【正文】 突出重點(diǎn)、自查自糾 根據(jù)我校《活動(dòng)方案》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決工作中存在的影響發(fā)展環(huán)境的不良作風(fēng)問(wèn)題，我校采取多種形式解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，漠視群眾，不把群眾利益放 第 26 頁(yè) 共 29 頁(yè) 在首位。 第 25 頁(yè) 共 29 頁(yè) 工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行能力不得力，工作落實(shí)不到位。 五、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校整治辦自上而下進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)抽查。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開(kāi)展集中整治活 動(dòng)的部署要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書(shū)記 “ 七一 ” 重要講話(huà)關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀(guān)念和宗旨意識(shí)，牢 固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權(quán)力觀(guān)、利益觀(guān)、政績(jī)觀(guān)；學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問(wèn)題的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教》、《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)的若干規(guī)定》等法規(guī)，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、廉 潔從教的法規(guī)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。 ，滿(mǎn)足于聽(tīng)匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀(guān)花，不解決實(shí)際問(wèn)題。 （二）堅(jiān)持邊整邊改。針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，認(rèn)真制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)間，切實(shí)整改到位。重點(diǎn)做好以下工作： 深入查找問(wèn)題。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保我縣人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)的順利開(kāi)展，決定成立縣人力資源和社會(huì)保障局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位并將整改情況及時(shí)反饋給學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾。程序 學(xué)習(xí)《教師法》。 違反自愿原則，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、校服、學(xué)具、強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)報(bào)刊、書(shū)籍等行為。工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行能力不得力，工作落實(shí)不到位。 （二）切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的 “ 假、浮、蠻 ” 問(wèn)題 欺上瞞下，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，虛報(bào)、瞞報(bào)統(tǒng) 計(jì)數(shù) 第 3 頁(yè) 共 29 頁(yè) 據(jù)。 公共資源交易平臺(tái)建設(shè)不健全，國(guó)有和集體資產(chǎn)、資源、資金處置和使用不依章辦事，購(gòu)置列入政府采購(gòu)目錄和物品不按規(guī)定實(shí)行政府采購(gòu)。單位自查材料， 5 月 30 前交局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。切實(shí)解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，不斷提升和優(yōu)化我區(qū)文化教育發(fā)展環(huán)境水平。重點(diǎn)抓好兩個(gè)方面的工作： 動(dòng)員部署。并通過(guò)適當(dāng)方式向工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。涉及違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。工作推諉扯皮，牢騷滿(mǎn)腹、怨天尤人，見(jiàn)困難就退、見(jiàn)問(wèn)題就推、見(jiàn)矛盾就回避。 ，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，諷刺、挖苦、歧視、謾罵學(xué)生等不尊重學(xué)生人格的錯(cuò)誤傾向。結(jié)合教育行業(yè)實(shí)際，針對(duì)自我查擺和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改問(wèn)題作出明確承諾。涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)查擺和發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題，能立即整改的要及時(shí)整改；一時(shí)難以整改的也要制定措施，迅速進(jìn)行整改。主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不顧及全局發(fā)展環(huán)境大局。分工明確，責(zé)任到人，確保了組織實(shí)施落到實(shí)處。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以 “ 改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí) ” 為契機(jī)，把深化干部作風(fēng)建設(shè)作為我校的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)工作來(lái)抓緊抓實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反思，建立監(jiān)督考評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制，努力營(yíng)造我校作風(fēng)優(yōu)良、風(fēng)清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的新形象。現(xiàn)將我校集中整治干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)總結(jié)如下： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織 第 27 頁(yè) 共 29 頁(yè) 一是我校成立了集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)張俞擔(dān)任組長(zhǎng)，支部書(shū)記和副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及村小校 長(zhǎng)為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。 服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度差。 （三）堅(jiān)持邊整邊改。在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)及時(shí)糾正到位的問(wèn)題，對(duì)責(zé)任單位和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)等形式，組織干部職工互相評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查擺問(wèn)題，努力把問(wèn)題找準(zhǔn)、議透。 ，違規(guī)插手學(xué)校建設(shè)工程招投標(biāo)、資金資源分配等領(lǐng)域，聯(lián)絡(luò)感情送紅包，利用職權(quán)收紅包。工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策 執(zhí)行不得力，工作落實(shí)不到位。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，將嚴(yán)格按照《 XX 省行政效能監(jiān)察辦法》和《 XX 縣區(qū)公職人員履職不作為、慢作為和亂作為責(zé)任追究辦法》進(jìn)行問(wèn)責(zé)，對(duì)在問(wèn)責(zé)中發(fā)現(xiàn)有違反黨紀(jì)政紀(jì)的個(gè)人，將交由上級(jí)部門(mén)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)行嚴(yán)肅 查處，并追究股室負(fù)責(zé)人和單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)各股室、局屬各單位要根據(jù)群眾反映及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)干部 職工明確整改要求。 三、時(shí)間安排和方法步驟 本次集中整治活動(dòng)，從 2024 年 1 月開(kāi)始至 2024 年 12 月底結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。負(fù)責(zé)人：程序 完善相關(guān)制度 干部作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、集中整治與完善長(zhǎng)效機(jī)制想結(jié)合，在集中整治突出問(wèn)題的同時(shí)，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問(wèn)題的制度體系，從源頭上鏟除問(wèn)題滋生蔓延的土壤。 一是廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、征求家長(zhǎng)、黨代表、人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界意見(jiàn)和建議。 辦事故意刁難，設(shè)置障礙，不給好處不辦事，給了好 處亂辦事，巧立名目吃、拿、卡、要。該依法公開(kāi)的信息不及時(shí)公開(kāi)，接待群眾和家長(zhǎng)同志辦事語(yǔ)氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，甚至百般刁難，應(yīng)告知事項(xiàng)不一次性告知，讓辦事人到處跑、反復(fù)跑，工作效率低下。工作推諉扯皮、牢騷滿(mǎn)腹、怨天尤人，見(jiàn)困難就退、見(jiàn)問(wèn)題就推、見(jiàn)矛盾就回避。 貪圖享受、互相攀比、奢侈浪費(fèi)，不比工作比享樂(lè)，講排場(chǎng)、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車(chē)，豪華裝修辦公場(chǎng)所，不按規(guī)定壓縮 “ 三公 ” 經(jīng)費(fèi)，公款旅游。蔡平江 學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。二是落實(shí)整改意見(jiàn)。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)本次集中整治，我局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán) 境，要著力解決以下四個(gè)方面的問(wèn)題。要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)深入基層走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等，廣泛征求服務(wù)對(duì)象以及 “ 兩代表一委員 ” 和社會(huì)各界對(duì)干部作風(fēng)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等方面的問(wèn)題意見(jiàn)和