組織 “ 一起讀好書(shū) ” 活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本名著，這學(xué)期選一本或兩本好書(shū)。 ，以課堂為主體，合理、科學(xué)、有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，從課堂上要求質(zhì)量和有效性，提高課堂單位時(shí)間的利用率。各備考組地點(diǎn)：高一備考組在二樓語(yǔ)言 1 辦公室；高二的備考小組在三樓高二的語(yǔ)言辦公室；高三備考組：三樓高三語(yǔ)言辦公室。利用公開(kāi)課、研討班、專題討論等形式研究導(dǎo)師制的編制和應(yīng)用細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，改進(jìn)問(wèn)題，提高導(dǎo)師制的使用效率。 。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要，開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)教學(xué)。 ，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面教學(xué)： ，觀摩課堂實(shí)錄。 十一月份： 做好教案、作業(yè)自檢工作。李建軍 — 做好教案、作業(yè)自檢工作。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。反思 “ 敗筆 ” 之處 。 (本學(xué)期重點(diǎn) ) 認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。同時(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)等形式多樣的興趣活動(dòng)，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、樣文展示、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。堅(jiān)決面向全體學(xué)生，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué) 習(xí)需求，研究實(shí)施分級(jí)分類教學(xué)；努力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。首先，每位老師閱讀教育教學(xué)名著撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；其次，和學(xué)生共讀共批“ 必讀書(shū) ” 。 第二，備課新要求。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本年級(jí)的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的理論水平。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)。在目前社會(huì)中 “ 減負(fù) ” 呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，我們語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn) “ 減負(fù)增效 ” 上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。 三、工作 舉措： (一 )完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研 保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思，集中上交。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標(biāo)培訓(xùn)、新課程教學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)。 十月份： 區(qū)級(jí)教研室聽(tīng)課 做好教案、作業(yè)自檢工作。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本 。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研教學(xué)服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 教學(xué) 。重點(diǎn)闡述了如何在分層教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展語(yǔ)文課堂，導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備與實(shí)施，分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與 “16” 教學(xué)模式的整合，并從導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)、應(yīng)用與反思，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面努力完善導(dǎo) 學(xué)案。 (1)教研組活動(dòng)每周舉行一次，各備考組活動(dòng)每周舉行兩次。認(rèn)真開(kāi)展省級(jí)研究，提高教師個(gè)人培訓(xùn)能力，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)快速發(fā)展。 ，做好教學(xué)的日常檢查，努力做好記錄、總結(jié)和改進(jìn)。 組織老師認(rèn)真上公開(kāi)課、研究班、示范班。備課組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主要備課組長(zhǎng)，主要備課人應(yīng)提出備課內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)方法的組織和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、本單位的測(cè)試、評(píng)價(jià)和分析方案。 “ 兩課 ” 教學(xué)研究，豐富和發(fā)展校本教研。結(jié)合其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和我校的實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施工作，努力提高我校的語(yǔ)文成績(jī)。 “ 讀寫(xiě)繪 ” 競(jìng)賽活動(dòng) 。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上 1 節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思 。 。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 期中檢測(cè) 卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 十二月份： 九年級(jí)研討觀摩 開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課 組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。全組教師 — 期中檢測(cè) — 卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流— 說(shuō)課七、八年級(jí)教師 — 開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課全組教師— 尖子生的培養(yǎng)、后進(jìn)的 轉(zhuǎn)化等工作情況檢查。 積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。反思再教設(shè)計(jì)。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。 尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育 。 一、 指導(dǎo)思想： 直面目前我校學(xué)生語(yǔ)文整體水平不高，本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究，以單元考試為依托，積極參與師生競(jìng)賽，全面提升語(yǔ)文科組的綜合實(shí)力。 (3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。 第五，積極參加各類比賽。 二、工作措施 第一，學(xué)習(xí)新常規(guī)關(guān)注點(diǎn)。以下計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定的： 二、工作目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。所有九年級(jí)語(yǔ)文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神，借鑒外地語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考，深入學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué) 。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)教學(xué)，以有效教學(xué)為主題，各備課組根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新 ,提高課堂教學(xué)效率。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課 (共 8 次 )。 抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。全組教師 四、教研活動(dòng)安排 : 九月份： 討論制定教研工作計(jì)劃，落實(shí)公開(kāi)課、示范課老師名