【正文】 （聰明，把上課內(nèi)容變成題了） —— “輕”怎么理解？竹杖芒鞋行于泥地真比馬輕？ —— “迎”在詞中的作用是什么？（抓字詞來解讀，很符合出題常規(guī)） —— 本單元標題語說東坡詞“新天下耳目”，怎么理解，請舉例說明。推薦給你： 像蘇軾這樣的好官卻最終落了個“貶謫瓊崖”的下場，是不正常的，而蘇軾最終能夠?qū)@一結果接受并心平氣和那就更不正常了。天涯何處無芳草。江山如畫，一時多少豪杰。所以蘇軾的瀟 灑里面有人生的空漠和心靈的超脫！ 六、溫故知新 我們以前讀蘇軾的東西是不是都是這個感覺？不是。（九死而不恨，心里裝著什么，才有這 樣的胸襟？這是何等的跨越或超越?。? —— 《自題金山畫像》 :“心似已灰之木 ,身如不系之舟。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？（人生像什么？飛鴻踏雪。 —— 回首。 —— 上片重點：“誰怕 ?一蓑煙雨任平生”。） —— 這位同學說東坡獲罪？獨以名太高。預習很扎實，看得很細。 —— 他淡化弱化了甚至無視了所有的風雨。 你更喜歡哪一種說法？為什么？ 板書：雨 前者寓意：偶然；短暫；不幸；客觀存在；?? 后者多了層如何面對的意思，有了動詞，主觀意愿，行動過程，生命痕跡，?? 蘇軾會怎么看？請翻開教材 71 頁，我們一起來看《定風波》。 —— 通達。神宗 即位支持變法，舊雨凋零。調(diào)子呢？不揚不抑。本來無一物，何處惹塵埃。他宦海沉浮一輩子，他從來沒拋棄過世俗生活和仕途生活，他是大儒， 但又通佛通道，儒釋道在他身上矛盾又統(tǒng)一。夜闌風靜縠（ hu2 聲）紋平。最好的避風港就是自己的心靈了。錦帽貂裘，千騎卷平岡。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。 七、個性閱讀 是不是在座的都喜歡蘇軾？不是。（林語堂《蘇東坡傳》） —— “中國古代最高貴，最親切，最有魅力的文人”（余秋雨《文明的碎片?蘇東坡突圍》） —— “他的全部作品展現(xiàn)了一個可供人們感知、思索和效仿的活生生的真實人生，影響了無數(shù)后繼者的人生模式的選擇和文化性格的自我設計，從而使他與后世的讀者，建立了一種異乎尋常的親切動人的關系。 。 八、學習評價 鑒賞中很重要一條就是評價，用一句話說說他的人或他的詞。范仲淹：芳草無情，更在斜陽外。 —— 浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 （人生可以再少，青春可以永駐，大可不必為日月變遷，人生衰老而嘆息。 他想歸哪兒？歸于心。敲門都不應，倚杖聽江聲。前面同學也已經(jīng)說了。本無風雨，何來晴明。“何妨??平生”，還應該讀得怎么點？從容點，瀟灑點，豁達點。（有意思的是新法當政，他發(fā)現(xiàn)新法弊端，故反對；舊