3堅(jiān)持以人為本,,狠抓“兩個(gè)經(jīng)?！钡穆毠に枷牍ぷ?專業(yè)版)
【正文】 要嚴(yán)格控制和支配自己的言行，做到 “ 不等、不靠、不懶 ” ，用內(nèi)在動(dòng)力保證 “ 兩個(gè)經(jīng)常 ” 的實(shí)效性。加強(qiáng)企業(yè)的法制觀念，主要解決按法律法規(guī)和規(guī)章制度向基層 “ 三還 ” 問題。（ 1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的依法定制度的 第 4 頁 共 6 頁 觀念。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，職工的民主意識(shí)有了長足的發(fā)展。他們?cè)诠ぷ髦蟹e極想，主動(dòng)干，撲下身子想在工作中發(fā)揮自身作用的意識(shí)普遍得到了提高，這要求每個(gè)中層干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)動(dòng)職工群眾，調(diào)動(dòng)他們民主參與意識(shí)的積極性，群策群力抓好管理教育。根據(jù)本單位實(shí)際定制度、定措施是必要的，但必須符合法規(guī)，對(duì)有悖于法規(guī)的，都必須取締。一是還職權(quán)，保證基層正確行使職責(zé)。 四、是充分利用職工自身特點(diǎn)，加強(qiáng)因勢(shì)利導(dǎo)，解決管理教育中 “ 不活 ” 問 題。四要加強(qiáng)自我控制教育。 要加強(qiáng)企業(yè)的法制觀念。 要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的法制觀念。 一、充分利用廣大職工民主意識(shí)日益增強(qiáng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)中層干部的思想引導(dǎo)，解決在管理教育中 “ 態(tài)度不正 ” 、 “ 作風(fēng)不實(shí) ”的問題。一是加強(qiáng)思想態(tài)度上引導(dǎo)。在這里主要克服兩種習(xí)慣；一是克服憑個(gè)人主觀動(dòng)機(jī)定制度的習(xí)慣。按法律法規(guī)和規(guī)章制度將本屬于基層單位的日常工作安排權(quán)、職工工作任務(wù)的分配權(quán)、自身建設(shè)主動(dòng)權(quán)歸還基層。當(dāng)前，石化企業(yè)職工隊(duì)伍人員成分呈多元化趨勢(shì)，這無疑給基層管理教育注入了 “ 活力 ” ，增添了內(nèi)容。增強(qiáng)辨別能力，使自己能夠正確地分清社會(huì)和石化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境中真與假
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