【正文】 要求在自查自糾過(guò)程中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師積極參與，撰寫(xiě)自我剖析材料，著重從思想上控根源，從情感上找原因，從改進(jìn)上談措施。三是統(tǒng)籌安排、全 面落實(shí)。整改意見(jiàn)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。 不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，心浮氣躁、急功近利、趨利行政，只顧眼前、不顧可持續(xù)發(fā)展。 自由散漫，有令不行、有禁不止。堅(jiān)持一手抓集中整治活動(dòng)，一手抓教學(xué)中心工作，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)行業(yè)特色。對(duì)工作不到位、措施不力 得的年級(jí)或處室給予通報(bào)批評(píng)。干部個(gè)人總結(jié)報(bào)告交學(xué)校辦公室備查。 督促整改。同時(shí)，根據(jù)群眾反映、民主評(píng)議及 干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每位教職工提出評(píng)議意見(jiàn)，明確改進(jìn)要求。 （二）自查自糾階段（ 3 月 1 日一 5 月 31 日） 。 四、時(shí)間安排和方法步驟 集中整治活動(dòng)從 2024 年 1 月起， 12 月底結(jié)束，分 4 個(gè)階段 第 19 頁(yè) 共 29 頁(yè) 進(jìn)行：。 ，搞行政權(quán)力部門(mén)化、部門(mén)權(quán)力個(gè)人化。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票等。 一、指導(dǎo)思想 和工作目標(biāo) 以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞上級(jí)提出的集中整治要求，以服務(wù)兩考、學(xué)校三項(xiàng)中心工作（推進(jìn)課程改革、優(yōu)化管理流程、提高教師素質(zhì)）為中心，通過(guò)開(kāi)展思想教育、查擺問(wèn)題、自我整改、督促整改、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、完善制度等方式，切實(shí)解決學(xué)校當(dāng)前干部工作作風(fēng)中存在的各類(lèi)影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)星子 “ 旅游強(qiáng)縣 ，強(qiáng)工興城 ” 的奮斗目標(biāo)和“ 辦人民滿意教育 ” 提供人才支撐和智力保障。在12月 25日前向局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交單位及個(gè)人書(shū)面總結(jié)報(bào)告。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)各股室、下屬各單位進(jìn)行不定期檢查、抽查，對(duì)在監(jiān)督檢查和檢查、抽查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的單位和個(gè)人，局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將予以公開(kāi)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。各股室、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人是 本次集中整治整改落實(shí)的第一責(zé)任人。 深刻自我整改。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展集中整治工作的重大意義，明確指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、方法步驟和工作要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的統(tǒng)一部署上來(lái)。 著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的 “ 假、浮、蠻、拖 ” 問(wèn)題堅(jiān)決糾正欺上瞞下，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，虛報(bào)、瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在發(fā)展指標(biāo)上搞加數(shù)字、出假政績(jī)；不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事， 第 10 頁(yè) 共 29 頁(yè) 熱 衷于形式主義，工作靠虛報(bào)，政績(jī)靠亂吹；只顧眼前政績(jī)，不顧可持續(xù)發(fā)展；上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，抓工作浮光掠影，不解決實(shí)際問(wèn)題；違反民主集中制原則，搞 “ 一言堂 ” ，個(gè)人獨(dú)斷專(zhuān)行；目無(wú)組織，目無(wú)紀(jì)律，個(gè)人重大事項(xiàng)不如實(shí)向組織報(bào)告；公仆意識(shí)淡薄，不把群眾利益放在首位，不注意傾聽(tīng)社會(huì)呼聲，對(duì)同志意見(jiàn)、群眾信訪不重視；干事畏懼 困難，遇事能拖就拖，能推就推；群眾希望得到解決的事不去積極想辦法落實(shí)，遇到有名利的事卻抓住不放等現(xiàn)象。盧日友 寫(xiě)學(xué)習(xí)心得文章 2 篇。各單位對(duì)這次活動(dòng)制定的整改方案、落實(shí)整改情況等 第 6 頁(yè) 共 29 頁(yè) 形成書(shū)面材料在 6 月 31 前交局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人。駱國(guó)忠 學(xué)習(xí)《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》。