北京版四年下雞兔同籠2篇(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 一條大船坐 6人，一條小船坐 4 人，他們租了大 船、小船各幾條？ （學(xué)生練習(xí)后，教師組織全班進(jìn)行交流。我們是先假設(shè)雞有 4只，兔子也有 4只。 ，在解題中數(shù)形結(jié)合，提高 同學(xué)們 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； “ 雞兔同籠 ” 的活動(dòng)中，通過(guò)列表舉例、畫(huà)圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問(wèn)題。腳太多，然后又假設(shè)有１只雞，７只兔子，腳還是太多了。 媒體出示兩道題 21 世紀(jì)教育網(wǎng) ： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) ，有 23 個(gè)頭， 66 條腿，雞、兔各幾只？請(qǐng)你列表的方法解決。 教學(xué)重點(diǎn) 研究雞兔同籠問(wèn)題，感受掌握畫(huà)圖解決問(wèn)題的方法、列表解決問(wèn)題的方法 教學(xué)難點(diǎn) 研究雞兔同籠問(wèn)題， 感受掌握畫(huà)圖解決問(wèn)題的方法、列表解決問(wèn)題的方法 教具學(xué)具 主備教師 復(fù)備教師 復(fù) 備 日 期 教 學(xué) 過(guò) 程 復(fù) 備 內(nèi) 容 教 學(xué) 反 思 一、激情導(dǎo)入 昨天，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？解決雞兔同籠問(wèn)題的方法有哪些？ 你選擇哪種方法？為什么？ 二、講練結(jié)合。 生 2：列表
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