【正文】 二、展開 賞燈活動。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱 “ 燈 節(jié) ” 、 “ 上元節(jié) ” 。 在煮湯圓的 .時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。（周四上午檢查）。 （ 3） 室內黑板出 示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。 、做元宵來體驗傳統(tǒng)習俗，通過體驗感受中華文化的魅力，激發(fā)對于傳統(tǒng)文化的 `自信和自豪。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于 60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵 10 元和仕幣，前臺做好新生登記工作。 (3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等 。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 10】 活動目標： 引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。 包湯圓環(huán)節(jié)（音樂） （ 1）教師講解包湯圓的過程。 活動準備 :PPT 圖片、故事視頻?！毒V要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活，因 “ 元宵節(jié) ” 剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。 ”( 大家來猜猜 —— 煙花 ) (3)“ 一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明。 二 .活動目標 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。接下來就是我們的 “ 快樂恰恰恰 “ 時間。 歡樂元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠，規(guī)定時間內寶 寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。制作種類及方法。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。 17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準備小印章。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場領取邀請 函時登記 )。 4. 知道元宵節(jié)的由來。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項： ，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 2. 需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。 布置好活動場地。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。 《賣湯圓》兒歌 。 結束部分 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼 四、主題活動的預設內容 活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》 活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的 39。 教師示范朗讀。快樂。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈 更加奇幻多姿，五彩繽紛。 (四張桌子，獎品 150 份，和仕幣 200 元 ) 照相： __X 總協(xié)調： __X(負責活動前期所有工作到位 ) 活動總結 各老師書面總結一份并分享。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化 和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如 ① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。 準備晚餐 —— 湯圓和班級做湯圓的米面和餡。 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的 照片提供給老師。 四、相關資料 煮湯圓的方法 ① 在鍋內放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。 各班級元宵節(jié)兒歌 小班： 元宵節(jié)，真熱鬧。 發(fā)展幼兒的語言交往能力。 三、結束 將 a 組和 b 組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了 ? 鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 15】 活動目標： 引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié) 目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品） 兌換完獎品可自由活動也可放學回家。 （ 3）幼兒家庭： 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。 準備燈謎和各種小禮物。 文章轉載自喚醒閱讀力 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 14】 一、 活動目標： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 活動延伸： 作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別 人創(chuàng)造的快樂。 注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。 活動準備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。 ５、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。 唱兒歌《賣湯圓》 (1)教師教幼兒學會唱兒歌。 準備幾個簡單的有關的謎語 。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。 教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。 二、主持人開幕 三、園長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領幼兒自由游玩兒。 3. 制作元宵區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓十名幼兒舞動，同時考慮到間距。 ，感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 4. 活動需要準備的背板。 二）場地布置： 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 ② 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?？梢钥紤]根據印章數(shù)量給到不同的獎品。 歡樂元宵 —— 和我一起吃元宵 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 3】 [活動時間 ] 20__年 2 月 22 日下午 3 點 [活動地點 ] 中班級部各班教室及走廊大廳 [活動主持 ] 中班各班教師 [活動對象 ] 中班全體幼兒 [活動目的 ] 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。 三 .活動準備 ：紅色手工紙、固體膠等。 ”( 打一物 ——燈籠 ) (4)“ 元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日 “ 元宵節(jié) ” 的認識 ，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。并提問：聽完故事你想到了什么？ 邊看圖邊聽故事。 （ 3）組織幼兒