【正文】 ，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力整治什么問(wèn)題，集中整治活動(dòng)做到三個(gè)結(jié)合，一是與 “ 十要十戒 ” 主題教育活動(dòng)相結(jié)合，二是與中心工作相結(jié)合，三是與優(yōu)化文教發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。盧日友 寫學(xué)習(xí)心得文章 2 篇。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保我縣人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)的順利開(kāi)展，決定成立縣人力資源和社會(huì)保障局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的 “ 假、浮、蠻、拖 ” 問(wèn)題堅(jiān)決糾正欺上瞞下，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，虛報(bào)、瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在發(fā)展指標(biāo)上搞加數(shù)字、出假政績(jī)；不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事， 第 10 頁(yè) 共 29 頁(yè) 熱 衷于形式主義，工作靠虛報(bào)，政績(jī)靠亂吹；只顧眼前政績(jī)，不顧可持續(xù)發(fā)展；上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，抓工作浮光掠影，不解決實(shí)際問(wèn)題；違反民主集中制原則，搞 “ 一言堂 ” ，個(gè)人獨(dú)斷專行；目無(wú)組織，目無(wú)紀(jì)律，個(gè)人重大事項(xiàng)不如實(shí)向組織報(bào)告；公仆意識(shí)淡薄，不把群眾利益放在首位，不注意傾聽(tīng)社會(huì)呼聲，對(duì)同志意見(jiàn)、群眾信訪不重視；干事畏懼 困難，遇事能拖就拖，能推就推；群眾希望得到解決的事不去積極想辦法落實(shí)，遇到有名利的事卻抓住不放等現(xiàn)象。 （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（ 2024 年 1 月 4 日 — 2 月 29 日）主要任務(wù)是進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，使廣大干部提高對(duì)開(kāi) 展集中整治活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，明確轉(zhuǎn)變干部 作風(fēng)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的基本要求。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展集中整治工作的重大意義，明確指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、方法步驟和工作要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的統(tǒng)一部署上來(lái)。重點(diǎn)做好以下工作： 深入查找問(wèn)題。 深刻自我整改。每個(gè)干部職工要就自身存在的問(wèn)題提出整改措施。各股室、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人是 本次集中整治整改落實(shí)的第一責(zé)任人。針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，認(rèn)真制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)間，切實(shí)整改到位。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)各股室、下屬各單位進(jìn)行不定期檢查、抽查，對(duì)在監(jiān)督檢查和檢查、抽查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的單位和個(gè)人，局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將予以公開(kāi)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。對(duì)在集中整治中縱容姑息、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報(bào)復(fù)投訴舉報(bào)人的，或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從重處理。在12月 25日前向局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交單位及個(gè)人書面總結(jié)報(bào)告。 （二）堅(jiān)持邊整邊改。 一、指導(dǎo)思想 和工作目標(biāo) 以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞上級(jí)提出的集中整治要求，以服務(wù)兩考、學(xué)校三項(xiàng)中心工作（推進(jìn)課程改革、優(yōu)化管理流程、提高教師素質(zhì)）為中心，通過(guò)開(kāi)展思想教育、查擺問(wèn)題、自我整改、督促整改、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、完善制度等方式，切實(shí)解決學(xué)校當(dāng)前干部工作作風(fēng)中存在的各類影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)星子 “ 旅游強(qiáng)縣 ，強(qiáng)工興城 ” 的奮斗目標(biāo)和“ 辦人民滿意教育 ” 提供人才支撐和智力保障。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過(guò)且過(guò)，熬資歷、等提拔。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票等。 ，滿足于聽(tīng)匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實(shí)際問(wèn)題。 ，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。 （四）著力解決師德師風(fēng)中的不正之風(fēng)問(wèn)題 、職業(yè)道德缺失，經(jīng)濟(jì)利益至上，違背職業(yè)操守，熱衷從事有償家教的錯(cuò)誤傾向。 四、時(shí)間安排和方法步驟 集中整治活動(dòng)從 2024 年 1 月起， 12 月底結(jié)束，分 4 個(gè)階段 第 19 頁(yè) 共 29 頁(yè) 進(jìn)行：。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開(kāi)展集中整治活 動(dòng)的部署要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記 “ 七一 ” 重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢 固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績(jī)觀；學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問(wèn)題的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教》、《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)的若干規(guī)定》等法規(guī)，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、廉 潔從教的法規(guī)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。 （二）自查自糾階段（ 3 月 1 日一 5 月 31 日） 。 。同時(shí)，根據(jù)群眾反映、民主評(píng)議及 干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每位教職工提出評(píng)議意見(jiàn)，明確改進(jìn)要求。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校整治辦自上而下進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)抽查。 督促整改。對(duì)在被查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題嚴(yán)重程度和有關(guān)問(wèn)責(zé)規(guī)定，采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、取消考核評(píng)先資格、取消獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。干部個(gè)人總結(jié)報(bào)告交學(xué)校辦公室備查。 五、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)工作不到位、措施不力 得的年級(jí)或處室給予通報(bào)批評(píng)。要本著有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就著力整治什么問(wèn)題的原則，抓好整改貫穿活動(dòng)全 第 23 頁(yè) 共 29 頁(yè) 過(guò)程。堅(jiān)持一手抓集中整治活動(dòng)，一手抓教學(xué)中心工作，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)行業(yè)特色。 第 25 頁(yè) 共 29 頁(yè) 工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行能力不得力，工作落實(shí)不到位。 自由散漫，有令不行、有禁不止。該依法公開(kāi)的信息不及時(shí)公開(kāi)，接待群眾和家長(zhǎng)同志辦事語(yǔ)氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，工作效率低下。 不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，心浮氣躁、急功近利、趨利行政，只顧眼前、不顧可持續(xù)發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，漠視群眾，不把群眾利益放 第 26 頁(yè) 共 29 頁(yè) 在首位。整改意見(jiàn)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整治干部作風(fēng)具體工作的組織、指導(dǎo)和督查，由辦公室負(fù)責(zé)工作的具體安排、協(xié)調(diào)、督促。三是統(tǒng)籌安排、全 面落實(shí)。 突出重點(diǎn)、自查自糾 根據(jù)我校《活動(dòng)方案》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決工作中存在的影響發(fā)展環(huán)境的不良作風(fēng)問(wèn)題，我校采取多種形式解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題。要求在自查自糾過(guò)程中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師積極參與，撰寫自我剖析材料，著重從思想上控根源，從情感上找原因，從改進(jìn)上談措施。 第 29 頁(yè) 共 29 頁(yè) 南義中心小學(xué) 2024 年 5 月 24 日