梁平 制定工作方案， 3 月 15 前交區(qū)文教區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察股。 不執(zhí)行 “ 一把手不直接分管單位財(cái)務(wù) ” 規(guī)定。 違反民主集中原則，不嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三中一大 ” 制度，在重大問(wèn)題上個(gè)人說(shuō)了算，家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，搞 “ 一言堂 ” 、個(gè)人獨(dú)斷專(zhuān)行。玩心太重，沉迷太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢(qián)做賭注 的娛樂(lè)活動(dòng)。 第 1 頁(yè) 共 29 頁(yè) 洪江中學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)方案 集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng) 實(shí) 施 方 案 2024 年 3 月 根據(jù)袁州區(qū)文教局【 2024】 23 號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定洪江中學(xué)開(kāi)展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) “ 走讀 ” 。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，漠視群眾，不把群眾利益放在首位，不注意傾聽(tīng)社會(huì)呼聲，對(duì)基層意見(jiàn)、群眾信訪不重視，對(duì)人大代表建 議和政協(xié)委員提案不認(rèn)真落實(shí)、答復(fù)。不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手工程招投標(biāo)、行政審批、行政執(zhí)法、資金資源分配等領(lǐng)域，搞錢(qián)權(quán)交易。負(fù)責(zé)人：程序 第 5 頁(yè) 共 29 頁(yè) 組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)人。程序 三是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)，深入查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，明確整改方向。負(fù)責(zé)人：程序 （三）督查整改 全面接受上級(jí)檢查 接受投訴舉報(bào) 調(diào)查核實(shí) 督促整改 嚴(yán)格問(wèn)責(zé) （四）總結(jié)提高階段 進(jìn)行論證總結(jié) 校長(zhǎng)、書(shū)記個(gè)人總結(jié)材料于 12月 20前交局機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察股。負(fù)責(zé)人。 著力解決權(quán)力運(yùn)行中的 “ 私、奢、貪、腐 ” 問(wèn)題堅(jiān)決糾正利用職權(quán)和職務(wù)便利，為親屬、朋友經(jīng)商辦企業(yè)、承攬工程、承包項(xiàng)目或從事中介活動(dòng)謀取非法利益；熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門(mén)化、部門(mén)權(quán)力個(gè)人化；選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門(mén)有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻擾；私設(shè)小金庫(kù)、搞賬外賬，挪用、危害國(guó)家基金安全；公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車(chē)，不按規(guī)定壓縮 “ 三公 ”經(jīng)費(fèi)，公費(fèi)出國(guó)境考察無(wú)實(shí)際內(nèi)容；熱衷于迎來(lái)送往，個(gè)人生活腐化；不按規(guī)定辦事，利用職權(quán)收受紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)；辦事服務(wù)故意刁難，巧立名目吃、拿、卡、 要等現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)教育。各股室、局屬各單位要結(jié)合各自職能，針對(duì)自我查擺和群眾反映中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改問(wèn) 題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)履行好職責(zé)，明確整改的目標(biāo)和時(shí)限要求，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、工作到位。 嚴(yán)格進(jìn)行問(wèn)責(zé)。 五、工作要求 （一）落實(shí)責(zé)任分工。 二、集中整治范圍 全校領(lǐng)導(dǎo)干部、及其他全體教職工。 ，對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生面孔冰冷、語(yǔ)氣生硬、態(tài)度傲慢、漫不經(jīng)心，甚至百般刁難。選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門(mén)有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。 （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（ 1 月一 2 月） 。對(duì)照《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問(wèn)題，結(jié)合本單位實(shí)際，全面檢查近年來(lái)優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清各自存在的突出問(wèn)題。每位教職工就自身存在的